雖然這篇google簡報背景手機鄉民發文沒有被收入到精華區：在google簡報背景手機這個話題中，我們另外找到其它相關的精選爆讚文章
在 google簡報背景手機產品中有4篇Facebook貼文，粉絲數超過2萬的網紅燕秋老師教學頻道，也在其Facebook貼文中提到， 應觀眾要求 新版Google Meet個人版—遠距教學快速上手（2021.0520 ） 新版的Google Meet個人版與教育版的差別在於： 1.沒有錄影--可以用其他軟體側錄 2.沒有舉手--外掛套件 3.沒有全體靜音--外掛套件(教學影片老師會示範) https://chrome.googl...
同時也有1部Youtube影片，追蹤數超過7萬的網紅燕秋老師教學頻道，也在其Youtube影片中提到，新版Google Meet個人版—遠距教學快速上手（2021.0520 ） 新版的Google Meet個人版與教育版的差別在於： 1.沒有錄影--可以用其他軟體側錄 2.沒有舉手--外掛套件 3.沒有全體靜音--外掛套件(教學影片老師會示範) https://chrome.google.com/w...
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google簡報背景手機 在 燕秋老師教學頻道 Youtube 的精選貼文
2021-05-20 22:48:50新版Google Meet個人版—遠距教學快速上手（2021.0520 ）
新版的Google Meet個人版與教育版的差別在於：
1.沒有錄影--可以用其他軟體側錄
2.沒有舉手--外掛套件
3.沒有全體靜音--外掛套件(教學影片老師會示範) https://chrome.google.com/webstore/detail/mute-all-for-google-meet/aphligncnahhmlmcndcpmadohdgngfjf?hl=zh-TW
4.沒有主講人權限(禁止留言及螢幕分享)
改進了
1.可多人呈現在畫面中，最多支援到49人
2.分享螢幕時可使用分頁功能，可分享YT的影片及音訊，但若要播放電腦中的聲音，請看https://youtu.be/VvpfgeNKSas 使用虛擬音源的方式來進行
3.虛擬背景(可有美美的背景，但光線不足及電腦效能不足者，無法使用）
4.白板介接到meet中，透過按鈕即可開啟白板（可設定編輯／檢視權限）
影片中會講到透過外掛的方式來處理"全體靜音"，雖然學生們可以再自行打開，但至少對於老師們來講，就不用一個一個找是誰發出的聲音，一鍵即可關掉未關麥克風的同學
5.手機可以直接分享螢幕進行簡報
#補充:若要同時顯示講師/簡報,也可以登入二個帳號,一個是簡報分享,一個顯示老師畫面,再請學生二個視窗都要釘選,就可以達到雙窗格
教學影片
https://youtu.be/jxce20kHFhE
＃燕秋老師教學頻道![post-title]()
google簡報背景手機 在 燕秋老師教學頻道 Facebook 的最佳解答
應觀眾要求
新版Google Meet個人版—遠距教學快速上手（2021.0520 ）
新版的Google Meet個人版與教育版的差別在於：
1.沒有錄影--可以用其他軟體側錄
2.沒有舉手--外掛套件
3.沒有全體靜音--外掛套件(教學影片老師會示範) https://chrome.google.com/webstore/detail/mute-all-for-google-meet/aphligncnahhmlmcndcpmadohdgngfjf?hl=zh-TW
4.沒有主講人權限(禁止留言及螢幕分享)
改進了
1.可多人呈現在畫面中，最多支援到49人
2.分享螢幕時可使用分頁功能，可分享YT的影片及音訊，但若要播放電腦中的聲音，請看https://youtu.be/VvpfgeNKSas 使用虛擬音源的方式來進行
3.虛擬背景(可有美美的背景，但光線不足及電腦效能不足者，無法使用）
4.白板介接到meet中，透過按鈕即可開啟白板（可設定編輯／檢視權限）
影片中會講到透過外掛的方式來處理"全體靜音"，雖然學生們可以再自行打開，但至少對於老師們來講，就不用一個一個找是誰發出的聲音，一鍵即可關掉未關麥克風的同學
5.手機可以直接分享螢幕進行簡報
#補充:若要同時顯示講師/簡報,也可以登入二個帳號,一個是簡報分享,一個顯示老師畫面,再請學生二個視窗都要釘選,就可以達到雙窗格
教學影片
https://youtu.be/jxce20kHFhE
＃燕秋老師教學頻道
google簡報背景手機 在 矽谷阿雅 Anya Cheng Facebook 的最讚貼文
TechCrunch日記 因Covid-19缺席的評審、讓我慚愧的倫敦人、舊金山專利男 還有…🚀
一邊吃著早餐麵包和媽媽從台灣寄來的老人茶，我看著二十個新創的一分鐘簡報，試著學著念他們的公司名字還有了解他們到底做什麼，因為我一小時後就要當新創簡報的主持人。
這週是矽谷年度的大事、新創圈的「奧斯卡」TechCrunch Disrupt，因為疫情，第一次改為線上展會。你想進谷歌臉書嗎？TechCrunch Disrupt就是像這樣的公司誕生的地方，酷吧！
👉 因新冠缺席的評審
電話響了，是即將跟我一起講評的美國評審打來的，「對不起，我不能參加了！」
「什麼？！活動再一個小時就要開始了！」我臉一沉正準備生氣，心想現在要我去哪裡找人！？🤯
他說：「我在印度的爸爸三天前得了新冠病毒，今天早上過世了…。」😨
沒錯，台灣之外的世界沒有停擺，但新冠就是這麼真實地在我們身邊發生。
👉 讓我慚愧的倫敦人
連續兩天從清晨忙到晚上十一點，講座的第二天晚上快九點，我就覺得有點累了，但我還是上線，想說來用一下展會的類似即時配對的networking功能，還蠻妙的，就是你按了，系統會隨機幫你跟在展會的人配對，你們有三分鐘可以跟對方對談，時間到就會自動不見。⏰
我喝了口茶，擦了口紅，按下「我準備好了」的鍵，迎面而來的是個二三十歲的黑人。
「您好，我是住在矽谷的啊阿雅，你住哪？」
「您好，我住倫敦」他露出大大的笑容。🙋🏾♂️
我看了一下手機的世界時區，倫敦？早上五點。「哇，你真早起！」
「喔，沒有，我還沒睡呢！想說花錢來參加展會，希望可以多認識人，就一直還沒睡。」😮
接著他跟我介紹了他的產品，「我公司名字是smango，就是芒果那個英文前面加s」，接著他講了一下為什麼叫那個名字（但我忘了，反正，不重要啦，哈！)，是個比較陽春版的Line但傳訊息時有一些動畫和影片在背景，感覺很適合年輕人。
坦白說，產品不怎麼樣。
但他充滿活力地說，「我知道這還不是很好，但這只是開始，我還會做…，希望有一天…。」凌晨五點的他，眼中有滿滿的希望。
他還沒成功，但他的熱情和努力，讓我接下來的三天展會又充滿了動力。🔥
👉 舊金山專利男
以前展會你隨機找個人聊，線上展會的缺點就是沒有路人，但好處是系統會用人工智慧（多準我是不知道啦）幫你建議可以約時間聊的人。
我按下「你適合聊聊」的推薦專區，把所有推薦的人都約了面談。
他有點害羞地自我介紹，講得有點哩哩落落。我看他不擅言詞，問他要不我先分享我的新創點子。
「哇很不錯耶！」他說。
「那你會用嗎？」我興奮地問。
「會喔，應該十年後會很需要！」他很認真地說。
啊，我愣了一下，😲「可以冒昧請教你今年幾歲嗎？」
「我….我快十八歲。」他害羞地說。
原來，住在矽谷的他有兩個專利，因此想說把專利商品化。雖然害羞，但可以在他的談吐中感受到他的雄心。
在矽谷，真的不能小看任何人，誰也不知道下個獨角獸的創辦人在哪，但在別人覺得你可以之前，你要先相信你可以。🦄
👉 沒人來攤位的話就…
雖說是新創的展會，但畢竟我的新創還是剛起步的小咖，不可能入選創業比賽決選、不會有媒體報導、不會受邀演講，也不像有錢的公司可以舉辦大型摸彩等獎品，當然更不可能有實體展會的美女和跑車。
轉眼展會就到了倒數第二天，我想，能有什麼辦法吸引更多人到我們的攤位？🤔
我想，要不我自己辦演講好了？我在電商行銷、社群媒體、產品管理領域都很有經驗，要不我來教其他新創怎麼做行銷？
沒時間做網站頁面，我開了google doc，寫了一下我要講什麼、請我新創夥伴擔任主持。就這樣，最後一天展會在新創比賽頒獎時，我和同事在一旁的聊天區貼文宣傳活動。👋
展會中午十二點就結束了，但因為前幾天都安排了會議，演講訂在下午四點，我想應該不會有半個人來吧！「沒關係，就當作演講練習吧！」我想。
時間到了，陸續來了十幾二十個人，因為人不多，不少人都問了問題，甚至有個人後來直接開了視訊變成講者一起討論。😃
前一天，同樣的，有幾個創業家希望能夠吸引更多人注意，乾脆發起「大家一起宣傳」的活動，請其他新創一起寫下自己的公司介紹，登高一呼找了幾十個公司，一起宣傳，變成了展會裡非官方的活動。
TechCrunch，大概就是矽谷的縮影，沒辦法想辦法＋dream big吧！🚀
https://bit.ly/3hGUcHH
google簡報背景手機 在 海龜姊姊 Facebook 的最佳貼文
《線上演講初體驗》
前幾天首次以講者的身份參與遠距教學，利用Google的Hangouts Meet，同時和宜蘭碧候國小全校6個班級（共90多位學生）介紹『海龜大驚奇』，覺得很新奇。
簡單整理了一下自己的心得，給大家（講師和學校老師）當做參考。如果您們也有試過或是很有經驗，也歡迎留言和我分享喔！
(1) 事前準備：測試硬體和軟體
對於非資訊專長的講師和老師而言，最怕的就是遇到硬體設備故障或是軟體操作不熟悉，對學校來說，遠距教學也是因應新冠病毒疫情的新措施，老師們也需要時間熟悉一下，所以事前的測試和溝通真的非常重要。
這次很幸運遇到碧候國小的潘老師，願意嘗試用視訊會議軟體進行教學，我們在正式演講的幾天前，就先約時間實際測試了一次，測試音量、如何切換畫面、分享桌面、討論如何讓好幾個裝置同時登入而不干擾、演講進行時如何進行互動等等。
(2) 進行方式：多個設備同時登入、善用文字訊息即時溝通
我們使用的軟體是Google的Hangouts Meet，需要由有購買G Suite的企業帳號才能發起視訊會議並產生一個網址連結，其他使用者只要點連結就能從瀏覽器參與，不用特別安裝軟體（手機還是要下載app），也不用額外開設帳號。由於有多個班級同時登入，為了避免背景音互相干擾，除了講者，其他與會者的麥克風都是關起來的，只有輪到他們班級回答問題的時候，才能開啟麥克風發言。
Hangouts Meet也有傳送文字訊息的功能，所以我一邊用筆電分享桌面進行簡報，也同時用手機登入會議跟老師們互傳訊息，即時收集學生的提問和答案，一度覺得自己也滿有當直播主的潛力（？）。對了！手機的麥克風和聲音都要關閉，才不會和筆電互相干擾。
(3) 演講內容的調整：增加照片影片、指定作答增加互動
因為遠距教學比較難用道具輔助，為了增加趣味性和互動，在簡報中放了很多照片影片（影片檔案如果太大，傳送後畫面容易lag lag，最好先壓縮），也安插了很多問題並輪流指定各班回答。這時候，也很需要學校老師的全程參與和現場引導，才能即時回答問題，減少裝置切換或等待發言的空白時刻。遊戲競賽（海龜九宮格）的部分也是用投影片出題，先解釋遊戲規則、給學生們一些時間比對找答案、再由老師用訊息的方式回答。公佈正確解答的時候，也只能靠語氣和講話速度，稍微製造一點緊張氣氛。
(4) 心得：想像力和明確說明
第一次遠距教學，覺得節奏比較難掌握，平常演講會有的空白，在遠距教學時會變得很奇怪，所以不自覺地用很多“簡單/資訊量少”的話去填補空檔，但或許對學生來說，適時的空白讓他們可以討論的時間還是很重要的；互動問答的時候也需要發揮一點想像力，假裝自己真的在現場，去引導學生答題。還有一個我覺得自己做得不好的地方是，應該要在演講開始前先跟大家說明課程大綱（講課、遊戲、講課、問答）、互動方式（有問題可以請老師用訊息提問）、確認老師帳號名稱分別代表哪個班級，這樣才能更能讓遠距教學更順暢，更有臨場感。
由於講師不在現場，無法直接看到學生們的反應，只能一個人對著筆電自導自演，講笑話聽不到笑聲，難免會覺得有點不安。但從老師的訊息們來看，大部分的學生都滿積極答題的，還有班級因為大家意見不同，所以同時交出兩個答案的情形。最可愛的是，在進行了幾題之後，有一位老師突然說他們班要晚點回答，大概是因為前面幾題先答（而且答對），結果其他班也跟進，所以才說要晚點回答，哈哈哈，沒想到老師這麼認真，真可愛！
謝謝 TPCF ECO 熊厲害 的介紹和碧候國小老師的積極參與，才能順利完成這場線上演講，成就達成很開心，希望以後有機會能親自拜訪這所位於宜蘭南澳的可愛小學。
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