雖然這篇nido蒙特梭利鄉民發文沒有被收入到精華區：在nido蒙特梭利這個話題中，我們另外找到其它相關的精選爆讚文章
在 nido蒙特梭利產品中有17篇Facebook貼文，粉絲數超過3,340的網紅小艾的育兒日誌 ｜Montessori Life，也在其Facebook貼文中提到， 【回歸基礎系列：蒙特梭利是什麼？】 我發現麻麻把拔們有時後會盲從，因為流行，大家都這做所以也要這麼做，但卻對蒙特梭利法是一知半解，因此新的一年開始，想要先回歸到最基礎～ 重新跟大家再說一次：蒙特梭利教育法是什麼？ ✨蒙特梭利教育法是什麼？ 它是一個以『孩子』為主導的教育法，且不只是存在教室，...
同時也有10000部Youtube影片，追蹤數超過2,910的網紅コバにゃんチャンネル，也在其Youtube影片中提到，...
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nido蒙特梭利 在 コバにゃんチャンネル Youtube 的最佳貼文
2021-10-01 13:19:08![post-title]()
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nido蒙特梭利 在 大象中醫 Youtube 的最佳貼文
2021-10-01 13:10:45![post-title]()
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nido蒙特梭利 在 大象中醫 Youtube 的最佳貼文
2021-10-01 13:09:56![post-title]()
nido蒙特梭利 在 小艾的育兒日誌 ｜Montessori Life Facebook 的精選貼文
【回歸基礎系列：蒙特梭利是什麼？】
我發現麻麻把拔們有時後會盲從，因為流行，大家都這做所以也要這麼做，但卻對蒙特梭利法是一知半解，因此新的一年開始，想要先回歸到最基礎～
重新跟大家再說一次：蒙特梭利教育法是什麼？
✨蒙特梭利教育法是什麼？
它是一個以『孩子』為主導的教育法，且不只是存在教室，也是父母在家可以實踐的育兒方式。這個教育法其實已經存在 100 多年了，只是近幾年才在台灣教育界備受關注，是由一位義大利醫師 瑪麗亞。蒙特梭利創始，她主張教育應該從出生就開始，同時孩子早期發展對於未來成人有很重要的影響。她相信人在不同階段會有不同的需求，因依照年齡的不同，而調整引導及學習的方式～
✨蒙特梭利教育法的特色！
1. 以『孩子』為中心
有別於傳統教育方式是以『老師』為核心，老師說什麼就做什麼，這樣上對下的管教方式，蒙特梭利教育法是以孩子為中心設計的，不論是教室的教具或環境上的規劃都是圍繞著孩子，而老師是輔助觀察的角色。
2. 大人是扮演『引導鼓勵的角色』
1. 觀察 -> 2.引導 -> 3. 介入 (必要時才會）
老師將觀察每一位孩子的個性特質、學習能力和發展程度，引導孩子做難易度不同的工作，依照孩子們的反應調整環境，環境是不斷的改變。老師不會一直在介入教導，而是讓孩子自己摸索，從錯誤中學習自我修正。
3. 以『混齡環境』為主
傳統教育中通常是一年級的小朋友就都在同一班，但蒙特梭利教室中是以混齡為主，因爲大小孩會教導和照顧小小孩，而小小孩則會學習大小孩。混齡環境主要是以不同年齡層區分，從 0-3歲，3-6 歲，6-12 歲，12-18 歲到 18-24 歲。 此外，0-3 歲的教室會再分成 nido 班 (0-1 歲還不會走路的寶寶們）和 IC 班(1-3歲）。
4. 教室內分成『 5 大區』和『豐富的教具』
蒙特梭利 0-3 歲的教室內有特別區分成五區：語言、感官、日常生活（包括一些生活禮儀也在此區）、藝術和食物製備區。每一區都有各自的用意跟不同的教具。蒙特梭利中的教具都是使用天然的材質，像是木頭、金屬和玻璃等等，鮮少使用塑膠製品，這些教具都被稱為『工作』，因為每個工作都會需要孩子反覆進行來熟習技能。
5. 強調『自由與限制』
在蒙特梭利中環境是預備好，也因此孩子們可以非常自由的移動，但是還是要有限制，而不是讓孩子隨心所慾，想幹嘛就幹嘛。大人是讓孩子有自由，而不是放縱孩子。
6. 蒙特梭利提供孩子一個『預備好』的環境
蒙特梭利的環境是都是設計準備好專門給孩子的，而這個環境不單是建立在物質上，身教和文化也包含其中是更為中要的一環，像是家中大人們的言行舉止等等，因為無法辨別是好的還是不好的，孩子會默默學習環境中的一切，透過跟環境的互動而塑造自己，因此預備好環境成為非常重要的事。
＃回歸基礎系列 的下一篇是要跟麻麻把拔們說
蒙特梭利教育法中常出現的問題跟迷思，有興趣的幫我按個❤️
nido蒙特梭利 在 嘎嘎 Gaga 極致生活 Facebook 的最佳貼文
#蒙特梭利教室 Mommy & Me 親子蒙特梭利
假日帶孩子去參觀蒙特梭利教室，期待周歲後開始上課
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🍙去到教室的反應我好訝異，
雖然她不是一個怕生的孩子，但一直都很謹慎，
面對陌生的人和環境她需要時間觀察，
等她認為可以了才會去玩或互動。
（所以看見她不要太熱情
（等她「看完你」就會找你玩了
一到教室🍙竟然不需時間觀望，直接在教室探索起來
教室裡的各種教具也都不需要我們額外引導，她自己就會去拿😳
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我問先生覺得是什麼原因讓孩子的差異這麼大？
👱♂️：「可能相對於其他地方，教室跟家裡的環境很像吧？大家都拖鞋在地上活動，視野對她來說比較友善。」
先生的這席話非常鼓舞，看來家裡的環境預備的不錯並不是自我感覺良好😂
既然家裡環境不錯，為什我們還是決定帶小飯糰去上 NIDO課程（一歲半以下）？
撇除淺而易見的教具和大型物件多於家裡這點，有一部分是我們無法提供的：固定同儕
我的親朋好友幾乎都還沒生孩子，甚至還沒結婚😂
飯糰常見到的幾乎都是阿伯叔叔阿姨，雖然有著萬千寵愛，但差不多年齡的同儕才能給予社會化的練習，所以一歲後我們準備去上固定課程了，希望每週一次固定能給予更多收穫。
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#小飯糰10M
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嗨嗨，我是 #飯糰她媽，希望你叫我嘎嘎

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nido蒙特梭利 在 大V生活 Facebook 的最讚貼文
【相信孩子做得到】是育兒路上最重要的事情了！第一次自己成功爬上去坐好，笑眯眯❤️
大家看過蒙特梭利小教室嗎？喜歡蒙特梭利教學的你，很值得看這部電影～
在片頭就能看到一個小小孩攀爬梯架，在傳統社會會急著把孩子抱下來，深怕他摔落會受傷。
但在蒙特梭利裡，我們提倡提供預備好的環境。
攀爬是孩子的天性，許多人會跟我說孩子一直爬沙發爬櫃子很困擾～你要告訴孩子什麼可以爬，什麼不能，而不是ㄧ眛點阻止他。
🔸我們能做的是在環境佈置的安全，比如說地上不要有尖銳物，摔在土地上是相對安全的（當然梯子也不能非常高啊）因為我在家就放在地墊上囉～
🌟另一個很重要的是「孩子自發去做」以攀爬架來說，必須是孩子自己ㄧ階階爬上去的，而不是大人抱他開始爬。
#好好一次都沒有摔下來過都掛在上面哭哭要幫忙
📍孩子能爬上去的高度，摔下來通常不會有太嚴重的傷害喔～大人的介入反倒容易使孩子做出「超出能力所及」的事。
🔸mesasilla 幼兒自主實木傢俱9/28預備備，還會有calla系列～喜歡看不一樣擺法的等我分享啦！
🔸大V最推薦的幼兒餐具，自主進食的好幫手：https://pse.is/vudd4
🔸iloom提供孩子預備好的環境：https://bigv.com.tw/iloom/
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蠻多人問過我低月齡的寶寶要做什麼才能很「蒙特梭利」除了好好吃飯，好好睡覺外，最重要的就是五感體驗了！
低月齡的小小孩（Nido）連站都不會，操作教具基本上要會走比較適合（IC）
Nido的孩子讓他參與生活，鍛鍊肌肉為了IC做準備。
怎麼樣叫參與生活呢？帶著他認識環境，跟他介紹你在做什麼，找看看有沒有能讓他幫忙的工作。
摸摸看不同的食材觸感，聞看看天然食材的香氣，感受不同季節的溫濕度！
#好亮育兒日誌