曾經一直以為，這輩子會安份的做個小鎮醫生。但隨著時空變遷，慢慢知道終究只是個理想。除非自己開業，若要一直待在區域醫院裡，儘管住院病患照顧的再好，門診病患檢查業績再多，還是會被醫院管理階層或是醫研部門逼著走上「為了配合醫院評鑑的研究（不寫論文就將減薪）之路」。
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之前因蔡校長之故，很早就注意到新思惟國際如火如荼般進行中的課程，但怕門檻很高的關係，不敢擅自報名。直到醫評研究之路，也如火如荼的開始（減薪）之後，對於新手醫師來說是個挑戰；而對半老鳥醫師（但研究零分）的我來說，或許是個改變自己老油條想法的契機。
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【#全新改款】國際級學者，教你寫作投稿的重點！　
年末僅此一班 ➠ 10/17（日）臨床研究與發表工作坊
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👉 由專業的講師帶大家從 0 到 1
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上完課發現，這正是我所需的，猶如兩位吳醫師的開宗明義閳言：醫學研究六大能力、先求有再求好；從個案少的研究初心者等級開始，記得自己的動機，規劃逐步達成的目標，或許比較不會讓自己有好高騖遠的幻想。
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👉 兩個小時做出投稿級圖表
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經歷只不過兩個多小時的按表操課，也能做出一張張名稱既嚇人又饒舌的統計圖表：Mann-Whitney test、Wilcoxon test、Kruskal-Wallis test，甚至還包括常在夢中 聽到的 ROC curve analysis 及 Kaplan-Meier survival analysis 等。看到自己親手在電腦上畫出熱騰騰的統計圖表存檔，還是忍不住會說出一聲：what’s amazing！（翻譯：這是什麼巫術？）
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👉 跟著國際學者走，寫作投稿都上手！
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#這堂課將與你分享　
☑️ 國際期刊如何審稿？第一眼就被喜歡的關鍵。
☑️ 臨床論文寫作，常見錯誤與如何避免。
☑️ 新手都能懂的統計：實作前的介紹
☑️ 讓 revision 幾乎全被 accept 的關鍵技巧
☑️ 在中小型醫院工作，論文起步的務實建議。
☑️ 研究主題怎麼找？研究資源如何累積？
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#全新改款的互動實作來囉
🗣這次我們要用醫學統計，來重整一個部門。用實際的數據，分析各種流言蜚語與八卦情報的真實性，然後找出部門的問題，並提出未來的經營方向。
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▪如果你收集了一堆問卷，要怎麼分組比較，確認誰的滿意度好？
▪如果你有了臨床數據，要怎麼比較兩組大小，用什麼統計法，該怎麼製圖才會好看？
▪如果是比較三組呢？好像不能兩兩相比，那該怎麼算？
▪如果臨床數據收集，是術前跟術後，要怎麼比？
▪評估一個臨床檢查到底是否準確，用什麼統計法？
▪外科常見的存活分析，怎麼作？生存曲線怎麼畫才好看？
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對應以上的主題，我們將會帶您實際跑過一次以下的統計法。而且跟您分享圖表優化的重點關鍵！
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✓ Mann-Whitney U test
✓ Kruskal-Wallis test
✓ Wilcoxon signed-rank test
✓ ROC curve analysis
✓ Kaplan-Meier survival analysis
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日後，您對一個臨床問題有想法，覺得以前別人說的似乎有問題，就可以親自算算看，如果剛好被您發現與過去文獻不同之處，就是一篇新論文的好題材囉！
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第一次來到新思惟研究課程的同學，早上都會半信半疑，「我統計很爛耶，你真的可以讓我畫出 SCI 圖表嗎？」請您帶著這樣的心情來上課，相信我，下午兩點的時候，當你看到國際期刊等級的圖表，在自己的筆電上出現，那種感動相當令人難忘！
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【#全新改款】跟著國際學者走，讓你寫作投稿都上手！
🔹最新活動 ➠ 10/17（日）臨床研究與發表工作坊
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▍ 從寫作到投稿一次學會　
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✓ 國際期刊如何審稿？第一眼就被喜歡的關鍵。
✓ 臨床論文寫作，常見錯誤與如何避免。
✓ 新手都能懂的統計：實作前的介紹
✓ 2.5 小時互動實作：活用數據統計
✓ 讓 revision 幾乎全被 accept 的關鍵技巧
✓ 在中小型醫院工作，論文起步的務實建議。
✓ 研究主題怎麼找？研究資源如何累積？
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👉 課程特色
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#以初學者為核心：課程設計核心，就是讓初學者能完成自己的第一篇 SCI 論文。直接告知許多起步者常掉進去的坑，協助避開。多年教學經驗，知道同學們卡關在哪邊，提供加速與避開陷阱建議，節省大量時間。
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#實際親手跑統計：用實際的例題，讓同學們親手操作，確定在自己的電腦上，用自己的滑鼠，能做出 SCI 等級的投稿用數據圖。並有新思惟講師與資深助教群，協助排解疑難雜症，卡關馬上能夠解決，立刻搞懂。
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#課後回饋再提升：現場互動實作，打通統計任督二脈後，回家繼續練習，在周三前上傳自己完成的數據圖，以及問題，由蔡校長一一看過，並個別回饋。假設統計數據圖，上課當天第一次做，能有 80 分，回家練五次，繼續進步到 95 分，由我們的快速提點與建議，能告訴各位到 100 分，還有哪些細節。用心把製圖學好，日後投稿不煩惱。　
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🚩 SCI 天天有，讓國際級學者教你投稿重點！
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【🙋‍♂️ 學員提問】#醫學論文與寫作工作坊
問：如何將大量的數據以簡明的圖表呈現，並清楚表達成果？以及製圖技巧？
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答：（蔡依橙）
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建議應該 #反過來問：「我的文章需要有哪幾張圖表，才能讓人光看這些，就懂我的研究作了些什麼？」
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所以，大量數據不需要呈現，就像你收集了兩組，各 1000 人的存活資料，我們不需要去畫一個具有 2000 筆資料的表格，而是需要一張 Kaplan-Meier survival curve，用兩條線以及一個 p 值，去說明「意義」。
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以大型研究來說，通常圖表的準備是這樣的：
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1⃣. 研究收案流程圖，包括總人數、排除條件與數目、分組、失聯或退出、最後收案數目。
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2⃣. 基本資料比較 (demographic data)，確認這兩組在各種非實驗變項（或稱控制變項），沒有差異，是可以比較的，這樣之後的比較才會有意義。
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3⃣. 各種分組後，end points 的比較，通常會很多張。可以用 Kaplan-Meier survival curve、forest plot或表格來表現，就看用哪個最能表達出重要的研究成果。
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（參考圖片請見原始連結） 臨床收案流程圖，可用 PowerPoint 或 Visio 繪製。（Tsai IC, et al. European Radiology 2009）
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至於製圖技巧，這正是我們要用一堂課程與互動實作，總計超過三小時，來讓各位學習並實作的題目啊！
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🗣 錯過今天的《醫學論文與寫作工作坊》讓你扼腕？
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🔸 全新梯次來囉，初學者也能順利學習的課程！
🔸 好評加開｜6/20（日）醫學論文與寫作工作坊
🔸 立刻報名｜https://mepa2014.innovarad.tw/event/
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✓ 新手入門須知，稿件寫作與準備要訣。
✓ 不再害怕統計，讓你親手畫出數據圖。
✓ 怎麼投才正確？擬定期刊選擇策略。
✓ 研究計畫申請：管道、重點、訣竅
✓ 還是寫不出來？過來人時間安排建議
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【實際建議】大道理人人會說，但應用時所遭遇的種種困難，該如何克服，就不是每個人都知道。內科陳一銘醫師，復健科吳爵宏醫師，放射科蔡依橙醫師，與你一樣的世代，超過 200 篇 SCI 發表經驗，給你最實用的建議。
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【實作統計】完全無經驗者也能上手，新思惟口碑互動實作時間，再次改款，讓您在樂趣中學會統計應用，並在「您自己的電腦」實際完成，製成可投稿數據圖。過程中有任何問題，資深助教隨時幫你！
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【課後回饋】運用上課學到的技術，完成回家功課，並由講師親自閱讀，並給予回饋，用多年指導住院醫師的經驗，建議您未來努力的方向。不只給你魚、給你釣竿，還指導您，該怎麼設計一支屬於你自己的釣竿。
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📣 工作坊最新快訊
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▪ 張俊鴻醫師團隊，關於診斷阿茲海默症的新指標與機器學習之系統性回顧，獲 International Journal of Molecular Sciences 刊登！
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▪ 溫晨越醫師團隊，分享移植腎在體外以軟式輸尿管鏡取出腎結石之手術影片，以致編者信形式，獲 Asian Journal of Surgery 刊登！
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▪ 周旭桓醫師團隊，關於乳癌經化療與手術後，局部復發之因素研究，獲 BMC Surgery 刊登！
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▪ 【年度成績】2020 年新思惟之友 SCI 論文發表，共 689 篇！
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▪ 【最新單月】2021 年 3 月 PubMed（SCI），共有 74 篇！
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⭐ 講者陣容
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【陳一銘】與科內的實驗室、國衛院、老人醫學 與 健保資料庫 的團隊均有合作，主題圍繞著老人醫學與免疫風濕專長，發表超過 120 篇 SCI 論文。四度獲得「青年醫師論文獎」。
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【吳爵宏】連續兩篇 original article 於頂尖期刊 Radiology 刊登，並獲邀與雜誌主編連線訪問，錄製 Video Podcast，向全世界讀者介紹研究成果，發表超過 60 篇 SCI 論文。
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【蔡依橙】SCI 文章超過 60 篇，聚焦在自己的專業核心、投稿命中率高達八成、標竿論文引用超過 100 次的策略型研究者。曾指導多位醫師發表 SCI 論文，並登上國際舞台。

【新書內容分享會 - 如何做個有效領袖 Leadership ? 】這星期六 (6月27日 - 10am - 12:30pm)

我本書【李根興的生意哲學】剛面世， 我這星期六(6月27日)會有一場小型的分享會。限10位，小組交流新書內容。

參加者會分成三組， 我會不斷講領袖理論，大家再小組交流，自我評估現況及商量如何實踐理論。

2012年至2014年間， 我在哈佛讀了3年 leadership 課程，教授 Robert Steven Kaplan 對我在領袖才能方面好大啟發。我學懂:

Ownership, Belief, Action, Add Value to Others, Vision, Priorities, Alignment.

6月27日(星期六) 10am to 12:30pm

地點中環。約兩小時半，我會和你小組交流下做領袖心得。回答任何營商問題。之後 feel free stay behind one-on-one 問我任何問題。

有興趣參加的話，請 whatsapp 你的名片給 Suki (我助手) 5566 1335。適合的話，她會通知你地點。

免費 (我不是靠這行搵食?)。只適合具5至10年以上管理經驗人士參與。

講廣東話，筆記內容會是英文 English. 大家交個朋友，多謝。

Note: 如果香港肺炎情況突然惡化，我可能會取消。

。。。。。。。。。。

【李根興的生意哲學】剛出版，創業故事+理論+忠告，合共約360頁，定價HK$198。訂書可whatsapp我 (＋852) 90361143。 特別版新書有我三個女設計的封面，我親筆簽名及特別message (特別限量版)。各大書局、書展、711及OK便利店也遲些會有售 (等多陣才到 - 普通版)。

盛滙商舖基金公司網頁
www.bwfund.com

李根興創業之友 (講生意) https://www.facebook.com/EdwinNetwork/

李根興商舖之友 (講舖) https://www.facebook.com/edwinprimeshop/

李根興 youtube 商舖創業及投資分享商舖創業及投資分享https://www.youtube.com/channel/UCEN66AnLghXESgCDIsz-3Nw

《我在哈佛學的領袖技能》工作坊 : Invitation - 2020年2月8日或15日 (星期六)《Leadership Workshop》9am to 1pm

我曾經在哈佛讀過三年(2012/13/14)教授 Robert Steven Kaplan 的領袖課程。Changed my life!

農曆新年後，連我自己18年創業經驗，我希望和你分享我在哈佛學到及應用了什麼 (幸運地，我公司過去幾年的同事們 turnover 都是近0)，可能令你的領袖能力亦有所啟發。

題目: 六步提升你的領袖能力 (6 Steps to Become A Better Leader) based on Harvard Professor Robert Steven Kaplan's teaching and his 3 books.
日期: 2020年2月8日或15日 (星期六)
時間: 9am to 1pm
地點: Classified Cafe and My Office at New World Tower, 16 Queens Road Central, HK.
人數: 每場限20位，
對象: 免費，但只適合工作經驗5至10年以上的管理人士參與。
教材: 講廣東話，內容是英文
Agenda:
(1) Speed dating, self intro and expectations.
(2) Split into teams of 2 or 3 people.
(3) Go thru the leadership framework by Prof. Robert Steven Kaplan (現任美國達拉斯 Dallas 聯邦儲備銀行行長卡普蘭)
(4) Ask those questions and answer in teams.
(5) 回答你任何對做生意的問題，takeaway value and let's all be friends.

報名方法: 請WhatsApp你的卡片給Suki/Monica +852 9218 5223

我之前關於 Prof. Robert Steven Kaplan 的領袖影片:

https://youtu.be/YVplfngE9KM

https://youtu.be/PhPBbbq9oc0

https://youtu.be/Oloo1uA3UvE

Note: 如果之後你覺得此 workshop 有用，希望你可以考慮捐款 support 我 brother-in-law (Derrick Pang) 創立的 Lifewire.hk 慈善組織，幫助患有罕見疾病的兒童。

http://www.lifewire.hk/tc/support-lifewire/How-To-Donate.html

#哈佛領袖技巧工作坊，#Leadership_Workshop

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Leadership Framework (by Harvard Prof. Robert Steven Kaplan)

A. STRATEGIC DIRECTION AND KEY CHOICES

(1) Ownership Mindset (Leadership is not about position, is mindset)
(2) What Do You Believe In?
(3) Have You Acted On It?
(4) Add Value To Others
(5) Vision (Where? Why? Distinctive?)
(6) Priorities (3 or 4)
(7) Alignment
- People
- Task
- Organization
- You

With active communication of vision and priorites everyday.

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B. DEVELOPING YOURSELF AS LEADER

Understanding yourself:
A. Assess your own strengths and weaknesses
- Write down your own
- Find others write on yours too
B. Finding your passion
C. Value, ethics, morals
D. What is your story? Be authentic

Why leaders fail?
A. Open to learn?
B. Ask questions?
C. Do you listen?
D. Fight through isolation
E. Ok feeling vulnerable

The leader as role model
A. Do you act as role model?
B. What are the two to three key messages you want to send to people?
C. Do your behaviors match your words
D. How do you plan to improve on your weaknesses, and build on your strengths?

Tools to become better leader:
A. Support group
B. Keep a journal (to do, ideas, knowledge, etc)
C. Face to face communication
D. Interview people (how u do it?)
E. Think one level up.
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C. BUILDING RELATIONSHIP (YOU CAN'T DO IT ALONE)

(1) Build Relationship
. Mutual Understanding
. Mutual Trust
. Mutual Respect
(2) Self disclosure
(3) Inquiry
(4) Advice seeking

Build Relationship Exercise:
A. Write down something about yourself that the other person probably doesn't know. Have the other person do the same.
B. Write down a question you like to ask the other person that would help you understand him or her better. The other person do the same. Ask them.
C. Write down an area of deep self doubt. Disclose to other person and ask for advise.

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D. GETTING AND GIVING FEEDBACK

Giving and getting feedback
A. Seek feedback and seek coaching .
B. Actively coach others. Coach up and coach down. Are your advice specific, timely, actionable?
- Coaching is watching vs mentoring is telling.
C. Not year end review alone. It will be a verdict. Review frequently.

Communication with peers:
A. Ask why do you work here? What's great?
B. What do you hate about here?
C. Can you suggest what action to improve above?

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E. ACTIVE MANAGEMENT OF TIME

Managing time
A. Do you know how you spend your time?
B. Does it match the key priorities?
C. 1, 2, 3.
(1) One is related to priorities and must be done by you
(2) Two is related to priorities but can be done by someone else (at least partly)
(3) Three is not related to priorities

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F. EVALUATION AND RE-ALIGNMENT

A. Design of company still align with vision and priorities?
B. Blank sheet of paper exercise, what should you / we do? If so, what's stopping you?

END

杜威遊學每年都會和Hi家教主辦HiDewey教育展
對於遊學有問題的朋友可以鎖定杜威遊學唷！


◆今年攤位：20家菲律賓語校、7家日本當地學校及人力公司、Kaplan國際語校


◆活動內容：
⭐ Hi家教線上語言課程、菲師一對一現場體驗英文教學
⭐ 菲律賓遊學、日本留遊學、Kaplan國際語校(美加、英、紐澳、愛爾蘭)等多國語校代表親自來台與您諮詢、見面
⭐ 日本打工度假、就業諮詢服務
⭐ 獨家邀請旅遊達人Sara、菲律賓主題嘉賓黃琦妮來分享菲律賓遊學、學習語言以及文化交流!
⭐ 現場諮詢集章抽行李箱、報名抽來回機票等好禮!


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●杜威菲律賓FB粉專 https://www.facebook.com/dewey.ph/
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●杜威教育展活動網頁 https://reurl.cc/M7N09n


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