[爆卦]kaplan-meier method是什麼?優點缺點精華區懶人包

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在 kaplan-meier產品中有110篇Facebook貼文,粉絲數超過2萬的網紅國家衛生研究院-論壇,也在其Facebook貼文中提到, ➥【輝瑞/BNT疫苗的安全性評估:以色列的全國性分析報告】 ■ 背景 雖然臨床試驗結果顯示輝瑞/BNT新冠疫苗的安全性高,但在普遍、大量施打後,追蹤疫苗在真實世界的安全性仍是必須的。 ■ 方法 此研究分析以色列最大健康照顧機構(Clalit Health Services)的臨床資料以評估輝瑞/...

 同時也有10000部Youtube影片,追蹤數超過2,910的網紅コバにゃんチャンネル,也在其Youtube影片中提到,...

  • kaplan-meier 在 國家衛生研究院-論壇 Facebook 的最讚貼文

    2021-09-02 10:30:06
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    ➥【輝瑞/BNT疫苗的安全性評估:以色列的全國性分析報告】
    ■ 背景
    雖然臨床試驗結果顯示輝瑞/BNT新冠疫苗的安全性高,但在普遍、大量施打後,追蹤疫苗在真實世界的安全性仍是必須的。
     
    ■ 方法
    此研究分析以色列最大健康照顧機構(Clalit Health Services)的臨床資料以評估輝瑞/BNT疫苗的安全性。每出現一例疫苗不良事件,即依社會人口及臨床特徵配對一位未接種疫苗的民眾,再以Kaplan–Meier估演算法分析接種疫苗42天後出現各種不良事件的風險比(risk ratio)及風險差(risk difference)。此外,研究也針對SARS-CoV-2感染者,進行類似的未感染者配對,分析感染後出現各種不良事件的風險比及風險差。
     
    ■ 結果
    於疫苗不良事件的分析,疫苗組及未施打疫苗的對照組各納入884,828人。分析顯示,接種疫苗會增加以下不良事件的風險,包括:心肌炎(危險比3.24,95% CI 1.55-12.44;風險差2.7例/每10萬人,95% CI 1.0-4.6)、淋巴結腫大(危險比2.43,95% CI 2.05-2.78;風險差78.4例/每10萬人,95% CI 64.1-89.3)、盲腸炎(危險比1.40,95% CI 1.02-2.01;風險差5.0例/每10萬人,95% CI 0.3-9.9)及帶狀疱疹感染(危險比1.43,95% CI 1.20-1.73;風險差15.8例/每10萬人,95% CI 8.2-24.2)。
     
    於SARS-CoV-2感染後的不良事件分析,感染組及未感染組各納入173,106人。SARS-CoV-2感染會增加罹患心肌炎的風險(危險比18.28,95% CI 3.95-25.12;風險差11.0例/每10萬人,95% CI 5.6-15.8 ) 以及其它許多嚴重的不良事件,包括:心包膜炎、心律不整、深層靜脈血栓、肺栓塞、心肌梗塞、顱內出血及血小板低下。
     
    ■ 結論
    此全國大規模疫苗接種分析報告顯示,於大部分的不良事件監測項目,輝瑞/BNT疫苗並不會增加不良事件發生的風險。另一方面,雖然疫苗會增加罹患心肌炎的風險(每10萬人中,1至5名原本不會出現心肌炎者,可能因為接種疫苗而發生心肌炎),但SARS-CoV-2感染後
    ...完整轉譯文章,詳連結:http://forum.nhri.org.tw/covid19/virus/j_translate/j2710/ ( 財團法人國家衛生研究院 吳綺容醫師摘要整理)
     
       
    📋 The New England Journal of Medicine - 2021-08-25
    Safety of the BNT162b2 mRNA Covid-19 Vaccine in a Nationwide Setting
    ■ Author:Noam Barda, Noa Dagan, Yatir Ben-Shlomo, et al.
    ■ Link:https://www.nejm.org/doi/full/10.1056/NEJMoa2110475?query=featured_home
      
    〈 國家衛生研究院-論壇 〉
    ➥ COVID-19學術資源-轉譯文章 - 2021/09/2
    衛生福利部
    疾病管制署 - 1922防疫達人
    疾病管制署
     
    財團法人國家衛生研究院

  • kaplan-meier 在 新思惟國際 Facebook 的精選貼文

    2021-08-19 06:30:00
    有 42 人按讚

    曾經一直以為,這輩子會安份的做個小鎮醫生。但隨著時空變遷,慢慢知道終究只是個理想。除非自己開業,若要一直待在區域醫院裡,儘管住院病患照顧的再好,門診病患檢查業績再多,還是會被醫院管理階層或是醫研部門逼著走上「為了配合醫院評鑑的研究(不寫論文就將減薪)之路」。
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    之前因蔡校長之故,很早就注意到新思惟國際如火如荼般進行中的課程,但怕門檻很高的關係,不敢擅自報名。直到醫評研究之路,也如火如荼的開始(減薪)之後,對於新手醫師來說是個挑戰;而對半老鳥醫師(但研究零分)的我來說,或許是個改變自己老油條想法的契機。
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    【#全新改款】國際級學者,教你寫作投稿的重點! 
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    👉 由專業的講師帶大家從 0 到 1
    ⠀⠀
    上完課發現,這正是我所需的,猶如兩位吳醫師的開宗明義閳言:醫學研究六大能力、先求有再求好;從個案少的研究初心者等級開始,記得自己的動機,規劃逐步達成的目標,或許比較不會讓自己有好高騖遠的幻想。
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    👉 兩個小時做出投稿級圖表
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    經歷只不過兩個多小時的按表操課,也能做出一張張名稱既嚇人又饒舌的統計圖表:Mann-Whitney test、Wilcoxon test、Kruskal-Wallis test,甚至還包括常在夢中 聽到的 ROC curve analysis 及 Kaplan-Meier survival analysis 等。看到自己親手在電腦上畫出熱騰騰的統計圖表存檔,還是忍不住會說出一聲:what’s amazing!(翻譯:這是什麼巫術?)
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    👉 跟著國際學者走,寫作投稿都上手!
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    #這堂課將與你分享 
    ☑️ 國際期刊如何審稿?第一眼就被喜歡的關鍵。
    ☑️ 臨床論文寫作,常見錯誤與如何避免。
    ☑️ 新手都能懂的統計:實作前的介紹
    ☑️ 讓 revision 幾乎全被 accept 的關鍵技巧
    ☑️ 在中小型醫院工作,論文起步的務實建議。
    ☑️ 研究主題怎麼找?研究資源如何累積?
    ⠀⠀
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  • kaplan-meier 在 新思惟國際 Facebook 的精選貼文

    2021-08-17 06:30:00
    有 37 人按讚

    #全新改款的互動實作來囉
    🗣這次我們要用醫學統計,來重整一個部門。用實際的數據,分析各種流言蜚語與八卦情報的真實性,然後找出部門的問題,並提出未來的經營方向。
    ⠀⠀
    ▪如果你收集了一堆問卷,要怎麼分組比較,確認誰的滿意度好?
    ▪如果你有了臨床數據,要怎麼比較兩組大小,用什麼統計法,該怎麼製圖才會好看?
    ▪如果是比較三組呢?好像不能兩兩相比,那該怎麼算?
    ▪如果臨床數據收集,是術前跟術後,要怎麼比?
    ▪評估一個臨床檢查到底是否準確,用什麼統計法?
    ▪外科常見的存活分析,怎麼作?生存曲線怎麼畫才好看?
    ⠀⠀
    對應以上的主題,我們將會帶您實際跑過一次以下的統計法。而且跟您分享圖表優化的重點關鍵!
    ⠀⠀
    ✓ Mann-Whitney U test
    ✓ Kruskal-Wallis test
    ✓ Wilcoxon signed-rank test
    ✓ ROC curve analysis
    ✓ Kaplan-Meier survival analysis
    ⠀⠀
    日後,您對一個臨床問題有想法,覺得以前別人說的似乎有問題,就可以親自算算看,如果剛好被您發現與過去文獻不同之處,就是一篇新論文的好題材囉!
    ⠀⠀
    第一次來到新思惟研究課程的同學,早上都會半信半疑,「我統計很爛耶,你真的可以讓我畫出 SCI 圖表嗎?」請您帶著這樣的心情來上課,相信我,下午兩點的時候,當你看到國際期刊等級的圖表,在自己的筆電上出現,那種感動相當令人難忘!
    ⠀⠀
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    ⠀⠀
    ▍ 從寫作到投稿一次學會 
    ⠀⠀
    ✓ 國際期刊如何審稿?第一眼就被喜歡的關鍵。
    ✓ 臨床論文寫作,常見錯誤與如何避免。
    ✓ 新手都能懂的統計:實作前的介紹
    ✓ 2.5 小時互動實作:活用數據統計
    ✓ 讓 revision 幾乎全被 accept 的關鍵技巧
    ✓ 在中小型醫院工作,論文起步的務實建議。
    ✓ 研究主題怎麼找?研究資源如何累積?
    ⠀⠀
    ⠀⠀
    👉 課程特色
    ⠀⠀
    #以初學者為核心:課程設計核心,就是讓初學者能完成自己的第一篇 SCI 論文。直接告知許多起步者常掉進去的坑,協助避開。多年教學經驗,知道同學們卡關在哪邊,提供加速與避開陷阱建議,節省大量時間。
    ⠀⠀
    #實際親手跑統計:用實際的例題,讓同學們親手操作,確定在自己的電腦上,用自己的滑鼠,能做出 SCI 等級的投稿用數據圖。並有新思惟講師與資深助教群,協助排解疑難雜症,卡關馬上能夠解決,立刻搞懂。
    ⠀⠀
    #課後回饋再提升:現場互動實作,打通統計任督二脈後,回家繼續練習,在周三前上傳自己完成的數據圖,以及問題,由蔡校長一一看過,並個別回饋。假設統計數據圖,上課當天第一次做,能有 80 分,回家練五次,繼續進步到 95 分,由我們的快速提點與建議,能告訴各位到 100 分,還有哪些細節。用心把製圖學好,日後投稿不煩惱。 
    ⠀⠀
    🚩 SCI 天天有,讓國際級學者教你投稿重點!
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    2021-10-01 13:19:08

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