<從分享中學習到的好用小技巧與幫畢業生整理的資料>
自從停課以來，每天在網路上都會看到超多熱心老師的分享，真的超感謝!
也從夢N夥伴那邊學到好多，尤其是Rick，真的太厲害了!

從上次分享Gimkit之後，我想把我目前學到之後最常用的工具整理一下，跟大家分享。因為每次從熱心老師那邊學到東西之後，都超感動，所以也想把這份感動傳遞出去，幫助更多老師。

●影片一：如何快速批改google classroom的作業？
（貼文的影片就是影片一）
我們學校有英單考試制度，所以每週都會按照表格出一個簡單的英單作業給學生。
其實我也很想出一些特別的作業，但無奈連很簡單的英單作業都無法收齊，我的班級數又很多，讓我卻步了……
所以目前只能先用英單作業當示範，這個方法適用所有請學生上傳照片的作業。
只要先下載電腦版google雲端硬碟，搭配小畫家就可以了。
這個是在參加Rick幫我們夢N講師師訓的時候，有夥伴分享的，但我忘記是哪位熱心夥伴了~因為從meet裡面真的有點認不出來誰是誰，抱歉~但真的很感謝妳的分享喔!

●影片二：幾個好用的網站推薦
（貼文影片只能放一個，這個我一樣傳到留言裡面）
這些是從Rick那邊學到的，真的大開眼界~非常好用!我把最近我常用的介紹一下。
有Class dojo、Wakelet、Classroomscreen、Wordwall、Liveworksheets

●整理給畢業生的英語資料：
這份資料是心疼這屆畢業生而整理的，這屆我教了他們五年，很乖巧也認真。
連停課之後，每次線上課程也幾乎到齊，是到課率最高的年級。
但因為疫情，他們沒有畢旅、沒有實體畢典，本來升國中前可以先學一點先備知識的暑輔，也應該都會暫停了。我用比較白話的方式整理了一些國小時期的英文重點，然後再補充未來可能會遇到的東西。只是一個很簡單的整理而已，但想說都花時間做了，也跟大家分享，如果有需要的老師可以下載。

※檔案連結：
https://mega.nz/file/Hs9VEYjY#JkbO0bj_dFvG943zBORzHrewOeCJdTMbi60lZg8Vz8c

昨天跟六年級兩班約定時間一起上線，幫他們上最後一次英語課，主要是跟他們說我整理了這些資料給他們，簡單介紹內容然後上傳到classroom裡面讓他們下載。然後最後給他們一個驚喜，我把從二年級開始教他們時留存的一些上課照片做成小短片，讓他們看一下以前天真可愛的樣子！很多學生都很驚訝自己以前的模樣是這樣的，超有趣！

但是，沒想到看完影片後，學生也給我驚喜，一位學生突然分享她的螢幕畫面，播放他們做給我的小短片！裡面有我的照片、兩班學生的照片，還有滿滿的貼心感謝文字，我完全控制不住的掉下眼淚……這絕對是這幾年來最催淚的事件！讓我覺得辛苦的教學完全沒有白費！疫情讓大家都很辛苦，但我沒有想到會從meet上面得到這樣的驚喜，學生很聰明的把meet功能運用在這裡，讓我太難忘了……

最後，我想說的是，我沒有運用什麼花俏的方式教他們，我走的是基本功的教學與媽媽路線(我超常跟學生說我很像媽媽，比起教他們一堆東西，我會花更多時間道德勸說，因為我覺得學的東西會忘，但正確的觀念是可以受用一輩子的)。
每個地方的孩子都有不同的需求，每位老師也都有自己的風格。剛進行線上教學時，真的會擔心自己不夠強，沒辦法給學生最好的線上教學內容；但是，昨天這件事讓我深深體會到，沒有什麼教學是最好的，找到最適合自己與學生的方式，就是最棒的！

#最新文章 #Google
Google 教育帳號限制容量 | 5 分鐘教你快速轉移雲端硬碟、信箱、相簿到其他帳號
　
Google Workspace for Education （原 G Suite 教育版）宣布從 2022 年 7 月開始取消無限容量，改為每間學校提供 100 TB 的容量。
　
因此開始有學校將畢業校友的帳號移除，但許多人的帳號內存放許多資料，卻不知如何轉移或備份。
　
本文阿璋將會教你如何快速的轉移以下幾種資料到其他 Google 帳號：
1. 雲端硬碟（包含我的雲端以及共用雲端）
2. Gmail 信箱內的所有信件
3. Google 相簿
　
轉移過程不需要下載任何資料到電腦上，過程非常方便！
　
完整教學：https://www.johntool.com/google-education-transfer/

iPhone 照片歸零😨

前幾天iphone裡的相片突然歸零，當下心都涼了,雖然有買雲端相簿，但卻沒有按時備份的好習慣，總想著放假再來一次上傳整理，結果悲劇就發生了。

我試圖用Google的各種方法回復照片，但一切都徒勞無用，明明看到幾近用盡的容量數據，但點下資料夾卻打不開。有點類似電腦硬碟或記憶體壞掉那樣，明明硬碟裡有滿滿的資料，卻存取不出來。

最後下載了FoneDog恢復ios的數據，試用版可以跑出恢復的內容，但必須付費才能下載，結果花了快一個小時，跑出兩萬多張照片，六千多筆通話紀錄，還有各種曾刪除過的數據，真的非常厲害。這讓我想到藝人手機遺失，檔案雖然刪除但卻被恢復外流的悲劇，所以手機就算被刪除的檔案，還是要小心啊！

近半年的照片雖然回來了，但心中情緒卻很複雜，到底要不要買回來呢？最後還是乖乖掏出卡刷了一千三，救回兩個寶貝女兒的珍貴照片。

這件事告訴我們備份很重要，要記得備份！要記得備份！要記得備份！

其實我是個念舊又不追流行的人，所以這支iphone6用了四年多，連門號也用了十幾年沒換，若不是上一家電信業者倒了，我也不會更換。有人還記得亞太、和信的年代嗎🧐，還記得我的第一支手機是3310，這可是傳說中的神機耶！講到Nokia、Motorola的年代，又讓我想到貪食蛇。

昨天跟同事聊天，討論到四大天王，竟然回：是林志穎嗎？小虎隊有古巨基嗎？Oh my god ，好吧！不是她太誇張，是我也該去聽抖音了。突然有感，我應該陪著孩子一起飛，不然會有代溝。

不知不覺暴露年紀🤪，不過這篇的重點在於，FoneDog真的好厲害，還好有這隻狗撿回我的珍貴回憶，推薦給大家，但希望不要跟我一樣用到才是啊！

舊的不去新的不來，揮別了四年的iPhone 6，迎接新機😚。

#珍貴的照片無價買回來就對了
#記得要備份啊
#FoneDog恢復消失的相機膠卷照片

1.建立51(1)白板,並設定共用給五年1班(1)
2.再建立副本為51(2) ,並設定共用給五年1班(2)…

呂聰賢老師【Meet白板操作】研習筆記

學校帳號開啟會議後，目前只有「白板」和「錄製」功能。

白板 功能與 Google Meet整合度沒有非常高
白板功能要開啟給學生使用，學要先行設定。

預設為限制：只有已取得存取權的使用者可以透過這個連開啟(與新北市政府教育局共用)
→按一下「取得連結」
→限制→改為「知道連結的使用者(任何知道這個連結的網際網路使用者都能編輯)」
→檢視者→改為「編輯者」


【教師提問】
Q.有學生無法進入白板介面？
A.使用手機必須先裝設白板的APP「jamboard app」


【白板應用】
(1)分頁
不同組別可在不同頁面中進行操作
如第一組在第一頁、第二組在第二頁
一開始就先設立好分頁。

(2)背景 可於https://pixabay.com/圖庫搜尋
或 google搜尋 教學背景→點選「工具」使用權選擇「創用CC授權」(避免公開播映時的版權爭議與觸法問題)

(3)「便利貼」功能 誠摯推薦
分組討論實際操作宋怡慧老師分享
遠距線上教學怎麼教？ 六步驟建立課堂「儀式感」、活絡與學生「互動感」https://udn.com/news/story/6887/5538911?from=udn-referralnews_ch2artbottom

(4)檔名更改
預設為會議室名稱，可改為科目/班級/組別名稱

(5)檔案存檔
更多動作(三個直點)─下載為PDF檔 或 建立副本
即時保留教學檔案，預防學生不慎刪除檔案

(6)檔案設置
用上課的校務行政帳號，先於「Jamboard」設置白板。
右下角(+)新增檔案→左上角(未命名的Jam)重新命名檔案名稱→(設定背景)→


【迅速完成分組白板頁面】
開啟設置好的檔案→更多功能：建立副本→更改分組名稱
有幾個組別做幾次，分組以4~6人為佳
白板共用人數越少，小組成員間越容易做約束


【給予學生的方式】
(1)設置聯絡人群組的預備操作：
方式一：任課教師可以在校務行政系統/學生帳號模組，查詢學生帳號。(資訊組補充)
方式二：Google Classroom課程中→成員→全選所有學生→動作：傳送電子郵件→複製所有收件人(一次取得所有加入課程學生完整郵件(含私人帳號))→於「聯絡人」功能：「匯入聯絡人」→「建立多位聯絡人」貼上「複製所有收件人的內容」→個別編輯學生名稱。
方式三：學生個別寄送郵件給老師

(2)編輯：
Google功能「聯絡人」→「建立標籤」：任教班級名稱
「Jamboard」共用→與使用者與群組共用→選擇設置好的群組標籤名稱

(3)檢視：
取得連結→「知道連結的使用者」+「檢視者」


【影片聲音同步分享】
分享Youtube影片時，要記得改為「分頁」




【研習中白板功能試用小建議】
建議如果想要試個別功能，
可以自己再開一個會議室嘗試，避免研習版面混亂。
操作方式：
另開會議室(可以跟研習時的會議室同步開啟)
再開白板，可以盡情操作各個功能
主任之前分享的兩個視窗分左右配置很好用(電腦網頁版適用)。



【下次研習準備】
下次研習前，請先安裝好「威力導演」軟體。
老師提供雲端硬碟全數安裝才是完整功能
先行安裝主程式，再安裝其他素材包。
威力導演18
https://drive.google.com/drive/folders/1WazKofQScGVGrwRwHMTUVt2Uy-WHU83b

1.雲端硬碟建立資料夾
2.設定分享給五年1班全班同學,使用聯絡人群組設定。


呂聰賢老師【Meet白板操作】研習筆記

學校帳號開啟會議後，目前只有「白板」和「錄製」功能。

白板 功能與 Google Meet整合度沒有非常高
白板功能要開啟給學生使用，學要先行設定。

預設為限制：只有已取得存取權的使用者可以透過這個連開啟(與新北市政府教育局共用)
→按一下「取得連結」
→限制→改為「知道連結的使用者(任何知道這個連結的網際網路使用者都能編輯)」
→檢視者→改為「編輯者」


【教師提問】
Q.有學生無法進入白板介面？
A.使用手機必須先裝設白板的APP「jamboard app」


【白板應用】
(1)分頁
不同組別可在不同頁面中進行操作
如第一組在第一頁、第二組在第二頁
一開始就先設立好分頁。

(2)背景 可於https://pixabay.com/圖庫搜尋
或 google搜尋 教學背景→點選「工具」使用權選擇「創用CC授權」(避免公開播映時的版權爭議與觸法問題)

(3)「便利貼」功能 誠摯推薦
分組討論實際操作宋怡慧老師分享
遠距線上教學怎麼教？ 六步驟建立課堂「儀式感」、活絡與學生「互動感」https://udn.com/news/story/6887/5538911?from=udn-referralnews_ch2artbottom

(4)檔名更改
預設為會議室名稱，可改為科目/班級/組別名稱

(5)檔案存檔
更多動作(三個直點)─下載為PDF檔 或 建立副本
即時保留教學檔案，預防學生不慎刪除檔案

(6)檔案設置
用上課的校務行政帳號，先於「Jamboard」設置白板。
右下角(+)新增檔案→左上角(未命名的Jam)重新命名檔案名稱→(設定背景)→


【迅速完成分組白板頁面】
開啟設置好的檔案→更多功能：建立副本→更改分組名稱
有幾個組別做幾次，分組以4~6人為佳
白板共用人數越少，小組成員間越容易做約束


【給予學生的方式】
(1)設置聯絡人群組的預備操作：
方式一：任課教師可以在校務行政系統/學生帳號模組，查詢學生帳號。(資訊組補充)
方式二：Google Classroom課程中→成員→全選所有學生→動作：傳送電子郵件→複製所有收件人(一次取得所有加入課程學生完整郵件(含私人帳號))→於「聯絡人」功能：「匯入聯絡人」→「建立多位聯絡人」貼上「複製所有收件人的內容」→個別編輯學生名稱。
方式三：學生個別寄送郵件給老師

(2)編輯：
Google功能「聯絡人」→「建立標籤」：任教班級名稱
「Jamboard」共用→與使用者與群組共用→選擇設置好的群組標籤名稱

(3)檢視：
取得連結→「知道連結的使用者」+「檢視者」


【影片聲音同步分享】
分享Youtube影片時，要記得改為「分頁」




【研習中白板功能試用小建議】
建議如果想要試個別功能，
可以自己再開一個會議室嘗試，避免研習版面混亂。
操作方式：
另開會議室(可以跟研習時的會議室同步開啟)
再開白板，可以盡情操作各個功能
主任之前分享的兩個視窗分左右配置很好用(電腦網頁版適用)。



【下次研習準備】
下次研習前，請先安裝好「威力導演」軟體。
老師提供雲端硬碟全數安裝才是完整功能
先行安裝主程式，再安裝其他素材包。
威力導演18
https://drive.google.com/drive/folders/1WazKofQScGVGrwRwHMTUVt2Uy-WHU83b

1.匯出PDF 留存(不能再編輯)
2.建立副本(保有白板功能)


呂聰賢老師【Meet白板操作】研習筆記

學校帳號開啟會議後，目前只有「白板」和「錄製」功能。

白板 功能與 Google Meet整合度沒有非常高
白板功能要開啟給學生使用，學要先行設定。

預設為限制：只有已取得存取權的使用者可以透過這個連開啟(與新北市政府教育局共用)
→按一下「取得連結」
→限制→改為「知道連結的使用者(任何知道這個連結的網際網路使用者都能編輯)」
→檢視者→改為「編輯者」


【教師提問】
Q.有學生無法進入白板介面？
A.使用手機必須先裝設白板的APP「jamboard app」


【白板應用】
(1)分頁
不同組別可在不同頁面中進行操作
如第一組在第一頁、第二組在第二頁
一開始就先設立好分頁。

(2)背景 可於https://pixabay.com/圖庫搜尋
或 google搜尋 教學背景→點選「工具」使用權選擇「創用CC授權」(避免公開播映時的版權爭議與觸法問題)

(3)「便利貼」功能 誠摯推薦
分組討論實際操作宋怡慧老師分享
遠距線上教學怎麼教？ 六步驟建立課堂「儀式感」、活絡與學生「互動感」https://udn.com/news/story/6887/5538911?from=udn-referralnews_ch2artbottom

(4)檔名更改
預設為會議室名稱，可改為科目/班級/組別名稱

(5)檔案存檔
更多動作(三個直點)─下載為PDF檔 或 建立副本
即時保留教學檔案，預防學生不慎刪除檔案

(6)檔案設置
用上課的校務行政帳號，先於「Jamboard」設置白板。
右下角(+)新增檔案→左上角(未命名的Jam)重新命名檔案名稱→(設定背景)→


【迅速完成分組白板頁面】
開啟設置好的檔案→更多功能：建立副本→更改分組名稱
有幾個組別做幾次，分組以4~6人為佳
白板共用人數越少，小組成員間越容易做約束


【給予學生的方式】
(1)設置聯絡人群組的預備操作：
方式一：任課教師可以在校務行政系統/學生帳號模組，查詢學生帳號。(資訊組補充)
方式二：Google Classroom課程中→成員→全選所有學生→動作：傳送電子郵件→複製所有收件人(一次取得所有加入課程學生完整郵件(含私人帳號))→於「聯絡人」功能：「匯入聯絡人」→「建立多位聯絡人」貼上「複製所有收件人的內容」→個別編輯學生名稱。
方式三：學生個別寄送郵件給老師

(2)編輯：
Google功能「聯絡人」→「建立標籤」：任教班級名稱
「Jamboard」共用→與使用者與群組共用→選擇設置好的群組標籤名稱

(3)檢視：
取得連結→「知道連結的使用者」+「檢視者」


【影片聲音同步分享】
分享Youtube影片時，要記得改為「分頁」




【研習中白板功能試用小建議】
建議如果想要試個別功能，
可以自己再開一個會議室嘗試，避免研習版面混亂。
操作方式：
另開會議室(可以跟研習時的會議室同步開啟)
再開白板，可以盡情操作各個功能
主任之前分享的兩個視窗分左右配置很好用(電腦網頁版適用)。



【下次研習準備】
下次研習前，請先安裝好「威力導演」軟體。
老師提供雲端硬碟全數安裝才是完整功能
先行安裝主程式，再安裝其他素材包。
威力導演18
https://drive.google.com/drive/folders/1WazKofQScGVGrwRwHMTUVt2Uy-WHU83b




呂聰賢老師【Meet白板操作】研習筆記

學校帳號開啟會議後，目前只有「白板」和「錄製」功能。

白板 功能與 Google Meet整合度沒有非常高
白板功能要開啟給學生使用，學要先行設定。

預設為限制：只有已取得存取權的使用者可以透過這個連開啟(與新北市政府教育局共用)
→按一下「取得連結」
→限制→改為「知道連結的使用者(任何知道這個連結的網際網路使用者都能編輯)」
→檢視者→改為「編輯者」


【教師提問】
Q.有學生無法進入白板介面？
A.使用手機必須先裝設白板的APP「jamboard app」


【白板應用】
(1)分頁
不同組別可在不同頁面中進行操作
如第一組在第一頁、第二組在第二頁
一開始就先設立好分頁。

(2)背景 可於https://pixabay.com/圖庫搜尋
或 google搜尋 教學背景→點選「工具」使用權選擇「創用CC授權」(避免公開播映時的版權爭議與觸法問題)

(3)「便利貼」功能 誠摯推薦
分組討論實際操作宋怡慧老師分享
遠距線上教學怎麼教？ 六步驟建立課堂「儀式感」、活絡與學生「互動感」https://udn.com/news/story/6887/5538911?from=udn-referralnews_ch2artbottom

(4)檔名更改
預設為會議室名稱，可改為科目/班級/組別名稱

(5)檔案存檔
更多動作(三個直點)─下載為PDF檔 或 建立副本
即時保留教學檔案，預防學生不慎刪除檔案

(6)檔案設置
用上課的校務行政帳號，先於「Jamboard」設置白板。
右下角(+)新增檔案→左上角(未命名的Jam)重新命名檔案名稱→(設定背景)→


【迅速完成分組白板頁面】
開啟設置好的檔案→更多功能：建立副本→更改分組名稱
有幾個組別做幾次，分組以4~6人為佳
白板共用人數越少，小組成員間越容易做約束


【給予學生的方式】
(1)設置聯絡人群組的預備操作：
方式一：任課教師可以在校務行政系統/學生帳號模組，查詢學生帳號。(資訊組補充)
方式二：Google Classroom課程中→成員→全選所有學生→動作：傳送電子郵件→複製所有收件人(一次取得所有加入課程學生完整郵件(含私人帳號))→於「聯絡人」功能：「匯入聯絡人」→「建立多位聯絡人」貼上「複製所有收件人的內容」→個別編輯學生名稱。
方式三：學生個別寄送郵件給老師

(2)編輯：
Google功能「聯絡人」→「建立標籤」：任教班級名稱
「Jamboard」共用→與使用者與群組共用→選擇設置好的群組標籤名稱

(3)檢視：
取得連結→「知道連結的使用者」+「檢視者」


【影片聲音同步分享】
分享Youtube影片時，要記得改為「分頁」




【研習中白板功能試用小建議】
建議如果想要試個別功能，
可以自己再開一個會議室嘗試，避免研習版面混亂。
操作方式：
另開會議室(可以跟研習時的會議室同步開啟)
再開白板，可以盡情操作各個功能
主任之前分享的兩個視窗分左右配置很好用(電腦網頁版適用)。



【下次研習準備】
下次研習前，請先安裝好「威力導演」軟體。
老師提供雲端硬碟全數安裝才是完整功能
先行安裝主程式，再安裝其他素材包。
威力導演18
https://drive.google.com/drive/folders/1WazKofQScGVGrwRwHMTUVt2Uy-WHU83b