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在 otter意思產品中有5篇Facebook貼文，粉絲數超過1萬的網紅臺灣蟻窟-Ants Formosa，也在其Facebook貼文中提到， 我當爸爸了！！ 人生又再次往下一個階段前進 就在前天，我老婆相當順利的把小寶寶卸貨了～ 懷孕跟生產的過程真得是相當辛苦啊～ 要開始慢慢體驗「養兒方知父母恩」了吧哈哈哈哈 我們幫小Baby的英文小名取做「Otter」 Otter的意思是「海獺🦦」 哈哈哈是不是很可愛啊😚 有了小Baby之後生活應該會很...
同時也有1部Youtube影片，追蹤數超過63萬的網紅ma ko，也在其Youtube影片中提到，このチャンネルでは毎日18時半に動画を投稿しています！ 動画に出てくるカワウソの名前はさくら♀、猫はもち♂です。 Thank for watching my channel!! My name is Mako the owner of this otter Sakura and cat moch...
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otter意思 在 ma ko Youtube 的最佳貼文
2021-01-27 17:30:01このチャンネルでは毎日18時半に動画を投稿しています！
動画に出てくるカワウソの名前はさくら♀、猫はもち♂です。
Thank for watching my channel!!
My name is Mako the owner of this otter Sakura and cat mochi.
Our daily life channel update are on every day!
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Thank you!! :3
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otter意思 在 臺灣蟻窟-Ants Formosa Facebook 的最佳解答
我當爸爸了！！
人生又再次往下一個階段前進
就在前天，我老婆相當順利的把小寶寶卸貨了～
懷孕跟生產的過程真得是相當辛苦啊～
要開始慢慢體驗「養兒方知父母恩」了吧哈哈哈哈
我們幫小Baby的英文小名取做「Otter」
Otter的意思是「海獺🦦」
哈哈哈是不是很可愛啊😚
有了小Baby之後生活應該會很不一樣吧～
或許時間會變得很緊湊，會睡不飽
但我還是會試著努力更新影片
也或許會拍拍Otter跟螞蟻還有歐摸互動的影片～？
或者一起出去找昆蟲的影片xD
再想看看要怎麼調整吧～就且看且走啦😅
#臺灣蟻窟
#Otter
#奈爸爸
otter意思 在 輕描一抹笑cc，淡寫浮生育兒事 Facebook 的最讚貼文
#STEAM（part1）
#藝術ART
#相關繪本分享
STEAM這五個字母，是現在全世界的教育新方向、未來的AI時代孩子們需要具備的能力，但究竟代表什麼意思呢？
S＝ Science（科學）
T＝ Technology（科技）
E＝ Engineering（工程）
A＝ Art（藝術）
M＝ Mathematics（數學）
這五個新素養中，STEM先被提出來，而Art後來才加進來，卻也很容易被忽略。
我個人認為，藝術涵養，是最難、最需要從小開始培養的，也才能藉此孕育出所謂的創造力、想像力、觀察力、創新能力⋯。我最重視的，反而是藝術這一塊。
所以其實我從初始做親子共讀這件事，就都是帶著cc欣賞繪本圖畫、觀察繪圖細節，對於繪本的選擇，也會把畫風質感列入參考。
如今cc若是獨自看書，看的不是文字，而是看圖。每每當我陪讀時，她總是能指出圖畫裡的許多小細節，是連我都沒發現到的，這也是我始終不急著讓cc認字的原因。
今天推薦的這本書，並沒有主打STEAM的口號，但其實內容處處可見相關的主題，讓孩子不知不覺中也潛移默化了這五個領域的概念與學習精神，非常適合用來作為啟蒙（小小孩也可以玩）。
野人出版社《愛玩．愛畫．愛上繽紛大自然》這本書的特色，除了色彩繽紛、活潑生動的繪圖之外，更是一本讓孩子發揮創意的大自然創作集。
可以畫、可以玩，也讓孩子一邊操作一邊學習相關的自然科學概念；培養美感之餘，同時刺激了感覺統合與創造力的訓練。喜歡動手操作，熱愛剪剪貼貼的cc，真的玩到欲罷不能。
而STEAM在哪裡呢？
cc剪下蓮葉後，在浴室洗手台裡設計了一個小池塘，放進蓮葉浮在水面上，還有小鴨也來湊熱鬧，而小魚在水底下優游。
找找otter twins、溫室裡的毛毛蟲，則是配對、數數等數學概念，也訓練觀察力。
葉子的構造則是學習自然科學很基本的知識，書中也有要求孩子到戶外尋找落葉做裝飾佈置的部分。
藝術的部分當然也不可或缺，繪圖、著色、設計等概念比比皆是。
另外值得一提的是，這本書的所有文字都是中英雙語（中文字也很有設計感），所以也可以用來順便學英文唷！我唸文字說明都是唸英文，cc也因此學會了不少單字。
今天只讓cc自己選擇幾個想玩的主題，這厚厚一本共101種手作繪畫遊戲，各式各樣琳瑯滿目豐富極了，讓媽媽自己也忍不住想參一腳，今天分享的只是一小部分，非常推薦大家可以入手一起親子共玩！
#在家也可以上STEAM課
#一本書上20堂課
#購買可至社團參考：
https://www.facebook.com/groups/300556667551365/?ref=share
otter意思 在 莫子儀 MO Tzu-yi Morning Facebook 的最讚貼文
Gute Nacht
開拍前<魔王>和其他曲子都已聽了半年。謝謝周明宇幾乎每一首歌，一個字一個音教我練習。鄧老師也跟我說了許多關於魔王的故事。
為了找到最適合的詮釋，看了好多不同版本的魔王。
兒子吶喊”父親!我的父親! 魔王要傷害我了!”
父親一直看不到魔王，還是他知道那是什麼，他希望孩子不要被迷惑。
說書人一開始說的是寓言，還是預知?
魔王不停地誘惑著小孩，稱讚他，許下承諾，陪他玩；他似乎對父親不屑一顧，你逃也沒有用，我帶走他的心，他自然會跟著我。
小孩只是無法不注視著魔王，也許因為恐懼，也許因為害怕；魔王終究將他帶走了。
父親抱著小孩回到家中，懷中的小孩已死在他懷裡。
Fischer-Dieskau直入魂魄的聲音重重地將我壓住。Ian Bostridge彷彿是用生命的力量演唱，Jessye Norman表情與情緒十分具有渲染力；而我最喜歡的是Anne Sofie von Otter。
我將呂赫若的情感埋在心裡，也許只有彈琴時，只有唱歌時，只有某些脆弱的時刻，只有無法再壓抑那些痛苦、無助、憤怒時，才能真的被看見。
譬如演唱<魔王>時。
想起耀勳。其實耀勳也許是最接近自己的一個角色；外在與內在的壓抑，纖細，善良，敏感，聰明，矛盾，暴戾，憤怒。內在平靜的渴望與溫柔讓自己保持微笑，世界、社會與情感、價值觀的刀刃將他的內在不停不停地劃上一刀又一刀，逼著他失去體溫。崩解後的耀勳，其實已經不是耀勳了；我不知道，回到家後，他會做什麼。
最想彈<兒時情景1、2>給耀勳，練最久也練得最熟的兩首。
深夜最後喜歡彈<雨滴>做結尾，輕輕回到孤單的呂赫若。
想到Thomas Quasthoff，這一年我聽了好多他演唱的曲目，也看到他指導年輕演唱者如何使用輕重音；我喜歡他唱的<冬之旅>。
最貼近自己的是Guzmán Hernando唱的<當你聽見那歌聲>，你已不在了，很像添丁守靈時，望著已不在那的阿梅。
其實最想唱<聖母頌>給水木聽，想看他不耐煩又愛碎碎念的表情。
順便唱個義大利版給導演聽好了，畢竟他讓我背了兩個版本。
但其實最忘不了Pavarotti在2003年和Carreras所唱的，那最後願得的，願給大家的那份平靜。
<國歌>和<叫我如何不想他>是最後學的兩首，沒有鋼琴底子的我，習慣了舒曼與蕭邦，覺得其他的都好難。
然而看到播出後漸漸發現，原來導演在我彈琴時，都不喜歡去帶我的手；他說背影很好看，我那麼喜歡手，下次找我演<手手手手手>，不拍臉只拍手。於是有朋友問我你不會彈吧。所以直到播出結束，我都不好意思去見教我這八首曲目段落的鋼琴老師們。
<夢幻曲>是魏世芬老師和Apple老師教我的第一首曲子，正統的指法與視譜彈奏讓我第一次練到手指抽筋。之後卻最喜歡這首，也許因為對我來說太難忘了，反而記得最熟。
<葬禮進行曲>卻沒有這個問題，也許因為我知道它很難，一隻手指頭一個音慢慢地練，最後音樂彈在心裡，彈在紗子身上，痛了好久，好久。
第一次看到鄧老師，就是看見老師唱<奉獻>的影像紀錄，我問導演有沒有可能請他來當呂赫若的聲音呢。”你是我的墳墓，我將自己的悲傷送葬於此”；導演其實很浪漫。
<子守唄>背後的故事令人肅靜動容，歌詞雖然是無特別意指的字母，但能從江文也的曲中，瞭解呂赫若為何會喜歡他。
<一隻鳥仔哮啾啾>和時代貼得很近，還是這時代從沒變過。
唱
<窒息>是裕翔教我彈的第二首，也是平時自己最喜歡練習的一首。它告訴我面對無力，面對傷痛，面對絕望時，仍可平靜。
最常想起的是Horowitz，這些重量，願能輕輕提起，輕輕放下。
謝謝呂赫若。