考腦力的成語！防疫在家，為了預防老年癡呆，一起來做做成語版的「四則運算」，看看你能答對幾題？
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好文章, 寫得好, 據方儉自己說, 他這樣行為一年可以收入250萬
想想日本人當年殖民台灣對台灣人的批評, 他中了幾項?

怕死 = 說缺電要跳樓還不跳
愛錢 = 開放台電讓方儉得以自己開電業公司
貪做官 = 毛遂自薦當柯文哲廉政委員
好騙 = 自欺欺人
難教 = 太多人苦口婆心勸他不要說謊, 他卻依然如故
不要臉 = 以上行為綜合

農曆7月都過了，不知死活的鴨子卻依然嘴硬 ----- 管仁健語

9/5《張大春泡新聞》訪問來賓方儉。雖然方先生自「開放台電」中途開溜，好歹也算是旁聽了大部分課程。今天一開始仍然在靠北台灣裝置容量有48GW，台電說成41GW。達15%的汽電共生電廠7GW，台電依法可以調度，卻故意喊缺電恐嚇人民。開頭這一大段沒出現在方先生自己臉書，也不知是被打臉打怕了，還是自覺沒臉。事情真的是這樣嗎？到底是萬惡罪魁台電騙人，還是有人孬，有膽打賭沒膽跳樓？既然有人在電台誤人子弟，只好再打他一次臉，不是，再誨人不倦一次。方同學，不要急著翹課，放心，我會用很簡單的算術。

因為許多人遭方先生封鎖，他的貼文除了網址外，同時以照片呈現。

1. 先談談台電的裝置容量與是否可能缺電：
按照方先生說法，台電依法可以調度高達7GW的汽電共生，所以沒有5.4GW的核電根本不會缺電。聽到這說法， 張大春老師好像也不覺得奇怪？想像一下這些電廠的老闆們，蓋好台灣15%總裝置容量的電廠，成天不幹活兒，就等著台電差遣？猶如三宮六院七十二嬪妃，洗淨身子就等著皇帝大老官兒隨時臨幸？那些建廠成本、銀行貸款，等著等著使用年限都過了，再來當古蹟收門票償還嗎？台電果真這麼惡霸，三不五時還被靠夭圖利民營電廠，真是冤啊。再想想，最會想想的今上登基都已超過百日，經濟部轄下明明有這麼多容量不知調用，李世光每天灰頭土臉只得出個餿主意：準備年花90億元，向日本租用因為重啟核電而閒著的發電設備？

前些天有十幾萬人上街頭，看法不同的兩方人馬，也在網路上你來我往。一方說政府違反承諾退休金縮水，另一方說政府財政會破產、債留子孫(自己)。按照方先生邏輯，破產說法顯然是有人恐嚇台灣人民，君不見台股市值27兆台幣。台灣政府每年歲入歲出不過區區2兆，何止年金不會倒，拿股市來花用，可以超過十年全民不用繳半毛錢稅。虧林全財政出身，搞個年金改革鬧到人民上街頭。方先生跑去開電力公司當中盤商，實在是大材小用，應該讓方先生取林全而代之才對。

痟話少練，我們來看看《汽電共生實施辦法》到底說什麼。第10條明言「能源用戶得請當地綜合電業收購其合格系統生產電能之餘電」、第12-2條「綜合電業預期電源不足時，得緊急增購合格系統餘電，其能量費率以綜合電業高壓及特高壓三段式時間電價（尖峰時段固定）尖峰時段流動電費為計價上限。」
甚麼叫「餘電」？餘，就是別人家用剩的、吃剩的。而這些可能的餘電，都早就包含在台電每天規劃的可使用容量。古代有個齊國人，每日靠著乞討一些殘杯冷炙，倒也吃飽喝足，回家還可以「驕其妻妾」。方先生是否只想乞討度日，我沒啥意見，只請別拖全台灣人下水。

方同學，上課請不要打瞌睡！所以我們還是用台電可調度容量41.2GW來計算，懂？其中核一廠1號機、核二廠2號機共1.6GW，因政治因素無法啟動，剩下39.6GW(註1)。再來，總是排在夏天年休的風力0.7GW，剩下38.9GW。還有想不想上班得看心情的太陽光電0.8GW，以及。還有一缺水就GG的水力2GW。這些如果全部掛點，只剩下36.1GW。

有誰知道台灣最大用電量多少？沒錯，方同學知道是今年7月28日新創的36.19GW。現在知道為什麼經濟部長每天要為了1%容量跑頭寸了嗎？考卷記得回去要訂正啊，方同學。

我們還沒有把剩下的核電3.5GW全部排除，如果一開始就完全沒有核電，41.2 - 5.1 = 36.1GW。台電就只能祈禱太陽公公、風婆婆、水伯伯大力幫忙，誰也別鬧脾氣。而我們知道，這是不可能的，就像方同學絕對不可能學會這堂課，是一樣的道理。

老師比較認真，課後再補充一點。氣溫越高，發電機組效率就越差，也就更容易缺電。這題比較難，考試不會考。

現在還有人要用跳樓賭：「就算沒有核電，台灣也不缺電」嗎？
算了，反正裝睡的人叫不醒。

2. 他為學生租屋族打抱不平。假設一個學生平均每月用電80度，十個人合租很容易用電量超過1000度。80*10 ≥ 1000，這不知是什麼算術邏輯？按理說，要12.5人合租一戶用電量才會超過1000度。他說每人只用電80度，每度電卻被收5元電費，最後歸根究柢，當然是台電陰謀。我不嫌麻煩，依照台電的階段累計費仔細算，每月用電量1000度，平均每度電費3.8元。如要達到平均每度電費5元，一個電表用戶每月用量要達到2024度，這時候你一期(兩個月)電費就超過兩萬啦(註2)。2024/80=25，就是要25人以上合租一戶才會平均電費每度5元。到底台灣的什麼地方，學生會25人合租一間房子？這就是表面講科學，骨子裡反科學的作法，賭別人愚笨或偷懶，不懂得驗算，數據儘往自己有利的拐彎不要緊。真正的科學是你不知道有多少人會去重複你發表的實驗，檢驗你的結果，這種自動糾錯是科學進步的原動力。事實是，2014年台灣住家用電平均電價是2.85元。（補註1）

接下來，方先生自己打臉自己。先嘲諷台灣電表彷如愛迪生時代骨董，一會兒就建議學習中國三峽大壩蓋成之前缺電時代的做法，因為「不管新舊，只管好壞(大意如此)」。因此建議大家都可以改成攜帶型隨身電表，就像悠遊卡，用多少電量，照階段累計電費繳納，每位同學都享有最低電價的基本度數。聽起來是照顧了廣大租屋學生，可以去選學生會長了。

可是「不公平啊！」更廣大的全台民眾叫道。我家四口人也只有一份基本度數啊，樓下六口之家就更吃虧了，不是？借用方先生「用電應該是公平的，因為電是生活的必需品」，當然要每位台灣人民都該公平享有一份基本度數嘛，為何獨厚學生，歧視住在自己家的人民呢？所以真正公平的做法，應該是每個電表按照人數加權，有幾個人就給幾倍基本度數。（補註2）

先不說這樣做起來嫌不嫌煩，低電價的基本度數大增之下，因為發電的總成本不會因此改變，最後只能調漲電價因應。表面看起來每個人基本度數增加，實際省下的卻不多。我為何會知道這個關竅？因為吃到飽的健保局包山包海，然後點數大放送，空有貶值的點數，沒啥實際好處，有經驗的啦。

如果你再考慮到，按方先生的建議，每個人得先買一個隨身攜帶型電表，電表廠商大撈剩下的，還有多少殘渣？不禁懷疑，你跟電表廠商有何關係？

每回汽油調漲5角，就會看到有人在 line 等群組好心相報，把握機會在漲價前加油。結果半夜花時間排隊，一輛機車省不到3元，汽車不到30元。要懂得投資報酬率啊，這叫 _________，多此一舉。少數人這樣幹也就罷了，吆喝全台一起來，是嫌台灣瘋子太少，還是傻子不夠多？

說隨身攜帶型電表有助尖峰省電也是有趣。民生用電只總用電量占20%，用電量大的企業，在乎成本，早就改換智慧電表了。個人省電是好事，但斤斤於小事於無助缺電大局。其實不用這麼麻煩。明明知道現在午休時間用電量大減，貴公司夏天何不從白班改成夜班，或者午休從上午11點到下午3點，延長為4小時，如何？

3. 方先生舉中國為例，說台灣工業用電比住家便宜，不應該。為何不告訴大春老師，工業電價比住家貴的只有寥寥無幾的中國、墨西哥、馬來西亞。其他都是住家電價高於工業，挪威、德國是兩倍，丹麥甚至是四倍。

工業用電便宜，還有個原因。台電輸送到工業用戶的是少則11000，高則345000伏特的高壓電，送到貴府要3-4次降壓為110/220伏特。如果方先生不爽在超市買1斤豬肉，比食品工廠進價貴上許多，可以直接到屠宰場買個幾頭回家醃製好過冬。對了，為了您的健康，請不要開著小發財就上路，建議租借具冷凍設備車輛。

註1. 校長說這次破壞公物的行為，本班有同學涉嫌在內，原本要按校規予以處罰。好在老師代為求情，校長念其無知，勉強同意僅予以口頭警告乙次。下次如有再犯，必將嚴懲不貸。孔子說「見賢思齊，見不賢而內自省也。」其他同學要引以為戒。
http://www.appledaily.com.tw/realtimenews/…/20160605/878975/

註2. 這裡屬於四則運算綜合運用，對有些同學來說可能太難。我們這裡不教，有興趣的同學下課後自己來找老師討論。

好了，成篇汙言穢語，實在有辱斯文。人啊，看來不僅要慎選朋友，更要慎選對手。

9/8 補註：
補註1. 網友David Fu指教：「租屋族哪個解釋有點小問題，問題不是出在台電上，很多小套房對到台電只有一個電表，房東對內有自己裝電表來個別收費，房東會收超過5元以上的是真的。」
http://m.appledaily.com.tw/realtimen…/…/new/20160608/881299/
Ong Kian 答覆：A. 這篇文字主要目的在闢謠。房客繳給房東的電費與房東實際上繳的電費，兩者的確有價差存在。這點方儉知道，卻栽贓給台電： 「如果有5萬人這樣租屋的，一年就多付1.94億元。這數字看起來就很可觀了，但是這錢也不是給「惡房東」收走了，是被台電的「惡電價表」收走了。」 B. 房東、房客租屋契約如何有效規範，則是另一個議題。

補註2. 網友Taylor Chiu指教：「你的第二項中段其實是應該要這樣做的。窮人很容易一個電表養一票人，而被累進費率懲罰到。有錢人常一個電表養一個人，甚至很多透天還裝好幾個電表，去加倍享用低廉的基本電價(低於成本)。20世紀也許因為科技不足，實施計算每個人基本度數有困難，現代科技，讓每一電表登錄該戶使用者(每人限登一表)，給予基本度數計算並不困難，這樣在電費計算上才不會劫貧濟富。」
Ong Kian 答覆：我在寫作時也曾想到這點。只是這篇打臉只是幌子，實際重點在闢方儉所造的謠。擔心花太多篇幅討論這部分，會模糊了焦點，所以文中以「先不說這樣做起來嫌不嫌煩」帶過。已在文後加註，謝謝提醒。再者，如此一來，則又衍生出空屋電價費率如何訂定等新議題。

http://law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll.aspx?PCode=J0130014
汽電共生實施辦法
http://www.taipower.com.tw/cont…/new_info/new_info-d16.aspx…
各國電價比較
http://taiwanenergy.blogspot.tw/2015/05/blog-post_19.html
台灣能源：智慧電錶、太陽能一頁滄桑
http://udn.com/news/story/7238/1905382
經長怕缺電 明年花90億備天然氣發電
https://www.facebook.com/fangjay2011/posts/10209585411333158
方儉臉書

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＊ 10冊 精裝得獎繪本
＊ 10冊 智慧手冊
＊ 10片 劇場版有聲故事CD
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榮獲「兒童文化振興會」最優秀圖書獎。
10本得獎繪本皆附有：
　　1.【給家長的話】：告訴家長如何引導孩子閱讀，可以問孩子哪些問題。
　　2.【小蘇格拉底的想法】：提醒家長孩子可能會問哪些意想不到的問題。
　　3.【聰明讀．聰明想】：讓孩子經由延伸的探索遊戲，進而思考自己的生活情形，以及自己與他人相處時的態度與解決問題的方法。
　　4.【國小課程連結】：故事主題切合國小課程的能力指標，也是課程延伸活動的最佳教材。
　　※【親子互動勞作組】：針對10本繪本設計大型互動紙卡遊戲，包含紙偶、手偶製作的扮演遊戲，以及記憶力練習遊戲，增加學習興趣與增進學習效果，更可以寓教於樂。
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※每本書前後拉頁設計【創意遊玩】、【創意遊玩DIY】，孩子可以在閱讀後動手操作，寓教於樂。
※書末附有【創意Q&A】、【創意小百枓】，請小朋友就故事發想創作，並解答小朋友最感興趣的問題。
※創意遊戲本啟發多元智能，題目設計囊括迷宮、畫畫與著色、折紙等。
※有聲故事CD，開發想像力並學習正確的發音與朗讀能力。

★IQ大挑戰(全套5冊)定價500
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這是一套培養孩子觀察力、邏輯力、注意力與推理判斷力的遊戲書，內容融入與五個主題有關的各種場景、人物百態、物品與空間的事物，宛如現實生活的圖畫版本，孩子於搜尋探索時，會自然的將生活週遭的影像更清晰、更深切的印入腦海中，增進智能啟發。
經由本書的引導學習，可以使孩子在潛移默化中，自然的開發多元的智能天空，進而培養孩子的四種能力：
觀察力、專注力
　透過本書讓孩子在大探索的過程中，滿足挑戰的高度樂趣，又能訓練培養出這兩樣能力。
生活認知能力
　書中每一頁的場景、人物動作、生活百態、發生的事物，都是親子互動的元素，在家長與師長的帶引下，孩子就能得到豐富的生活辨識與概念。
語言表達能力
　書中多元的人、事、物、時間、空間，引導孩子仔細看、盡情說，語言表達能力一定呱呱叫。
數學推理能力
　動動腦，盡情出數學題給孩子吧！計數估量、空間方位、推理判斷、部分全體.....，書中的元素隨意取用，數學學的快又好。
全套共五冊，內容包含：
＊動物園捉迷藏 ＊遊樂園大搜尋
＊郵輪歷險記 ＊城市大探險
＊百貨公司躲貓貓

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⊙從遊戲觀察中，全面提升兒童智能 *適讀年齡參考:3~12歲
《IQ大挑戰--魔法師的冒險》全套共三冊，分別為：《淘氣的小精靈》、《搶救童話王國》、《捉拿胖瓶怪》。
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◎附彩圖解答

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JAVA證照考題解答分享(Android證照的跳板)
http://terry55wu.blogspot.tw/2014/01/javaandroid.html

課程大綱：
1.認識 AWT類別
2.認識並學習如何建立視窗物件
3.學習如何管理與配置版面
4.事件處理：1.認識 Java的委派事件模式。2.認識並學習使用各種事件處理類別。3.學習各種物件的事件處理 。

之後：
1.分享最新的JAVA DOCS資訊與中文化版本，
並設定ECLIPSE直接讀取JAVA說明檔的設定方法。
2.利用實例綜合練習變數宣告、資料型別、運算子、
流程控制的IF...ELSE與各種迴圈方法的應用。
3.說明陣列與多維陣列的使用與實例。
漸漸更深入JAVA語法的核心，有些同學似乎已經吃不消，
但有些同學可能以前學過，所以一下子就解出來了，
也很大方的分享出他的解法，
不過這樣有時反而讓一些沒學過JAVA的同學備感壓力。
因為老師以為大家都會了，所以就加速往前，害一些同學在後面趕的很辛苦，
腦筋已經被迴圈給轉的頭昏，還沒弄懂題目，又要接下一題，
所以真有點兩難，好在助教的提醒，有稍放慢一點進度，
若有程度較好的同學，請些自行預息後面的課程，
或是先準備TQC JAVA的學術科考題好了，再不然好心一點，
充當一下老師的分身，幫忙同學一下，感謝！

101模擬樂透彩
102系統日期、時間顯示
103亂數排序器
104河洛之數
105陣列行列轉換
106數值過濾器
107求平均值
108九九乘法表
109面積與體積計算
110單字測驗
202利息計算
204期末考分數計算
206四則運算
208三角形邊長判斷
210字元搜尋器
302字體設定選擇器
304簡易繪圖板
306滑鼠感應視窗
308藝人音樂評等
310年齡計算

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2009-08-24 TQC JavaScipt 線上影音教學課程 101自動瀏覽器
2009-03-12 Java、VisualBasic、Visual C++有什麼不一樣呢?

java下載,jdk,eclipse,java教學網站,java教學影片,java eclipse教學,eclipse 教學,java證照解答,AWT類別, 電腦證照

JAVA證照考題解答分享(Android證照的跳板)
http://terry55wu.blogspot.tw/2014/01/javaandroid.html

課程大綱：
1.認識 AWT類別
2.認識並學習如何建立視窗物件
3.學習如何管理與配置版面
4.事件處理：1.認識 Java的委派事件模式。2.認識並學習使用各種事件處理類別。3.學習各種物件的事件處理 。

之後：
1.分享最新的JAVA DOCS資訊與中文化版本，
並設定ECLIPSE直接讀取JAVA說明檔的設定方法。
2.利用實例綜合練習變數宣告、資料型別、運算子、
流程控制的IF...ELSE與各種迴圈方法的應用。
3.說明陣列與多維陣列的使用與實例。
漸漸更深入JAVA語法的核心，有些同學似乎已經吃不消，
但有些同學可能以前學過，所以一下子就解出來了，
也很大方的分享出他的解法，
不過這樣有時反而讓一些沒學過JAVA的同學備感壓力。
因為老師以為大家都會了，所以就加速往前，害一些同學在後面趕的很辛苦，
腦筋已經被迴圈給轉的頭昏，還沒弄懂題目，又要接下一題，
所以真有點兩難，好在助教的提醒，有稍放慢一點進度，
若有程度較好的同學，請些自行預息後面的課程，
或是先準備TQC JAVA的學術科考題好了，再不然好心一點，
充當一下老師的分身，幫忙同學一下，感謝！

101模擬樂透彩
102系統日期、時間顯示
103亂數排序器
104河洛之數
105陣列行列轉換
106數值過濾器
107求平均值
108九九乘法表
109面積與體積計算
110單字測驗
202利息計算
204期末考分數計算
206四則運算
208三角形邊長判斷
210字元搜尋器
302字體設定選擇器
304簡易繪圖板
306滑鼠感應視窗
308藝人音樂評等
310年齡計算

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