最近台灣因為疫情關係，許多學校開始遠端教學，也造成許多老師與家長的崩潰~所以今天就來聊聊比較專業點的話題，個人如何在家建立遠端線上教學？

平常個人不像學校有平台帳號，以及軟體系統支援，對於體制外的人想開個遠端示範教學分享，該如何運用現有的網路資源來做遠程？

規劃遠端線上課程，要考慮的東西很多，例如軟體平台、硬體配備、網路頻寬等等….但首先要了解你課程的需求，這樣才有辦法針對需求，挑選適合的方式進行，其實遠端教學我在幾年前就有嘗試過，去年也有跟幾所學校試著用遠端作講座，所以有些小心得，今天就以漫畫課程轉成線上教學做一個很簡單的經驗分享。

在講遠端教學前，先來了解一下，我在 角川国際動漫教育 的實體上課模式：

上課老師或助教點名，公告今天課程的內容與時段安排，接著檢查上一堂課交代的作業，逐一做檢討示範，這個階段開始都會用螢幕分享廣播的方式，讓所有人看的到操作修改過程，檢討完畢才開始正式課程，因為學生總是會有晚到的，一開始做作業檢討，可以先檢討先來的同學作品，也不會浪費等待時間。

正式課程我習慣用簡報影片，講解課程概念與實際範例，如果學生沒問題，就開始實際的操作與示範，這時會使用軟體做繪圖示範，示範剛剛講解的簡報內容與繪製要領，並當場出一個練習給學生實地操作。

學生操作過程中，我會逐一過去看看並詢問問題，這時學生若有疑問就會提問，畢竟有些學生不好意思公開提問，往往都是等老師走到身邊詢問時，才會把問題講出來，我便依據問題做解答示範，如此反覆循環。

直到下課前，讓學生完成此堂課練習，最後再出個回家練習作業，讓學生回去練習，下堂課做講解。

大致上的實體課程規劃是這樣。

但如果把實體教學方式改成遠端線上，就會有許多操作上的問題，尤其是互動部分，必須先思考軟硬體可以提供到甚麼樣的地步，我們又可以藉由甚麼樣的轉換，把實體示範改成線上也可以很清楚呈現的模式。

遠端教學有很多種方式，不管是直播還是預先錄影，都必須先有個平台，才方便管理整個課程進行、至於平台種類有很多，不管是google meet、Microsoft Teams、Zoom、甚至網路社群的直播，都可看你的使用習慣跟需求來挑選，有關這些平台的操作，不是今天我要討論的重點，有興趣的人可以網路搜尋一下，就會出現很多相關的教學，我蠻推薦 台灣線上同步教學社群 這個FB社團，裡面有很多熱心老師會提供技術上的支援與解答。

針對漫畫課程的平台挑選考量，大部分介面使用上不是那麼困難，主要是要挑選適合你課程內容的呈現與操作模式比較重要，上課是件很單純的事，不管是實體或是遠端，千萬不要被線上平台上，一大堆超炫的功能給迷惑，在開始遠端教學前，要先以最簡單直接的方式思考，我該如何運用平台來教課才對，而不是想把平台上的所有功能全部都學會精通，不是所有功能都適合你的教學，這是我給想作遠端教學老師們的一個建議。

在開始遠端教學時我會思考幾個點，我分幾個塊面分享：

登錄管理：
這邊要思考整個遠端教學，漫畫課程會需要甚麼樣的功能，我個人的需求傾向，如果不是公開課程，是否可以控管登陸進來的人員，人數上的限制到多少，方便班上學生的點名？

要不開了一堂課，結果無法設限，來了一堆走錯教室或路人甲乙，原本是要上課的房間，就變成聊天凸槽大會，也挺困擾的，雖然可以關掉重開房間就是，不過一開始就找到可以控管登陸人員的平台，也省下很多麻煩。

再來就是登陸的方式夠不夠簡單，線上教學最怕遇到登陸方式很複雜，要不然就是要填一堆個資之類的，這就跟時下很多漫畫連載網站，每次想點進去看漫畫，卻發現登錄方式限制多多，甚至點選功能很不直覺，這對要推廣漫畫的平台來說，真的是很不友善。

如果說可以一個按鍵就直接進入教室，操作介面很直覺，那就會大大提高學生進來聽課的意願，現行很多平台都有這樣的功能，只要老師設定好房間，給學生連結，學生就可以直接進入，相當簡單便利。

平台介面：
對於平台介面我的需求只有好操作，不複雜，介面簡單，容易上手，哈哈..誰不想這樣。當然越多的功能，就可能會要收費才會打開服務。

上課講師可以控制那些介面或權限，如果上課老師無法控制房間秩序，學生無法控管，不但會打斷講課節奏，甚至還會偏離整堂課主題，所以我會思考平台是否有禁止發言或踢除房間功能，甚至示範畫面時可以點選指定視窗。

因為漫畫教學最重要的就是分享螢幕，但有時螢幕很多參考資料視窗，全螢幕分享，很容易讓學生找不到注視焦點，如果可以指定分享視窗，其他視窗不顯現，當我示範操作或繪圖時，就算家裡開視窗多螢幕，只要指定線上顯示的視窗，畫面就容易聚焦，而且隨時可以做簡報或影片切換，這樣在漫畫課程上的呈現就很足夠了，還有檔案的傳送是否有限制等等，都是我在挑選軟體平台時的介面考量。

至於要不要錄影功能，這個我倒覺得看每位老師需求，其實就算平台沒錄影功能，網路很多側錄軟體都可以做輔助，也可以請助教或學生在過程中另外側錄，都是可以考慮的方式。

我目前都是用google meet來做教學，因為上述我需要的功能都有，簡單的漫畫課程使用也夠用。

硬體設施：
對自己課程需求有想法後，也選定好撥放平台，接下來就是硬體設施，如何把你的影像聲音傳輸出去，學校一定有專門的設備提供，但普通個人在家是無法有那麼多專業設備可用，畢竟我是要用來教漫畫，基本上像是電腦，平板之類的配備都行，一般繪圖者家裡的主機都可以應付，既然要畫圖，數位手繪板一定必備，示範直接用分享螢幕的方式即可，很方便。

常有學生問我遠端上課家裡沒攝影機怎麼辦？

其實攝影機對基礎漫畫課程來說，我覺得挺多餘的，攝影機主要是要看到連線的人，但漫畫課主要以圖像示範為主，我不用看到你，你也不用看到我，一般畫圖的人都很不習慣露臉，大家嬌羞習慣了，所以遠端線上蠻適合漫畫課的，不管是老師或者是學生都不用露臉，直接分享螢幕看技巧比較重要，真有心學習的人，就是會在位置上，一切都是管不住的。

既然攝影機不重要，那燈光甚麼的一起省下來了，上線前的梳理打扮，甚至上課時的濾鏡與背景也一併省去，真是太好了。

除了螢幕分享外，有個配備我倒覺得很重要，那就是老師的輸出設備，麥克風！

常看到很多線上教學，老師的聲音斷斷續續，甚至聽的不是很清楚，或是回音很大，這都會影響電腦另一端學生上課的意願，所以我在做線上教學時，最要求的就是音質問題，是否夠穩定，看不到老師沒關係，但老師上課的聲音一定要準確清楚地傳達給學生，買一支好的收音設備真的很重要。

尤其我做了那麼多集的YOUTUBE影片跟PODCAST廣播後，深切感受到好音質的重要性，很幸運的，當初買了這些配備，剛好用在這個時機點上，錢沒白花。

除了麥克風外，課程過程中也要準備接聽的裝備，可能會有學生語音提問，這時就會需要撥放裝置，例如喇叭或耳機，在這邊我會比較建議老師準備耳機接聽比較好，如果用喇叭，遇到音質不好的聲音，很容易聽不清楚學生在講甚麼？甚至老師喇叭撥放聲音，同時使用麥克風時，常會產生共鳴或回音，學生端的接收就會受影響，所以還是一邊麥克風，一邊用耳機接聽來的清楚。

大致硬體要注意的就這些，其實還有一個東西是大家常忽略的，就是家裡的網路夠不夠力，一般網路都是下載的頻寬大，但如果你是要做遠端教學，就必須思考家中的網路上傳頻寬夠不夠用，因為漫畫課大部分都是圖像傳遞，如果你上傳頻寬不夠力，那接收的學生端，就算有超大下載頻寬，也搭不了妳的上傳速度，反而他們在接收時會有延遲，這都是要去考慮的地方。

主機設備，網路頻寬這個東西，對於遠端教學就是一個關卡，不管是接收或是上傳，遇到網路不順的區域，不管你設備準備多齊全，課程設計再怎麼豐富，直播教學就是效果不好，這時就又要回到是否要錄製過程的考量，畢竟直播連線不順，只好課後慢慢下載完整影音檔，自己在電腦溫習了。

課程呈現：
軟硬體都準備好了，接著就是整個線上課程的重點，就是課程內容如何呈現的問題。

漫畫遠端教學與實體課最大不同就在於，老師學生不處於同一空間，在互動上就會有些不同，如果單純以講課來說，就比較簡單，只要備好簡報，示範教材，甚至影片，就可以開始上線上課。

上課過程要善用螢幕分享，這是遠端教學最重要的技巧，你可以把螢幕當作你的黑板來想，所有講課資訊都是透過螢幕傳達給學生的概念，這樣未來你在備課時就比較會有想法。

一般我上課前會想好這堂課要的主題，然後配置時間段落，準備課程簡報，由於是遠端使用的簡報，除了標題外，可以稍微增加一些重點標註文字，學生看螢幕時比較可以抓住老師講的重點，當然還是不建議那種寫得密密麻麻的文件方式，如果能以圖像作解說更好，畢竟是漫畫課，有圖像會比文字來得吸引學生注意。

當然課程中可以穿插小短片作輔助，帶動整堂課的一個節奏，也是一個很重要的安排。

除了簡報影片，漫畫課最重要的就是實例演練，就是老師會親自畫一輪，搭配講解讓學生知道整個操作過程，這個階段每位老師習慣不一樣，有的老師可以邊畫邊講解，但有的老師可能畫圖時需要專注在圖像上，無法分心講解。

為了讓整個課程節奏不要間斷，我會建議事先用錄影的模式，把繪畫操作過程先錄起來，分享影片時，老師再從旁針對影片作講解，這樣就可以很專注在講解上面，甚至有同學提問，也可以按暫停鍵，回答問題後繼續影片示範，這個方式對於遠端教學來說是很方便的做法。

老師示範完，就可以請同學開始分享他們自己的螢幕，做線上練習，老師可以透過螢幕檢視所有同學操作問題，再一一提出修正建議，其他同學也可以透過螢幕看到，完全不會浪費練習時間。

說到時間，我剛有說我在安排課時，我會作時間配置，整堂課有多少時間，每個時間波段做甚麼事，如果一開始就配置好，你就比較好掌握整個進度與講課節奏。

一般線上學習的專注力不像實體課程，學生會專心坐在座位上聽課，能有一個鐘頭就已經很極限了，所以我會建議老師講課時間最好在50-60分鐘內講完，把剩的時間留給學生演練，在從演練的過程中提出學生問題作線上討論，這樣的操作就比較有效果，因為畫圖時大家會比較專注，一定比坐在位置上聽老師講好幾個小時來的有效率。

以上講的幾種分享方式，足以應付漫畫課程在遠端的示範，當然漫畫課不同於插畫課，除了軟體操作以及圖像外，有些示範或講解部分，端靠目前遠端的方式，還是無法解說的很詳盡，必須用另一種方式來呈現，這不是今天要討論的重點，改天有機會我們再來聊。

互動習作：
實體課與遠端線上課程，除前面講的幾個考量外，還有個比較大的關卡，就是互動問題。

如何與學生互動？這時就要思考要與學生互動到甚麼程度，實體課的互動很直接，線上課程也可以互動，但就少了那麼一點直接的感覺，實體課程，老師在講台上可以全觀所有學生，一眼就可以感受學生的學習狀況。

線上開攝影機的感覺就是不一樣，如果真想要完全達到實體課程那種直接感，實在有困難，目前在漫畫課程上，面對冷冷的設備，最多的就是學生提問，老師解答，完全沒有溫度，這就是我說的，漫畫課程無法全部藉由線上學習的門檻，有些東西還是得面對面才可以體會老師講的，這又是另一個教學話題了。

當然實體與線上都有利有弊，練習的部分可以藉由螢幕分享掌握學生學習狀況，及時提出修改建議，課後的練習可以把習作放在雲端，供學生下載後在家自我練習，練習後的作業一樣可以上傳雲端，老師直接雲端作紅線批改，問題比較大的，或是大家共通的問題，就可以在下一堂課一開始作一個講解示範，這樣整個學習程序就會完整。

在正式上課前，我會先貼公告，請學生進來後，先關掉攝影機跟麥克風，除非點名提問再開麥可風，以免干擾上課收音品質，還有一件很重要的，就是開播上線前一定要先測試，不管是平台或是設備，有時前一天還好好的，隔天就發生完全不行的狀況，所以我習慣上線前幾個小時簡單測試一下所有軟硬體，或找個學生或助教對接一下，確認無誤才安心接下來的線上課程。

其實線上教學除了老師端的問題外，真正要面對的是學生端問題，學生家裡的設備是否足夠應付教學，不是每個家中每個人都有電腦，如果同時間都要上課，一家人搶資源的現象就會發生，老師就要體諒這種狀況，或許錄影正是解決分流的一種作法，不一定大家都要線上直播。

學校也要考慮家中沒設備的學生，是否有可以外借裝置的規劃，畢竟這波疫情影響的是未來教學體系的改變，要回到以往實體課的模式，可能還會有些時日，資源不足的學區如何趕上這波教學變化，希望政府跟學校也要去正視這個問題，畢竟這是學生受教的權利。

希望今天的主題，對準備構思線上課程的老師有幫助，其實我隨時都在思考跟嘗試，漫畫有哪些課程是可以線上呈現的，雖然我還是覺得實體課程比較有人的溫度就是。

如果大家有想聽的課程或想法，歡迎留言給我建議，先從一個簡單無料的方式試試，後續再來調整教學架構，等一切成型，或許哪天我們也都會在線上見了。

我是曾建華，漫漫話畫，我們下次見！！

#遠端教學
#漫漫話畫
#線上課程
#備課超辛苦
#不小心就打了這麼多
#原本是要用來講PODCAST的稿

#驚險故事

今天我1:00就到了車站，等著志工開車帶我到 #長榮航空，殊不知大哥太開心開錯高速公路，我們大概40分才到，很感謝自己喜歡提早到的個性，所以不用擔心遲到，呼～

但到了現場，發生了不可思議的事情，我的隨身碟沒有黨案，好奇怪啊，我前一晚還特別檢查，但簡報就是 #消失了 ，我辛苦做的美麗簡報😭😭😭 只剩下5分鐘的時間可以怎麼辦呢？

我立刻，打開icloud雲端，打不開，打開google雲端，打不開😭長榮的資安太好了😱

但前一天我有把簡報都轉成圖檔給我朋友看，快速的把line的照片下載下來，傳給工作人員，我就用照片來上課了！🤟🏻🤟🏻🤟🏻

沒錯，這麼短的時間我把問題解決了，其次應該是一件蠻緊張的事情，但我內心想著，沒有簡報我也可以講沒關係，所以反而我可以很從容的解決，之後也利用中場休息五分鐘的時間，把雲端檔案傳給朋友，請他email過來，最後整個完美收場！

但我很感謝長榮的工作人員真的很給愛，他們說：「沒關係慢慢來」，然後幫我登入同仁的email，而且全程認真的參與，覺得很被支持。

要是他們翻白眼說：「快一點！」，我想我可能就真的會緊張了吧😆

#執業以來第一次隨身碟沒檔案
#但影片檔有
#為什麼為什麼
#好險前一天有傳圖檔

#感謝神給我不焦慮的個性
#謝謝給予愛的同仁們
#麥克風一直出問題反而很幽默
#ALLisGood

#進度高度關注的人 #于為暢 #暢玩天下

本週日更團（關於日更團可以看這裡）的週報主題是：最近高度關注的人。
​
我覺得這個主題蠻好的，如同團員台北的葉先生所說的，人的專注度是有限制的，因此，同一個時間高度關注的人不多。
​
我想想蠻有道理的，例如以我來說，我早起寫文章後，就去上班，進入了超級耗腦的世界（可以說比寫文章耗腦100倍），然後回家基本上沒有太多的力氣，基本上是把早上的文章轉成blog、回覆訊息，差不多了就會去睡覺了（怎麼聽起來很老人）。
​
這中間，零散的時間，我基本上就是做幾件事情：
1. 大人學的《文案課》（用聽的）
2. 看書（我把書放床頭隨時可以翻閱）
3. 于為暢的《完全訂閱制》（信件）
​
于為暢的信件是每天8：00AM發送的，因此我一定會看，不是在寫作的時候分心看了，就是在捷運上看完。
​
仔細分了一下我的時間，我近期內高度關注的人，可以說就是「于為暢（暢哥）」了。
​
​
​
▲ 一、我在哪裡認識于為暢？
​
我在書上認識他的，他近期出了一本書《暢玩一人公司》，是我的簡報老師在私下的社團推薦的，我很好奇這是一本怎樣的書，於是我就買了。
​
這買了不得了，我不僅買了，我還實作了，實作了什麼？
​
​
1. 「日更搭配訂閱制的信件寄送」

書中提到如果你想要練習 / 成為一個一人公司，你要學習如何蒐集名單。

我不確定我是不是會成為一人公司，可是我對商業很有興趣，我覺得，我可以不獲利的狀況下試試看。
​
​
2. 「100個最常見的職涯問題」
​
書中提到怕寫作沒有靈感、blog沒有流量，那麼最好的方法就是寫這個領域大家常見的問題，例如「養拉布拉多最常見的100個問題」。
​
如此，我想，那我是不是可以練習也來寫這樣的FAQ，把自己的想法紀錄下來。
​
​
3. 「一起完整我們的LinkedIn」小企劃

書中提到一個有趣的故事，有一個人他想要閉關一段時間升級他的網站，於是他跟大家說，如果大家付錢給他，他會把網站的升級所學到的東西全部都分享出來。
​
我那時候看了歎為觀止，但是仔細一想，其實這是合理的。
​
我們喜歡看過程，所以做菜的節目很療癒、手做的縮時很療癒、畫畫的影片很療癒，連看別人吃東西都很療癒（例如千千）。
​
一方面這樣也不會給自己創作上太大的壓力，另外一方面也是完全真實呈現出自己。
​
​
光是這三件事情，大家就可以知道，實作一本書事實上就會獲得很多。
這也是為什麼我不追求「讀很多書」，各位可能也發現，我看書的速度很慢，因為，實作是我在意的事情。
​
​
​
▲ 二、我什麼時候考慮下單完全訂閱制
​
我這個人的購物決策期很長。
​
在這一次的消費行為上，推力是暢哥和Krenz的雙直播。
​
首先，我不是一個喜歡看直播的人，這個是因為我的簡報老師私下社團推薦（這大概是他唯一推薦過的直播）
​
再來，我其實看直播的時候還是不是很知道于為暢，以及我根本不認識Krenz。
​
但是我看完這個直播，完全對直播、暢哥、Krenz改觀。
​
簡單來說：
​
1. 直播：
​
品質很好、畫面乾淨、切換分享螢幕自如、有問題的字卡、無論你什麼時候加入都可以知道目前的進度。
​
2. 暢哥：
​
節奏分明、問題明確、跟來賓可以侃侃而談，最重要的是這群人分享的商業思維可以感受到是不藏私的，這要不就是兩個人夠鐵，要不就是來賓對於主持人有高度的信任感。
​
3. Krenz：
我們都不認識，但他是插畫界的大神，一個線上繪畫課程有5000人購買，至少有25個助教在批改作業，你能想像嗎？知道在這個直播前，我無法。而且Krenz是具有很邏輯性的商業思維在裡面的，我看了歎為觀止。
​
​
直播結束後，我花了很短的時間就再看了一次，把直播整理出來。（直播整理連結）
​
這次我的想法是，我覺得雖然我都跟他們不熟，可是我可以知道他們都是比我還厲害的人，我還有很多可以學習的地方，那這樣一想，好像訂閱制可以考慮。
​
​
​
▲ 三、我什麼時候決定下單完全訂閱制
​
今年七月的時候，暢哥在FB上宣告新的一年的訂閱制要開始了，歡迎訂閱。
​
它提供了今年的前幾篇的內容是什麼，我看了內容，覺得我很有興趣，就在底下留言。
​
有一個認識的朋友私訊我，說他也是訂閱用戶，可以給我referal link，直接少1000元。從4650 ->3650，我覺得非常棒，於是我就購買了。
​
​
最後刷卡的速度是很快的，但是前期累計的信任感是很長的。
​
從書本、直播到一個call to action明確的貼文，才促成了這次的購買。
​
​
​
▲ 四、訂閱制是什麼？
​
訂閱制簡單來說就是暢哥會連續365天 8:00AM每天寄送一封信給你。
​
是的，連續365天，比我還瘋狂。
​
暢哥的英文能力極好，所以，他每次都是分享國外的一人公司的案例、並且附上他的觀察、網站、我們可以學習的地方。
​
也會分享他經營一人公司、訂閱制、SEO、blog等等的細節。
​
具體來說，他會寫下所有他知道的事情。
​
我的「樂於分享」的來源有一部分也是來自於暢哥。
​
他提倡「Teach everything you know.」，這是Convertkit（就是我發送信件的系統公司）的slogan。
​
我非常喜歡這個概念，我每天早上一定讀暢哥的信件，而且我大概是2-3封回一次。
​
我會回覆什麼？
​
什麼都回，回我喜歡今天的文章，回看了今天的文章我還會做什麼事情，基本上就是一個很自然的對話。
​
有一種平常靈感、想法的累積。
​
可能，對我來說，就會變成是一個一個的小企畫案，呈現在你們面前。
​
​
​
▲ 五、訂閱了，然後呢？
哈哈哈，然後你可以像我一樣，看信、回信、交流。
​
暢哥都會回信，而且回信速度很快。
​
訂閱制有一個社團，這個社團不是那種po文很多很廣告性質的社團（這點我很喜歡）
​
暢哥會每天分享一個有趣的連結，例如apple蓋了一個漂浮在水上的旗艦店、google要推出取代大學課程的6個月學程等等，每天都看到了另外一個世界。
​
​
​
以上，就是近期我高度關注的人。



▲ blog好閱讀版：https://goldfishblog.tw/top-100-career-questions-40/


​
—— 關於暢哥完全訂閱制 ——
​
如果你對於訂閱制也有興趣，歡迎你可以加入暢哥的完全訂閱制：https://wendellyu.com/referral/
​
暢哥的訂閱制有個好處，就是如果是referal，訂閱的時候可以少$1000。 （從$4650 -> $3650）
（我當時也是有人介紹，少了1000，覺得賺到XDDD）
​
​
訂閱制介紹連結，在介紹人的email填上我的email：[email protected] ，那你也可以少1000元。
​
暢哥很可愛的跟我說，滿三個人，我就可以免費續訂明年一整年，哈哈哈（想想也是蠻期待的）



———本篇文章相關參考文章———

★日更團的介紹與由來：https://goldfishblog.tw/day-day-up-weekly-report/

★《暢玩一人公司》讀後心得：https://goldfishblog.tw/one-man-corporation-wendellyu/

★暢哥與繪畫界Krenz大大的直播，就是這個直播驚艷了我：https://goldfishblog.tw/live-wendellyu-krenz/


#100個最常見的職涯問題 #40
#2020年小金魚的日更200篇挑戰 #DAY81