［馬里的科學實驗室］保護頭頸之安全：HANS系統
【HANS系統】
HANS系統是“Head And Neck Support”的縮寫，中文的學名稱為「頭頸部支撐系統」。HANS系統是架在車手肩膀的U型裝置，結構很簡單，由HANS主體、肩墊、滑繩和固定扣四大件組成，隨多點式安全帶固定在車手的肩部和胸部（點式安全帶的兩根肩帶壓在HANS上面），頭盔後方是一道小型的隔板，隔板上左右各有一條能伸縮的纜帶連接車手的頭盔。在發生劇烈碰撞時，這條看似細細的纜帶便會防止車手的頭部往復劇烈運動，避免給車手的頭部和頸部或是是頭骨的底部造成傷害。 HANS系統透過這樣輕便簡單的結構便能實現對頭頸部位的保護，因為這套系統對車手的頸椎保護功效突出，現在已經逐漸普及到更多的賽事裡，例如更低級別的方程式賽車、GT賽、房車賽、拉力賽等。
【你也想買？】
由於HANS是靠肩墊來固定頭盔，如果有車友想要購買HANS的話，切記留意肩墊是有分角度的，當車手以自然坐姿坐在賽車上，其背部與垂直線的夾角，以F1來說，車手這一角度達到50°，而GT賽事則是20°~30°左右，只有合適的角度，才能讓肩墊與肩部緊密貼合，進而分散撞擊的力度，保護頭部的同時不讓鎖骨和胸骨受傷。
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#馬里的科學實驗室 #hans

［馬里的科學實驗室］頸部安全：“HANS”系統
不知道大家有沒有注意到，戴上安全頭盔後的F1的賽車手，他們的肩膀上還架著一個類似於「桶椅」的東西，這個是什麼？ “HANS”系統（Head And Neck Support）的縮寫，“HANS”系統架在車手肩膀的U型裝置，由HANS主體、肩墊、滑繩和固定扣四大件組成，隨多點式安全帶固定在車手的肩部和胸部（點式安全帶的兩根肩帶壓在HANS上面），頭盔後方是一道小型的隔板，隔板上左右各有一條能伸縮的纜帶連接車手的頭盔。在發生劇烈碰撞時，這條看似細細的纜帶便會防止車手的頭部往復劇烈運動，避免給車手的頭部和頸部，特別是頭骨的底部造成傷害。 “HANS”系統透過這樣輕便簡單的結構便能實現對頭頸部位的保護，而因為這套系統對車手的頸椎保護功效十分亮眼，現在已經逐漸普及到更多的賽事裡，像是更低級別的方程式賽車、GT賽、房車賽、拉力賽等。由於“HANS”是靠肩墊來固定頭盔，如果有讀者想要購買“HANS”的話，切記留意肩墊是有分角度的，車手以自然坐姿坐在賽車上，其背部與垂直線的夾角，F1車手這一角度達到50度而GT賽事則是20度至30度左右，只有合適的角度，才能讓肩墊與肩部緊密貼合，從而分散撞擊的力度，保護頭部的同時不至於讓鎖骨和胸骨受損！
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#馬里的科學實驗室 #HANS

[影片分享] 賽車安全帽演進史
從影片中可以看到，起初賽車安全帽僅像個只能包住頭髮的頭套，而隨著車輛能達到的速度增加，安全帽漸漸擁有了基本防護飛石的能力，接著，全罩式帽體開始得以提供車手下顎防護，而防火功能也更趨必備,至於現今，除了具備無線電通訊線組，Hans系統更成為大多安全帽必備的支援功能！

隨著時代進步，賽車的安全性不斷進階，而車手的安全也大幅提升了許多，漸漸的也讓更多熱血車迷膽敢投身刺激的賽車運動！

＊本影片音源為無壓縮音檔，建議以 1080p 畫質播放，並以音響或耳機聆聽。雖說 Youtube 影片會把聲音壓縮到 256Kbps 左右，但至少還能聞香一下。

由尼可拉斯凱吉（Nicolas Cage）主演的「絕地任務（The Rock）」就算不看尼可拉斯凱吉與史恩康納萊（Sir Thomas Sean Connery ）的精湛演出，他的配樂也是非常值得一提的經典作品。由漢斯季默（Hans Zimmer）製作的主題「Hummel Gets The Rockets」雖然標題很白話，但卻是一首不斷被各種網路小短劇拿來當背景音樂的經典配樂，不僅旋律很棒，就連錄音處理都讓人印象深刻。

The Rock 這張電影配樂 CD 可說是音響低頻與音場的試金石，如果你的音響系統能通過這張專輯的考驗，那麼音響調整在低頻與音場的部分就已經初步過關了。

擅長電子低頻與交響混合的漢斯季默在這張 CD 中，加入了滿滿的低頻，且都是那種下潛極深，低頻量極多的形式，因此如果你在聽這張 CD 時完全聽不出低頻震撼感，那就表示你的音響系統低頻表現不佳；另外漢斯季默的配樂都有非常大的音場，因此如果你的音響無法展現富有層次深度且左右寬大音場的表現，那就表示你的音響系統音場太過窄小，聽這種極具包圍感的音樂時就會有種功虧一簣的感覺，哪怕低頻再強也是枉然。

到底 The Rock 聽起來是什麼樣的 CD 呢？又有哪些其他值得一聽且非常適合用來測試音響的專輯呢？這次我不僅把 CD 的特色介紹一遍，同時還特別花時間後製，用短短的無壓縮音樂檔案配上畫面來讓大家更深入瞭解我提過的所有配樂。這次音樂聲音都很不錯，建議大家戴耳機聽喔！

不定期釋出我的二手 CD 跟大家交流，可參考我的商城： http://bit.ly/ningcds
能展現這首曲子的藍牙喇叭除天價 B&O A9 外，只有這組： http://bit.ly/ninge3
本影片中的 CD 多已絕版，想要類似效果的可買這張： https://lihi1.cc/QG65A

#音響 #漢斯季默 #Hans Zimmer

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本影片採用 AI 字幕，目前已開啟社群字幕，邀請你一起來讓字幕更趨完美：
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感謝你的協力！
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1. 開箱零業配：
真實使用過後才發表心得，通常試用至少 1 個月，所以你通常不會看到我最早發表，但哥真性情的評論，保證值得你的等待。

2. 理性討論：
我有自己的偏好，你也有自己的好惡，我們互相尊重，時時用大腦，刻刻存善念，不謾罵，不矯情。可以辯論，不可以沒邏輯。

3. 我團購我驕傲：
我很愛買東西，也很愛比較產品，我自己使用過、多方比較過，還是覺得喜歡的東西，我才會辦團購。（簡單說就是挑品很嚴格，至今 80% 廠商找上門都被我打槍。）辦團購我一定有賺，但我跟廠商拿到提供給你的團購價，也會讓你一定有划算感。所以如果你品味跟我相近，或是剛好有需要，就跟我團購，我們互惠。如果你覺得跟我團購，你就是我乾爹，說話不懂得互相尊重，那就慢走不送，你可以去找一般店家買貴一點。

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以下為本段內容文稿：

今天跟你分享一個人的故事，他叫做威廉．馮奧斯頓。他生於1834年，他這個人有一個特色，就是他的「好奇心」非常的強烈。

他原本是一個德國的數學老師，後來呢，他在1888年退休；他搬到柏林，開始去追逐自己一些特別的夢想。

他的夢想是什麼呢？他想要開發一些動物潛藏的智慧，他想要教一些動物，基本的數學常識；他教過一隻貓、一頭熊和一匹馬。

在他的實驗裡，他很快的發現，貓很快的就對於數學課失去了興趣，而熊在過程當中充滿了敵意；而那一匹馬呢，非常的專心，很快的就學會了數學的運算。
這個成果讓他非常的興奮，於是呢，他就把貓跟熊，都趕出了他的數學教室；他只教馬這一個得意門生。馮奧斯頓的那一匹馬，叫做漢斯。

他為漢斯開始了為期四年，每天的基礎數學的課程。一直到了，1904年馮奧斯頓和漢斯，已經準備好去做出公開的表演，來表現出漢斯牠的數學能力。

在剛開始的時候，馮奧斯頓出題，而由漢斯來回答。漢斯的回答方式，就是用牠的腳去踏地板上的石頭，踏幾次就是那個數字。

而漢斯的表現非常的棒哦！簡單的加減算術，和比較複雜的分數和平方根，都能夠正確的回答。

這樣的事情，很快的被一位心理學家叫奧斯卡．芬斯特所注意。他決定要研究漢斯到底是怎麼辦到的？

而這樣的研究，連奧斯卡．芬斯特本人，他都沒有料到，會在往後的一百多年裡面，幾乎出現在每一本的心理學教科書裡面。

芬斯特用很多不同的實驗方法來測試漢斯，而其中一個實驗方法是像這樣哦。他們準備了一些數字卡，卡片的擺法必須讓漢斯、馮奧斯頓，跟提問者都能夠看到卡片的正面。

接著呢，提問者發問；漢斯呢，就用腳踩地的方式，來表示哪一張卡片，上面有正確的答案。在這樣的狀況底下，漢斯答對的機率高達98%。

不過呢，當芬斯特他改變卡片的方向，他只讓漢斯看到卡片的正面，也就是說喔，出題的人跟馮奧斯頓，他們都看不到卡片的正面。這個時候，漢斯答對的機率驟降成6%。

而在另外一個測試裡面，馮豪斯頓對漢斯的耳朵，低聲的跟牠說兩個數字。然後讓漢斯把這兩個數字加起來，只要是這樣子做，每一次漢斯都能夠踩踏出正確的答案。

但是呢，當這個題目是由馮奧斯頓說一個數字，而芬斯特說另外一個數字，他們兩個人之間，不知道彼此說的數字的時候，漢斯就沒有辦法正確解答。

結果就發現喔，只要每一次馮奧斯頓，或者是提問者，知道那個問題的正確答案的時候，漢斯的答案都會是正確的；只要是那種沒有人知道正確答案，漢斯就會答錯。

於是喔，芬斯特他就推斷，漢斯其實是不會自己思考，也不會加減乘除的。牠是根據周遭的人的表情，和那些細微的肢體語言，在無意之間透露的訊號來回答。

所以這說明了，馮奧斯頓在這麼多年下來，他其實不是在教漢斯數學，而是在跟自己說話啊！

這個在心理學裡面，給它一個名詞叫「聰明漢斯效應」。也因為這樣的事件，為什麼每一本心理學的教科書，都會提到這個例子呢？

因為在很多心理學實驗裡，受試者之所以會因為你的實驗介入，產生了一些表現，或者是產生了一些改變。

這些表現跟改變，究竟是因為受試者，他因為實驗的設計跟操弄，發自內心所做出來的表現；還是他去揣測或者是模擬，你這一位實驗設計者的意圖，而相對應的配合作答呢？

就好像是漢斯，漢斯其實不懂得數學，但是牠會按照它的主人，或者是周遭人的反應，去決定牠什麼時候要反應，或者是牠要有什麼樣的表現。

當你聽完「聰明漢斯效應」之後，這會讓你想到什麼呢？

其實我知道有一些朋友，當面臨到生命的一些困境、一些挫折的時候，可能會向外求助。向外求助，除了去做一些回到根本、回到核心的學習之外；那麼有一些人，就會不問蒼生，問鬼神啊！

開始找尋一些虛無縹緲的、沒有根據的這樣的一些協助；然後呢，找尋這些協助之後，可能還會覺得好有效啊！這個師父好靈驗啊！或者是，這個老師對我有好大的幫助啊！

那這個時候，我不免要問的是，請問你究竟是發自內心的，真的懂了問題要怎麼解決？還是你求助的老師，其實是那一隻「漢斯」。

他其實只是把你內心，那些你自己也不確定、不敢說，或不想說的話，借由老師的嘴講出來。而他之所以能夠講出來，並不是因為他會通靈、他會讀心，而是其實你全身上下都寫出來了，只是你沒把它說出口，如此而已啊！

所以呢，我希望今天透過這一段分享，邀請大家思考一下，那些你認為神奇的老師，或者是虛無縹緲的教法，究竟是他們有神奇的魔力，還是你其實一直「配合演出」呢？

有沒有可能，你其實就像漢斯的主人，馮奧斯頓一樣，心中早就懂數學、心中早就已經有答案。只是你太期待，希望透過一隻「漢斯」來證明你是對的、來證明你有辦法教別人這件事。

如果是這樣的話，從好的角度來理解，你的投射、你的期盼的確會改變一些人；但是從壞的角度來理解的話，是不是有很多時候，你面對到自己生命當中的一些問題，跟困境的時候，你卻不問蒼生，問鬼神呢？

希望今天的分享，能夠帶給你一些啓發與幫助，我是凱宇。

如果你喜歡我製作的內容，請在影片裡按個喜歡，並且訂閱我們的頻道；別忘了訂閱旁邊的小鈴鐺，按下去，這樣子你就不會錯過，我們所製作的內容。

然而，如果對於啟點文化的商品，或課程有興趣的話；我們近期的課程，是在7月4號開課的「高難度對話」。這一門課會用有系統的方法，幫助你怎麼樣跟他人化解差異、化解衝突，達成必要的共識。

在我錄音的這個時候，7月4號的這一門課，名額也在倒數了；所以我很期待，你能把握這難得的機會。我很希望能夠在啟點文化的教室裡，見到你，謝謝你的收聽，我們再會。