《心理學之古典制約理論教你追到男神女神》​
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上次提到昏暗的光線能使人放下戒心，幫助彼此產生親近感。這次我們試試套用著名的心理學理論：古典制約（Classical Conditioning），來博得心儀對象的歡心。​
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古典制約是俄國心理學家Ivan Pavlov提出的行為學派理論，亦是學習心理學的入門知識。簡單用一個例子說明，為什麼貓咪聽見開罐罐的聲音就會馬上跑過來？這是因為貓咪將罐頭的聲音和食物連結起來。當有相同的聲音響起時，牠便以為有食物可吃，所以會主動跑來你的身邊。​
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這種連結（association ）的學習過程，亦適用於人類身上。例如，你的男神喜歡聽Jazz音樂和假日到Café放鬆。所以你只要相約他到Café或者在機會在相處時播Jazz音樂，他便有機會將「愉悅」和「輕鬆」心情連結到你身上。甚至感受到你就是能帶給他輕鬆快樂的人。​
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訓練小狗的原理
這個問題可以分做兩方面來談，一是小狗本身的內心世界。
通常小孩在長大到一個程度後，就會聽得懂人話，並依照他的生活環境來發展心智與人格，父母親能做的通常是在這個過程中施以引導，並將自己認同的價值觀灌輸複製在孩子身上，以將孩子培養成為一個與自己價值觀相近的人(才能讓它去做你認為該做的事、對的事)。在此情況下，可惡的父母就會教養出可惡的孩子，反之亦然。
但在這樣的過程中小孩其實不只是生長在家庭中，更生長在社會與學校中。他所接觸的世界將會對他本身的行為給予回饋，這種回饋通常是讚許、認同或反對，從大致上來說若是他的行為違反了社會的期待(例如你在大排長龍的公共場合裡插隊)，那他所處的環境與人群會讓他感受到一股不被認同的壓力，這種壓力的表現通常是：白眼、批評，甚至是否定與攻擊。
相反的，若是他做的事符合社會期待(例如你在大排長龍的公共場合裡跟大家一樣排隊)，那他的環境與人群會對他發出“認同”的信息，通常是“不反對”或是“不表示意見”。
但若是他的行為超出了一般社會價值的期待(你按照規矩排了很久的隊，好不容易換你了，你卻把權益讓給更需要的人)，那他的環境與人群會對他發出“嘉許”的信息，通常是稱讚、鼓勵。
人一般都是喜歡被認同，所以這樣的觀念會驅使著大家去從事符合社會期待的行為，這就是「堂堂正正做人」或「做個被人看的起的人」的真意。
而這樣的觀念，小狗也有，即使牠們不能聽懂人話 。
(此處要說明的是小狗不能理解你言詞中的含義，例如你對牠說你今天心情不好、今天天氣很好、今天陳水扁被關了、陳菊繼任黨主席等等……對牠來說都一樣沒意義。小狗聽得懂的是較短的、意思明確，且會對牠本身的生活造成影響的口令(例如吃飯、散步)，另外牠們也聽得懂你的口氣，如當你說話低沉或大呼小叫時，牠們就會知道離你遠一點，如果你語氣高亢振奮的叫牠，牠會興奮的予以回應。)

所以，只要你明確的對牠的行為予以懲罰或鼓勵，那牠們就會很快的瞭解與你生活的底線與規定，而且牠們學會的速度極快，快到你會覺得牠們聰明的不像是一條狗。
原因就在於：小狗很想討好你、很想融入你的生活、很想獲得你的稱讚、疼愛與嘉許！

另一個訓練小狗的原裡，仍不脫心理作用。
我們必須在此借用根據俄國心理學大師--巴伐洛夫 (伊凡•彼得羅維奇•巴伐洛夫(Ivan Petrovish Pavlov ，1849~1936))的心理學理論，這個備受爭議的心理學大師在1980年代發現了經典而著名的「古典制約」（又稱為巴伐洛夫制約、反應制約、alpha制約），又譯「經典條件反射」，是一種關聯性學習。
巴伐洛夫開始研究生物分泌的自動性能--生物神經系統反射的本質。他選擇唾腺作為觀察對象，進行研究。他在每次餵狗食物的同時都會搖鈴，經過了二十到四十次的結合後，即使不給食物，狗只要聽到鈴聲也會出現唾液分泌的現象。
因此，他提出了神經系統條件反射學說，即狗聽到鈴聲後會分泌唾液是一種條件反應。但這種條件反應是能解除的。若鈴聲響起後給狗的不是食物而是電擊，重複多次後，狗聽到鈴聲不但不會分泌唾液，反而會出現畏縮反應。

簡單說：只要每次在餵食前都搖鈴作為訊號，那小狗就會把“搖鈴”跟“餵食”做出連結，最簡單的表徵就是「流口水」。而這個反應，人也會有，且因為我們的思考與邏輯比較強，所以養成的時間更快。
我們就是要利用這樣的模式來訓練小狗！

小狗很聰明。
一般來說小狗都會有約等同於兩、三歲孩子的智商，像黃金獵犬、德國狼犬這樣的犬種更能夠有三、五歲孩子的智力。正是這種高智商，讓我們可以轉化成訓練小狗的助力。
也就是說，我們要利用處罰、稱讚的方式來讓小狗了解我們所要求的生活規矩中所謂的“對與錯”，一旦小狗能快速從自己被稱讚或被處罰的過程中了解我們喜歡牠做甚麼、不喜歡牠做甚麼時，就能幫助小狗建立起“賞罰”、“對錯”之間的連結；進而幫助牠養成我們 “所謂”的好規矩 。
(在此強調是我們“所謂”的，是因為很多對小狗來說有益的動作，我們都不喜歡，例如去聞路邊的大便(可以幫助他了解這個地區是否有能威脅自己生命的凶猛動物)、在牆角尿尿(幫助牠建立地盤意識)、與其他狗撲咬(可以幫助牠們很快弄清楚主從上下關係)、進食時變得比較暴躁也不許他人靠近(保護自己的進食安全)，但這些我們都不喜歡。)

而這樣心理層面的連結也會被我們用來施用在往後的所有訓練，甚至可以拿來訓練寵物的所有特技(裝死、參加競賽練習，甚至是跳火圈甚麼的。)
建立連結的方式
我家的兩條狗都很聰明，基本上我手指哪裡，牠們就會往哪裡去。
當我們一起在沙發時，我起身轉頭告訴牠：「下來吧，我們要上樓了。」，牠們會立刻起身跳下沙發，並在我轉身的同時，先一步往樓上走。
當牠們在聞垃圾桶或廚餘桶時，我會說：「ㄟ，不要這樣子，我不喜歡。」，牠們會立刻停止動作並離開桶子。
看起來我家的兩條狗都聽得懂人話吧，我相信有更多的人能夠提出更多人狗之間良好互動的例子，但我必須強調的是：狗聽不懂人話！
這句話的意思是：牠們不能理解你言詞中的含義，詳請看上面的註解。
牠們只聽得懂你說話的語氣與手勢，聽的懂的原因則是因為長期的相處中，牠能夠解讀並記憶這個語氣與手勢所代表的意義；而牠們之所以“看似”能聽懂你的話，是因為牠們在無數次的連結中，發現你只要有這些語氣與手勢，就是要牠做某些特定行為(或停止某些行為)，並不是牠們真的「聽得懂人話」。
因為牠們只會聽語氣與短字彙，所以，「語調的高低」、「字彙的長度」與「清楚劃一的口令」，將決定小狗是否能清楚聽懂與正確解讀，也決定了牠多久內可以學會指令與牠能記得的牢固程度。
之後的數篇文章將會慢慢的教大家訓練小狗時的口令與方式，為了怕文章篇幅太長，之後會先簡單敘述獎賞與懲罰的原則與方法。

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