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在 jserv課程產品中有7篇Facebook貼文,粉絲數超過1萬的網紅區塊勢 - 說人話的區塊鏈圖文,也在其Facebook貼文中提到, [ #線上課程 #領袖推薦 ] 如果你曾經看過 IOTA、區塊鏈x物聯網、台北數位市民卡,那你肯定對 朱拉面 (Lman Chu)不陌生。他與 Jserv 所共同創辦的 BiiLabs 就是在台灣、日本積極推動區塊鏈應用的先驅。 區塊勢開設的《區塊鏈應用敲門磚:行動支付到商業案例》,很榮幸能獲得...
jserv課程 在 區塊勢 - 說人話的區塊鏈圖文 Facebook 的精選貼文
[ #線上課程 #領袖推薦 ]
如果你曾經看過 IOTA、區塊鏈x物聯網、台北數位市民卡,那你肯定對 朱拉面 (Lman Chu)不陌生。他與 Jserv 所共同創辦的 BiiLabs 就是在台灣、日本積極推動區塊鏈應用的先驅。
區塊勢開設的《區塊鏈應用敲門磚:行動支付到商業案例》,很榮幸能獲得他的推薦。
課程將從基礎開始並主打動手操作,即便是第一次聽過區塊鏈的人,也能輕鬆上手。有親自動手做的經驗,就能擁有自己的區塊鏈見解。此外,課程還會帶你走訪區塊鏈業界,看懂全球知名企業如何運用區塊鏈,揭開神秘面紗。
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jserv課程 在 蔡依橙的閱讀筆記 Facebook 的最佳解答
昨天的直播錄影後,宇程感嘆自己桃花運不好。各路善男信女聽到了蛤~善男請幫介紹,信女可直接聯繫。
一切的緣分,可以從看完直播寫個心得開始唷~
#你就寫好後直接tag謝宇程他就會看到了
#如果怕這樣太直接你可以順便tag中年已婚大叔我當幌子
【校長有問題】請教《人才,自造者》作者謝宇程
作者:謝宇程 / 主持人:蔡依橙
Q1. 在我看來,這本書雖然是以個案多,但所挑選的並不極端,在比較上也有經過思考,並不煽情或誇張。但網民喜歡批評,宇程都說國外好,你怎麼回應?
Q2. 如第 33 頁提到英國學生思考的事情,的確比台灣學生的考試與所受到的教學,開闊許多。但這些差異,會不會與英國曾為殖民宗主國,整個國家教育就是分配全球利益,找尋殖民/商業模式有關。而台灣的教育,是否與我們嵌入全球化協作練的位置有關?也就是說,我們就是替先進國家 OEM 的位置,教出耐操肯做的聰明牛就好?如果我們真的用帝王之學教育孩子自由思考,會不會因為台灣的國際舞台並不寬廣,造成他們更大的挫折?
Q3. 移民美國的華人,很多依然用虎媽的教育態度在嚴格管教子女,但事實證明,這樣的族群在美國是有競爭力的,甚至到了美國大學會刻意注意甚至防止的程度(羅胖演講 https://youtu.be/OemtBmvQSKE ),也就是,標準化、要求分數,並根據評價標準去給孩子壓力,不用給孩子自己思考要什麼,把他推上大學再說,似乎仍是有用。宇程怎麼看?
Q4. 創業 vs 創業失敗,jserv 是成功的,其他離開體制自學,是否有失敗的例子?(宇程:成功/失敗,申論之後的寫作計畫)
歡迎各位觀眾在下頭留言,我們將挑選部分提問,於最後回覆。
【相關連結】
《人才,自造者》出版宣言
https://goo.gl/4KL2xo
蔡依橙《人才,自造者》討論串
https://goo.gl/AqBdd3
新思惟網路講堂 謝宇程 文章列表
http://edu.innovarad.tw/aranrust_list/
學與業壯遊
https://www.facebook.com/learning.professions/
未來有問題
https://www.facebook.com/FutureQuestions/
新思惟國際 近期課程
http://www.innovarad.tw/recent/
jserv課程 在 新思惟國際 Facebook 的最佳貼文
直播已經開始囉!
還沒 follow 到的朋友,趕快動動手指頭加入吧!
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【校長有問題】請教《人才,自造者》作者謝宇程
作者:謝宇程 / 主持人:蔡依橙
Q1. 在我看來,這本書雖然是以個案多,但所挑選的並不極端,在比較上也有經過思考,並不煽情或誇張。但網民喜歡批評,宇程都說國外好,你怎麼回應?
Q2. 如第 33 頁提到英國學生思考的事情,的確比台灣學生的考試與所受到的教學,開闊許多。但這些差異,會不會與英國曾為殖民宗主國,整個國家教育就是分配全球利益,找尋殖民/商業模式有關。而台灣的教育,是否與我們嵌入全球化協作練的位置有關?也就是說,我們就是替先進國家 OEM 的位置,教出耐操肯做的聰明牛就好?如果我們真的用帝王之學教育孩子自由思考,會不會因為台灣的國際舞台並不寬廣,造成他們更大的挫折?
Q3. 移民美國的華人,很多依然用虎媽的教育態度在嚴格管教子女,但事實證明,這樣的族群在美國是有競爭力的,甚至到了美國大學會刻意注意甚至防止的程度(羅胖演講 https://youtu.be/OemtBmvQSKE ),也就是,標準化、要求分數,並根據評價標準去給孩子壓力,不用給孩子自己思考要什麼,把他推上大學再說,似乎仍是有用。宇程怎麼看?
Q4. 創業 vs 創業失敗,jserv 是成功的,其他離開體制自學,是否有失敗的例子?(宇程:成功/失敗,申論之後的寫作計畫)
【校長有問題】請教《人才,自造者》作者謝宇程
作者:謝宇程 / 主持人:蔡依橙
Q1. 在我看來,這本書雖然是以個案多,但所挑選的並不極端,在比較上也有經過思考,並不煽情或誇張。但網民喜歡批評,宇程都說國外好,你怎麼回應?
Q2. 如第 33 頁提到英國學生思考的事情,的確比台灣學生的考試與所受到的教學,開闊許多。但這些差異,會不會與英國曾為殖民宗主國,整個國家教育就是分配全球利益,找尋殖民/商業模式有關。而台灣的教育,是否與我們嵌入全球化協作練的位置有關?也就是說,我們就是替先進國家 OEM 的位置,教出耐操肯做的聰明牛就好?如果我們真的用帝王之學教育孩子自由思考,會不會因為台灣的國際舞台並不寬廣,造成他們更大的挫折?
Q3. 移民美國的華人,很多依然用虎媽的教育態度在嚴格管教子女,但事實證明,這樣的族群在美國是有競爭力的,甚至到了美國大學會刻意注意甚至防止的程度(羅胖演講 https://youtu.be/OemtBmvQSKE ),也就是,標準化、要求分數,並根據評價標準去給孩子壓力,不用給孩子自己思考要什麼,把他推上大學再說,似乎仍是有用。宇程怎麼看?
Q4. 創業 vs 創業失敗,jserv 是成功的,其他離開體制自學,是否有失敗的例子?(宇程:成功/失敗,申論之後的寫作計畫)
歡迎各位觀眾在下頭留言,我們將挑選部分提問,於最後回覆。
【相關連結】
《人才,自造者》出版宣言
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蔡依橙《人才,自造者》討論串
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新思惟網路講堂 謝宇程 文章列表
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學與業壯遊
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未來有問題
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新思惟國際 近期課程
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