王醫師以前小時候唸的是蒙特梭利系統，英文接受的是傳統台灣的kk音標教學，也因為英語並非母語、使用機會很少，在突然遇到外國人總會有短路的情況發生，所以把兩個孩子送去全外語幼稚園，就是希望至少她們能擁有「不怕跟外國人亂聊的膽量」。

疫情期間最讓人崩潰的不是不能出遊，是孩子在家自學，雖然UP姐弟的幼兒園有提供線上視訊課程，但是一對多的上課方式，為了避免吵雜，孩子們的麥克風常常只能關靜音而且無法跟老師及時互動。

像我們家姊姊非常好動，對「視訊上課」興趣缺缺，缺乏了真實即時的一對一互動，對學習英文的興趣也下降，讓媽媽覺得非常無力啊😫

既然學校線上課程孩子興趣缺缺，這時剛好可以接觸看看tutorJr的英語線上課程，想說讓大班的姊姊試試，但體驗前也很擔心線上的外師能否「hold」住活潑好動的小U，25分鐘的課程說短不短，很怕她坐不住。

沒想到外師Mirela超強的！不但很會引導小朋友，會利用布偶跟各種符號吸住小朋友的眼球，包括不同的情境畫面。

感覺是在跟外師聊天，卻無形中學習了「用英語表達喜好、顏色、數學跟文法練習」，還有外師標準的發音跟聽力的訓練，用玩樂互動的方式綜合性的提升各項英文能力。

另外女兒Ula是自尊心比較高，挫折耐受力又比較低的孩子，當發現答錯了有時會更加畏縮，但外師Mirela的細心引導，還有答對了就給「一顆🌟」的鼓勵方式，讓Ula越來越有信心，到後面我離開了座位，她也完全沈浸在跟外師的互動當中。

能夠讓她乖乖的釘在螢幕前上完半小時的課，真的很佩服外師的功力，連媽媽我在旁邊也上的津津有味😄

我覺得這種方式真的很適合孩子在家自學英文，所以王醫師有幫大家爭取到免費一堂tutorJr牛津線上課程的體驗：
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如果不知道孩子的個性適合哪種學習方法，也可以從這個好玩的孩子性格小測驗，找出最合適的學習方法：
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我第一次學英文是國小六年級時，去上了一堂KK音標的課程，還有上了一期的美語補習班(一期有三個月）。我並沒有從最初級班開始，我是那個班級的插班生。第一次在美語補習班考試我考了個很難看的不及格，還記得當時感到很丟臉。現在回想起來就不覺得奇怪，我前面的基礎都沒學到，第一次考試就是密密麻麻的英文字考卷，當然覺得很難，很可怕，當然都不會。

第一期上完之後，我媽覺得我老是考不好就無需再學。之後就沒有再去補習班補習。接下來正式上英文課程就是國一。我的學校國中老師教得非常好，一方面我也非常喜歡她，她講的每一個字我都非常認真聽，也很努力讀書，所以英文就變成我的強項。高中聯考時考了個滿分。因為國中老師英文基礎打得好，之後，我也就沒有再去任何補習班。我就一直帶著她給我基礎，自學上去。一直到現在過了20幾年，我都還記得她的某些文法教法。

之後開始教兒童美語，劍橋英檢，國中英文。我發現學生在學校考試成績不佳（因為家長看的指標就是學校成績）都是因為基礎沒有打好。基礎概念沒有好好理解，所以一直在原地繞圈圈。於是我必須帶著學生回去重新理解句型概念，好好的做句型練習。這段期間會比較辛苦一點，進展會比較慢。但是一但把基礎重新建立起來之後，後面就會比較簡單，成績也會跟著提升許多。英文底子好，成績只是附加的好處，它還有許許多多的優點。

我的專長就是幫學生打好英文基礎，我也只想教基礎英文。等你們把基礎打好，就可以去找別的老師學習，去找外師練習口語英文。我希望我可以帶給你們的是我的國中老師帶給我的：一個好基礎，一個自學的能力。我希望可以教你們自行拼念出單字（自然發音），自行分析文章中的句型概念（文法）。

把英文基礎打好之後還是有很長的英文學習之路要走。但是打好之後前面的路不會再是模糊的，會是清晰的路。你會開始了解，這條英文的路，我該怎麼走！

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第一課
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第二課
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第三課
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第四課
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第五課
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第六課
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第七課
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「如何拆音節」課程
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✏️市面上有各式各樣的點讀筆教材，家長可以視需求選擇最適合的自學使用。奧斯卡一歲半開始，就閱讀過很多不同的繪本教具圖書，我們一直以來的親子共讀下，無非就是希望能培養閱讀的好習慣，現在4歲，也開始讓他接觸更多的英文繪本教材以及自然發音學習教材（Phonics)，比較了很多教材最後選定
#香港知名語言教育機構出版 #RASSLanguage 洛斯教育的超強大點讀系列教材來開始奧斯卡自主閱讀的第一步。

✏️當然可能有家長會覺得點讀筆只是單向發聲、沒互動、發音不純正、音質不佳…等等，但用過RASS的我，才敢向家長推薦，而且我也必須強調再好的點讀教材都不能替代爸媽的聲音，點讀只是輔助，不能取代共讀。共讀的樂趣，我會看著孩子的表情，觀察孩子對繪本/教材的反應以及聆聽孩子的想法，這些都是機器無法取而代之。

◾️自然發音Phonics 在我們那個年代很陌生，從小到大學都是學 KK音標，當我和孩子共讀接觸英文繪本後才慢慢知道、了解 "Phonics" 的意思。加上身為台灣人的我對於「注音」的中文學習有著鞏固的基礎，所以我非常認同Phonics自然發音，自然發音基礎學得好，之後背單字、拼字和閱讀都事半功倍，只要打好基礎後，小孩在閱讀方面的技巧也會穩固，對以後不管自行閱讀、拼寫、甚至寫作，是絕對有幫助的。

◾️現在Phonics更被大部份幼稚園納入為正規課程，小朋友更一窩蜂的上Phonics班，究竟Phonics是不是真的非學不可？那麼我要如何帶領孩子學習自然發音的發音的原則呢？身為父母的你我要如何自學呢？

為了自己教，做了好多功課，也查遍坊間眾多的拼音教材，最後選定香港Rass Language

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想學好英文，跟著徐薇老師背單字，不用死記硬背地苦學，
透過徐薇老師的獨門見字拆字秘訣，告訴你單字(字根字首字尾)部首的觀念，
理解單字組成的道理，還有單字的來源歷史和小故事。聽完就學過/理解過了/要忘記也難啦!

★徐薇老師拆字聯想記憶法：
長字拆開聯想記，背單字有效又有趣：
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★徐薇老師舉一反四記憶法：
背一個字 = 背四個字，不信你試試：
例1 nine = 九，fine = 好的，wine = 酒，mine = 我的
nine → fine → wine → mine 九瓶好酒都是我的！
例2 Sam = 山姆，same = 相同的，sample = 樣品，example = 例子
Sam → same → sample → example 山姆拿相同的樣品做例子。

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inter- =互相
inter + net(網子) → 彼此互相連起來的網子 = 網路Internet
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