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同時也有10000部Youtube影片，追蹤數超過2,910的網紅コバにゃんチャンネル，也在其Youtube影片中提到，...
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participle意思 在 DSE英文｜港大英文系+翻譯系 Instagram 的最佳貼文
2021-09-03 14:41:03
[#EnglishEverywhere🌋 ] 乒乓女混奪銅嘅蘇慧音早幾日就寫咗篇全英感謝文，我哋發現佢啲英文其實真係唔錯，都有啲幾值得學嘅地方，所以今日就同大家一齊研究吓！ 1️⃣ “Olympics, the most glamorous stage for athletes around t...
participle意思 在 辣媽英文天后 林俐 Carol Instagram 的最佳貼文
2021-07-06 05:58:15
Wow! 今年三升一的孩子好認真！ 一拿到小單字本就開背！ 而且認真想記好詞性+衍生字+搭配詞， 很有鬥志喔👍🏼👍🏼👍🏼 俐媽收到不少學生傳訊， 詢問小單字本中英文詞性代號各代表什麽意思 ？ 俐媽今天送上「英文詞性代號大全篇」～ ————————————————————— 👁🗨 Part of ...
participle意思 在 辣媽英文天后 林俐 Carol Instagram 的最佳貼文
2021-07-06 05:58:15
俐媽 vs 好多熊！ 手上抱一隻泰迪熊🧸， 衣服上有一隻熊麻吉🐻， 口罩上也是滿滿的熊大🧸， 因為暑期課第一堂課要介紹電影「熊麻吉」呀！ Ted除了滿口髒話、會飆車、會吸毒、還犯了美國人的哪些禁忌，讓大家對他又愛又恨呢？ 俐媽教你被罵髒話🤬時，英文該如何回應？(可不是跟著亂罵喔～) Class ...
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participle意思 在 コバにゃんチャンネル Youtube 的最佳解答
2021-10-01 13:19:08![post-title]()
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【#贈書活動】
#英文的奧妙 https://bit.ly/2WkL97x
★美國亞馬遜網站、《紐約時報》暢銷書榜語言類NO.1
★從拼字到文法、從挑錯到潤稿，《紐約客》（New Yorker）文字編輯（copy editor）超過四十年的現身說法，讓人體會英文的奧妙
★本書絕非一般語言學習書，而是讓人重新發現英文美好的有趣書籍
英文，原來這麼有意思！
超過四十年經驗的文字編輯現身說法，
從拼字、標點符號、文法，讓人重新體會英文的奧妙
或許你聽過文字編輯這個職稱，他們受聘於期刊出版社，主要任務是讓即將出刊的稿件符合期刊風格，並修正文法與拼字的錯誤。
文字編輯的工作做得好，並不會有人察覺。然而一旦犯錯，就會格外引人注目。因此，精確掌握拼字、文法，並且與時俱進，是文字編輯必備的基本能力。
作者瑪莉．諾里斯（Mary Norris）在《紐約客》擔任文字編輯超過四十年，傳承並維持該雜誌遠近馳名的高水準英語修辭功力。
本書中，作者以輕鬆的筆調，完整傳授給讀者最常見、最讓人困惑的文法問題。包括標點符號、各類詞性用法、物件的性別語言等，讓人看見文字編輯與文字搏鬥的熱忱，又有實用的建議。
作者以生動有趣的描述，呈現英文最常見的疑難雜症，包括拼字、標點和語法，像是「逗號斷層」（comma fault，以逗號而非句號來區隔完整句子）、孤懸分詞（dangling participle）、「who」和「whom」、「that」和「which」、複合詞、中性用詞等等，同時清楚說明如何加以因應。
本書中，作者從不放肆批評，也沒有易碎玻璃心，反而像是一位詼諧又睿智的朋友，分享潤稿過程的點點滴滴。
即使身處電腦自動校正和拼字檢查的時代，熱愛語言的她依舊謙虛自省、與時俱進，帶領我們踏上一段段文字的饗宴。說故事之餘，順便傳達何謂合宜的英文，以及英文寫作之道。
★本書為《逗點女王的告白：從拼字、標點符號、文法到髒話……英文，原來這麼有意思！》改版★
📙看更多 #經濟新潮社《英文的奧妙》https://bit.ly/2WkL97x
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※得獎名單會直接在原贈書活動貼文上，以「留言」方式公布。
※贈書寄送限台澎金馬地區。
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participle意思 在 翻譯這檔事 Facebook 的精選貼文
如何正確看待 dangling participles （虛懸分詞）？
昨天「英語學習團」有一例：
When trying to document a past incident, it is crucial that there be images available before and after the attack.
傳統的死硬規範派文法書，以及老派的英文老師，一定教導大家：這是文法錯誤，因爲虛主詞it不是動詞try的行動者，真正的行動者是人，所以這就是dangling participles（虛懸分詞），一定要改正。
這看法真的過時了。面對經常發生的現象，最好的辦法是正確理性認識，修正我們的觀感：這現象到底有沒有必要如此全面加以妖魔化，還是說，挑最容易造成誤解的來指正就好？我引Steven Pinker寫的The Sense of Style（江先聲中譯）的內容供參考，如三張附圖。
Pinker此書關於英語文法的內容，所參考的最重要來源是Cambridge Grammar of the English Language (2002)這本1800頁現代標準英語文法鉅著，Pullum和Huddleston是最主要兩位作者，其中Pullum也是以語言學家成員爲主的語言部落格Language Log的健筆。Pinker本人對Pullum的文法書視爲權威，大爲推崇，對dangling participle所整理的看法也與Pullum一致。Pinker的結論是：這不是文法錯誤，只是有不同程度的意思模糊，有點根本不成問題，無需大驚小怪。在最正式的寫作中，多加注意最容易引入側目的dangling participles就好，免得遭人批評，至於不會造成讀者理解困難的那種，很OK的。所以，開頭那一例也不成問題。
順便也建議一讀Pullum在Language Log關於此事的看法，他也確認此非文法錯誤，比較像是作者在「溝通禮節」(communication etiquette)上犯了輕重程度不一的小小過失。連結在留言。
註：中譯有一句寫「大部分接上無主詞補語的動詞」，原文是Most verbs that take subjectless complements，因爲「主詞補語」是真有一回事，但這裡作者說的不是「主詞補語」，而是「沒有/缺乏主詞的補語」，你說，「補語」前面的「的」重不重要？省去了「的」，難道不會造成中文讀者的理解困難？我認爲會，至少形成了garden path sentence（花園幽徑句，這東西Pinker的書也大有著墨），建議這句翻譯改爲「大部分可接缺主詞的補語的動詞」。
participle意思 在 與芬尼學英語 Finnie's Language Arts Facebook 的最佳解答
有些人說：英文好的人講英文時不會想grammar。
我認為這句說話應該說成：英文好的人講英文時不*需要*想grammar。
英文講/寫得通順的人，說話絕大多數時間grammar都是對的，usage也是合乎規範/習慣的，差別只在於他們能否解釋grammar而已。
有explicit understanding的人懂得解釋grammar；不懂解釋的人，不代表他們沒有implicit understanding。這些人之所以可以不用想grammar，因為他們已經「默默」明白了grammar，grammar對，對他們來說，已是習慣成自然。大部分native speakers就是這樣。
小朋友透過模仿，不知不覺之中就會學了grammar，但大人往往需要利用理論幫助，才能學懂。
很多大人學生以為自己懂grammar，但他們只是大略聽過一些terms，例如tense、voice、mood、real、unreal、infinitive、participle；其實對這些概念根本沒有透徹理解。
他們又覺得學了一堆資訊性的東西，例如：動詞want後面是加to infinitive；third type conditional裡面if-clause要用past subjunctive mood，就是學懂了grammar。
但這些知識，相對於詞類（parts of speech）、Subject、Verb、Object、Complement、Adverbial這些 syntax 的building blocks，都是trivial的。
問題是，很多大人學grammar的時候都不知道自己連基本的parts of speech和building blocks都未搞懂。
也難怪，學校老師或許沒有時間教你，什麼是一個phrase、一個clause、一個sentence；動詞可以轉化成名詞、形容詞和副詞使用；to infinitive、bare infinitive、gerund的本質是什麼；有些動詞有些有tense之分、有些沒有；為什麼有這樣的分別；relative clause的本質是什麼，等等等等。
沒有人教，必然結果就是：唯有自己意會，整理出理路和規律。但有幾多人有耐性、精力、時間這樣做？
所以結論是，大部分大人學生，grammar不得不從頭學起，未學好grammar就學usage，懂得的只是片面！
欲速則不達，所謂萬丈高樓從地起，grammar，不要怕從頭學起。
模仿絕對、固然重要，但有了理解基礎，除了模仿，還能學會分析。分析力強了，才有可能達至隨時洞悉到使用什麼詞和句的組合表達意思的境界。