Iwona Chmielewska顯然不是想告訴大家這故事多麼溫馨，在拼貼畫下那些孤兒院小朋友像幽靈，間中出現的大衛之星，一點一滴的苦困日子，毫不經意滲透於字裏行間。書中沒有告訴大家柯札克選擇的路絕非一帆風順，他曾被關進獄中受盡折磨，孤兒之家更被納粹數度逼遷以至沒收所有糧食，柯札克仍然堅持收容更多落難無依的孩子。後來更放棄了逃亡和特赦機會，跟大家一起踏上前往集中營的列車，最終跟所有孩子走進了毒氣室！

今天本應受保護的香港孩子，一個又一個被政權送入監獄，猶如當年的納粹，柯札克醫生，你可看見我城苦況？
鄺穎萱

〔蔚昀推薦繪本〕

愛孩子，尊重孩子——那些重要卻常被遺忘的事（《布魯卡的日記》導讀節錄）

林蔚昀

《布魯卡的日記》是一本很特別的書。說故事的人是個孩子，但是敘事的口吻很成熟、很有智慧。畫面的色彩是冷色系，有時令人憂傷害怕，但又有莫名的溫柔，讓人感到被撫慰。書的內容講的是如何愛孩子、尊重孩子，但也有憤怒悲傷，在字裡行間、在畫面的角落，有著逐漸逼近的不安陰影，比如破碎的星星、被拔起的樹木、陌生的字母、從遠處開來的火車……。

《布魯卡的日記》根據波蘭兒童人權之父雅努什．柯札克（Janusz Korczak）和孤兒之家（Dom Sierot）的故事改編而成，作者是享譽國際的波蘭繪本作家齊米雷絲卡（Iwona Chmielewska）。雖然齊米雷絲卡從小就被柯札克的故事吸引，也很早就決定要為柯札克和孤兒之家創作一本書，但她卻等待了八年，讓自己的人生經驗更豐富，才開始創作，花了一年完成本書。所以，《布魯卡的日記》可說是用生命完成的創作。

柯札克是誰？或許大部分臺灣讀者對他不是那麼熟悉，但柯札克對我們的生活影響深遠。這位本名亨利‧哥德史密特（Henryk Goldszmit）的波蘭／猶太小兒科醫師，曾在華沙和他長年的合作夥伴史蒂芬妮‧維琴絲卡（Stefania Wilczyńska），共同經營孤兒之家三十年，把他和兒童相處的經驗及對他們的觀察，化為二十幾本著作和一千四百篇文章。

柯札克畢生身體力行提倡兒童人權，他的理念深深影響了聯合國兒童權利公約的制定（臺灣的「兒童及少年福利法」即依據公約的精神與內容所制定，而在二〇一四年，兒童權利公約也在臺灣國內法化），他的著作也讓後世的讀者更知道如何愛孩子、尊重孩子。

愛孩子、尊重孩子，聽起來很崇高、偉大，但它也可以很日常、很生活化，雖然做起來很困難。如果說，柯札克自己寫的《如何愛孩子》用充滿哲思的散文闡述了一個大人如何學習愛孩子、尊重孩子，《布魯卡的日記》就以兒童的眼光，透過一個個小故事告訴大人：「我希望怎麼被對待。」

愛，需要學習

孩子希望怎麼被對待？就和我們每個人一樣。我們希望別人會尊重我們、對我們有禮貌，不因為我們的性別或膚色就對我們有差別待遇。我們希望別人會理性、寬容的對待我們，在我們犯錯時好好跟我們溝通，給我們改進的機會，不要劈頭就罵。我們希望別人信任我們、對我們誠實、公平、傷害了我們會和我們道歉……。

可是，我們有這樣對孩子嗎？捫心自問吧，身為大人的我們，有沒有因為孩子年紀小就對他說：「你還小，你不行。你還小，你不懂」？有沒有在他們犯錯時不分青紅皂白地責罵（甚至體罰）他們，或威脅：「你再犯錯一次你就知道。」有沒有不信任他們、對他們說謊、不公平，傷害了他們也沒有道歉，只是強詞奪理，希望他們趕快忘記這件事？

或多或少，都有吧。不管想不想承認，在孩子眼中，我們就像柯札克口中「被馴化的野生動物」，永遠無法捉摸。這事實令人不安，在知道了我們不如想像中善良、慈愛這令人不安的事實後，要如何愛孩子呢？

幸好，不管是柯札克或《布魯卡的日記》，都沒有指責我們或對我們說教。就像日記中寫道的：「如果孩子做了壞事，最好的方法是原諒他，然後等他願意自己變好。」我們也是孩子，會犯錯、會有人性的邪惡，但是我們也都可以讓自己變得更好，學習以更溫柔的方式對待他人，只是，我們需要幫助和指引。

〔蔚昀推薦繪本〕

愛孩子，尊重孩子——那些重要卻常被遺忘的事（《布魯卡的日記》導讀節錄）

林蔚昀

《布魯卡的日記》是一本很特別的書。說故事的人是個孩子，但是敘事的口吻很成熟、很有智慧。畫面的色彩是冷色系，有時令人憂傷害怕，但又有莫名的溫柔，讓人感到被撫慰。書的內容講的是如何愛孩子、尊重孩子，但也有憤怒悲傷，在字裡行間、在畫面的角落，有著逐漸逼近的不安陰影，比如破碎的星星、被拔起的樹木、陌生的字母、從遠處開來的火車……。

《布魯卡的日記》根據波蘭兒童人權之父雅努什．柯札克（Janusz Korczak）和孤兒之家（Dom Sierot）的故事改編而成，作者是享譽國際的波蘭繪本作家齊米雷絲卡（Iwona Chmielewska）。雖然齊米雷絲卡從小就被柯札克的故事吸引，也很早就決定要為柯札克和孤兒之家創作一本書，但她卻等待了八年，讓自己的人生經驗更豐富，才開始創作，花了一年完成本書。所以，《布魯卡的日記》可說是用生命完成的創作。

柯札克是誰？或許大部分臺灣讀者對他不是那麼熟悉，但柯札克對我們的生活影響深遠。這位本名亨利‧哥德史密特（Henryk Goldszmit）的波蘭／猶太小兒科醫師，曾在華沙和他長年的合作夥伴史蒂芬妮‧維琴絲卡（Stefania Wilczyńska），共同經營孤兒之家三十年，把他和兒童相處的經驗及對他們的觀察，化為二十幾本著作和一千四百篇文章。

柯札克畢生身體力行提倡兒童人權，他的理念深深影響了聯合國兒童權利公約的制定（臺灣的「兒童及少年福利法」即依據公約的精神與內容所制定，而在二〇一四年，兒童權利公約也在臺灣國內法化），他的著作也讓後世的讀者更知道如何愛孩子、尊重孩子。

愛孩子、尊重孩子，聽起來很崇高、偉大，但它也可以很日常、很生活化，雖然做起來很困難。如果說，柯札克自己寫的《如何愛孩子》用充滿哲思的散文闡述了一個大人如何學習愛孩子、尊重孩子，《布魯卡的日記》就以兒童的眼光，透過一個個小故事告訴大人：「我希望怎麼被對待。」

愛，需要學習

孩子希望怎麼被對待？就和我們每個人一樣。我們希望別人會尊重我們、對我們有禮貌，不因為我們的性別或膚色就對我們有差別待遇。我們希望別人會理性、寬容的對待我們，在我們犯錯時好好跟我們溝通，給我們改進的機會，不要劈頭就罵。我們希望別人信任我們、對我們誠實、公平、傷害了我們會和我們道歉……。

可是，我們有這樣對孩子嗎？捫心自問吧，身為大人的我們，有沒有因為孩子年紀小就對他說：「你還小，你不行。你還小，你不懂」？有沒有在他們犯錯時不分青紅皂白地責罵（甚至體罰）他們，或威脅：「你再犯錯一次你就知道。」有沒有不信任他們、對他們說謊、不公平，傷害了他們也沒有道歉，只是強詞奪理，希望他們趕快忘記這件事？

或多或少，都有吧。不管想不想承認，在孩子眼中，我們就像柯札克口中「被馴化的野生動物」，永遠無法捉摸。這事實令人不安，在知道了我們不如想像中善良、慈愛這令人不安的事實後，要如何愛孩子呢？

幸好，不管是柯札克或《布魯卡的日記》，都沒有指責我們或對我們說教。就像日記中寫道的：「如果孩子做了壞事，最好的方法是原諒他，然後等他願意自己變好。」我們也是孩子，會犯錯、會有人性的邪惡，但是我們也都可以讓自己變得更好，學習以更溫柔的方式對待他人，只是，我們需要幫助和指引。