[爆卦]intuition中文是什麼?優點缺點精華區懶人包

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在 intuition中文產品中有10篇Facebook貼文,粉絲數超過4萬的網紅Alexander Wang 王梓沅英文,也在其Facebook貼文中提到, #英文老師培訓 #公開課 【「英語名師孵化器」:用「語言科學」引導「語言教學」的英語師資培訓】 上過英語師培的學生們常常跟我分享,他們在應考學校試教時,常常評委看著他們一直微笑、並 “shower them with praise”. 在這有孵化器作用的培訓中,我最無保留地跟他們分享最新的研...

  • intuition中文 在 Alexander Wang 王梓沅英文 Facebook 的最佳貼文

    2021-07-21 22:35:47
    有 140 人按讚

    #英文老師培訓 #公開課
    【「英語名師孵化器」:用「語言科學」引導「語言教學」的英語師資培訓】

    上過英語師培的學生們常常跟我分享,他們在應考學校試教時,常常評委看著他們一直微笑、並 “shower them with praise”.

    在這有孵化器作用的培訓中,我最無保留地跟他們分享最新的研究、教學方法、和英文老師們可以不斷增進自己的方式,也因此在培訓過後,他們一個個考上知名學校的正式老師」、變成「補習班紅牌」、「英語內容創作者」等等,我不意外,也真的很替他們高興。

    我也一點都不意外,他們會 X 打其他的老師(笑)。

    有不少台灣的英語系、外文系學生私下跟我說,其實畢業的時候,#即便修過教程,也沒有什麼自信。這樣的原因大多來自於,即便是外人眼中看起來「科班」的英語系學生,他們所學的「班級管理」、「教育心理學」、「語言學」、「語音學」、「社會語言學」等等,並沒有辦法讓他們有系統跟有方向的知道下面的實務問題:

    「英文文法怎麼教?字彙、文法、寫作的關係是什麼?」
    「英文口說應該要怎麼教?input, output, feedback 怎麼分配?」
    「學生的錯誤哪些要糾正、哪些不需要糾正?」
    「閱讀的時候要鼓勵學生查不會的字嗎?」
    「單字要怎麼教?要教英英定義還是給中文定義?要教字根字首、搭配詞、還是畫心智圖呢?」
    「被動字彙如何轉成主動字彙呢?」

    這些實務問題,只要針對第二語言習得研究 (SLA) 有完整的認識,任何的問題、任務來,老師都能在課堂上找到方式進行教學。只可惜現在的老師們很多純用 "experience-based" 或是 "intuition-based" 的方式做教學。經驗、直覺當然重要,但當我們需要很多的白老鼠才能驗證經驗、直覺的可靠性時,用「語言科學」來引導「語言教學」可能是更好的方式。

    我在 7/25 (日) 將在 Zoom 上帶來一場 Learn to Teach 英語師資培訓公開課,如果你未來也想要當英文老師、或是你是想要繼續進修提升教學能力的英文老師,都歡迎你們來參加喔!

    一秒報名:
    https://www.accupass.com/event/2107030309276031747850

    (為確認動機性,公開課將酌收 100 元。單純想要提升英語能力者,請參加我別的公開課喔。此場公開課內容全部和英語教學相關)

    時間:7/25 (日) 2:30 - 3:30 pm
    地點:Zoom (Link 將於當日發送至您的 email)

  • intuition中文 在 財報狗 Facebook 的最佳解答

    2021-06-11 20:11:27
    有 510 人按讚

    昨天看到一份不錯的投資書單。這份書單是 Corey Hoffstein 分享的,他是量化投資機構 Newfound Research 的投資長,所以裡面分享蠻多跟量化有關的書。大部分都只有英文,我把有中文翻譯的整理出來了,疫情在家來慢慢消化。

    做量化的人很多都是看跟交易相關的書,如果今天投資週期比較長的人可以先略過。一般投資那幾本我都還蠻推薦的,之前也推過幾次了。風險管理有很多本沒看過,如果有人看過哪本不錯的歡迎推一下。

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    【程式】
    - 決斷的演算
    - Python 自動化的樂趣|搞定重複瑣碎 & 單調無聊的工作
    - 高效能 Python 程式設計

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    【風險管理】
    - Risk and Asset Allocation by Attilio Meucci
    - Tail Risk Hedging: Creating Robust Portfolios for Volatile Markets
    - The Second Leg Down: Strategies for Profiting after a Market Sell-Off (有簡體翻譯:如何應對第二輪下跌)
    - Plight of the Fortune Tellers: Why We Need to Manage Financial Risk Differently
    - 股價、棉花與尼羅河密碼:藏在金融圖表裡的風險
    - 隨機騙局
    - Red-Blooded Risk
    - 風險之書

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    【量化投資】
    - The Laws of Trading
    - Principles of Financial Engineering by Salih N. Neftci (有簡體翻譯:金融工程原理)
    - Equity Smart Beta and Factor Investing for Practitioners
    - Trend Following with Managed Futures
    - Financial Hacking: Evaluate Risks, Price Derivatives, Structure Trades, and Build Your Intuition Quickly and Easily
    - Expected Returns (有簡體翻譯:預期收益)
    - The Volatility Smile
    - Trading Volatility: Trading Volatility, Correlation, Term Structure and Skew

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    【一般投資】
    - 金融投機史:揭開貪婪時代九大金融泡沫
    - When Genius Failed (有簡體翻譯:賭金者:長期資本管理公司的升騰與隕落)
    - Efficiently Inefficient

  • intuition中文 在 瑜錄 The O Dora Facebook 的精選貼文

    2021-03-08 19:27:11
    有 17 人按讚

    【中文創意寫作班】

    為甚麼我們會用mind-mapping(心智圖)教寫作?

    心智圖是我最常用的思考及組織工具。當我還是初中生時,無意中在公共圖書館接觸到類似心智圖的工具,自此開始使用心智圖來做筆記及幫助思考。心智圖讓我當時寫作、做閱讀理解及溫習時事半功倍,每次測驗或考試前所需花的時間不多,但效果不俗—每次都有多科拿100分。

    後來,我在工作上也多使用心智圖與同事或實習生一起分析及構思項目。近年我有幸參與不少國際比賽或項目,心智圖也是必用的工具。三年前,我在某個精英雲集、各地政府輪流主辦的國際大賽中,也是以心智圖再結合story-telling技巧助團隊獲全球第二名。

    用心智圖來構思文章的效果明顯。附圖是小飛牛冒險故事的心智圖,看著這幅心智圖,每個學生都能輕鬆寫好這個故事。作為Certified MBTI及MMTIC Practitioner,我會指導學生按其性格來善用心智圖,取得更佳效益。Sensing的學生傾向用五感及經驗來學習,不習慣想像,有時會過於重視無謂的細節而忽略重點,文章會顯得片段化而無重點,難以取分。我會教他們用bottom up appoach來提煉重點,刪減細節,並拓展想法。Intuition的學生則滿腦子想法,難以下筆創作,寫作時有時會忽略了闡述觀點及事件。我會他們運用心智圖來將自己的想法排優次,再拓展觀點,闡述事件。當然,其他的性格面向皆有其強項與挑戰,懂得善用心智圖,就能發揮所長,補足其短。

    新一期的八堂課,不同性格的學生將會使用心智圖來分析中小學最常見的題目、想像、構思、創造、拓展、舖排及計劃文章。此外,學生亦會學懂如何使用心智圖來做筆記及掌握閱讀理解技巧,讓學生能更輕鬆學習。據我們以往的經驗所得,學生使用心智圖後,其學習效率會提升約30%。

    對象:
    小一至小四學生
    日期及時間:
    2021年3月24日至5月12日(逢周三,共八堂)
    16:00-17:00
    17:00-18:00
    18:00-19:00
    2021年3月27日至5月15日(逢周六,共八堂)
    13:00-14:00
    2021年4月5日至5月24日(逢周一,共八堂)
    16:00-17:00
    17:00-18:00
    18:00-19:00
    報名:
    https://forms.gle/LSFraHE4LUyLokYG9
    舊生優先報名,每班首8位報名者將電郵通知繳費資料,其他報名者按報名之先後次序候補
    名額有限,以繳交學費作實,先到先得,額滿即止
    報讀小四至中二恆常班:https://forms.gle/JsgeJTmj9cgT2s8X8

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