『LockingTim 線上課程Vol.3』 🔥班次一 『Locking ＆Party Dance Together』 會使用YT私人直播和Google Meet同時上課 (來解決每個人因Google Meet的上傳與下載速率不同，老師音訊與動作對不上之問題。) 1.第一階段舞蹈部分改為 YOUTUBE 直播 ,大家一樣可以在YT聊天室問問題,老師會即時答覆 （直播的話不管是音訊與舞蹈速率還是老師講話都能比較流暢。） 2.第二階段Q&A會一樣是在Google Meet線上與大家連線直接對談唷。 🔥班次二（加開班）『Locking文化與歷史 靜態初階班』 則是用Google Meet來幫大家上課唷 這次總共會開兩堂在 7/8（四） , 7/9（五） 『Locking ＆Party Dance Together』 和 這次確定加開的『Locking文化與歷史 靜態初階班』 同時釋出唷 一樣都是上課前半小時都可以報名唷 （小提醒:7/10號在禾一有我的線上課程唷:)） 報名資訊： —————————————————————————————— 🌞班次一｜『Locking ＆Party Dance Together』 7/8號 (四）7:00pm-8:30pm 教學方向：藉由老師對於轉換以及切換的訓練方式,來幫助學員懂的如何放鬆地去轉換自己的狀態。 目的為讓學員獲得自主練習方式,以及了解舞蹈的新鮮感從何而來 進而懂得表達出屬於自己的轉換 節奏,力量,情緒...等等。 訓練方式： 1.第一階段會先訓練各學員的基本功的訓練,從簡單的腳步慢慢到困難的動作組合,目的在為了轉換時能掌握身體控制。 專注的訓練身體的每個部位，學習動作與音樂之間的協調感。 2.第二階段會給各位一些基本的4個8拍的組合排舞,先讓身體習慣動作轉換上的概念 練習完排舞，會分享老師自己在轉換上面的想法及過程。 這次就不分開開兩堂課程,而是把兩堂的東西合在一起開設的課程,如基本功不夠,請在家多練習再來上課唷。 『LockingTim教程』 1.課堂解說 2.實質教學 3.Q&A與反饋 費用：500$ / 1.5hr —————————————————————————————— （加開班）班次二！特別課程！｜『Locking文化與歷史 靜態初階班』 7/9（五）7:00pm-9:30pm 我每個下學期末在我任教的每個社團都會幫社團上一堂有關Locking文化歷史課程（比較複雜,大家都會睡著,少數能聽完） 但這次因為疫情關係,有學生詢問我是否可以開一堂線上的課程，分享一些關於Locking的文化歷史。 所以這次開的特別課程是希望能透過線上教學，來聚集想要理解Locking文化歷史的學員們 意義我相信各位的老師們都有告訴你們有關歷史文化重要性 然後課程因為我的經驗是，如果講太難，多數學生聽課會睡著以及不專注,可能是太習慣學跳舞就一定要動起來，忘了知識也是一件極重要的事 所以我會把簡報內容簡單化,先不講深刻艱難的歷史讓你覺得頭痛,而是用自身分享和小故事來帶領大家一起Back To The Old School ：） (老師的習慣就是身體練到一個極致，會需要透過理解或是故事來讓我的動作達到下一個領域，用舞蹈動作感染群眾） 『LockingTim教程』 1.第一階段：所以我會準備一份PPT為整個課程的主軸,會講述Locking當代的起源及發展。 （主要講述當時黑人社會的狀況/電視節目Soul Train/The Lockers成員介紹/流行服飾/基本動作的寫法及拼音/Locking的演變/介紹世界上具有影響力的Lockers/小故事分享） 2.第二階段：會留後面的時間分享我自身從被打開對於這方面的知識,以及文化歷史對我來說的轉變及意義。 3.Q&A與反饋 費用：800$ / 2.5小時 —————————————————————————————— 報名及繳費方式： 如附圖,請一路往左滑,有問題請私訊我:) #Locking #lockingtim #Lockingtim_online_class #文化歷史課程線上課程

疫情逼我學會的線上課​ 我想談談，付了 8000 NTD上完「線上虛擬教室課程設計後」​ 我在 2 週內，真的完成 12 次線上課程​ ​ 最短是 30 分鐘諮詢，​ 最長到 200 分鐘的培訓​ 最多的教室90人，​ 最少3人的不重複內容與課程​ 我是怎麼操作的？又學到些什麼？​ ​ -------(長文警告線🚨🚨🚨)---------​ ps. 但我的文都很長其實沒什麼好警告的我只是想寫...​ ​ 真的是忙到現在才有時間沉澱並寫心得，​ 前兩週忙著改課程跟變化教學內容​ 大家經過一個月的線上課程後​ 我想基本東西不用說，但我想說說我在教學上很有啟發的3個感受​ ​ ❶一、#思考學員需要什麼，​ 為他量身打造​ 才是一切線上教學設計的關鍵​ ​ 量身打造的第一步，就是做準備​ 準備的第一步，就是準時​ ​ 印象中​ 多年我的國、高中老師​ 還會在上課時鐘響後姍姍來遲，又提早下課​ ​ 現在線上課程，​ 教學者要先開好會議、點名等等不說​ 事前的教材線上化，跟配合不同平台用白板或是互動工具​ ​ 這些準備​ 都是把學生放在心上的開始​ ​ 我個人的作法是，​ 會拿學員的課程名單先分析，​ 並依照學生的需要規劃最主要的課程內容​ ​ 像是有一堂聯合培訓的內訓課程​ 我們就先討論並依照學生的需要​ 製作一個個人化的 Excel 檔案給大家下載​ ​ 內容重點都註記在檔案中​ 並且配合課程，​ 結束後，操作完 Excel 表繳回就算完成課程​ ​ 以終為始的評估方法​ 對教學者清楚步驟與脈絡​ 對學習者成果清楚，更容易學完馬上用​ ​ 我也不得不承認​ 過去自以為自己已經很為學生著想​ 其實也就是仗自己口舌之「快」​ 「稀里呼嚕」講很多​ 學生記住的卻很少​ ​ 有個衡量的方法​ 就是先把實體課程的PPT頁數​ 「砍半」​ 然後去掉所有的動畫後重新製作簡報​ ​ 才能在不同網路速度下​ 給學員最流暢的體驗​ 這些都是為學員設想的教學思考​ ​ ❷二、#輕鬆優雅是一切的準則​ ​ 你其實真的不用擔心學生​ 上線上課程時會不會分心​ 因為他們「一定會分心」​ ​ 關鍵不是他們不能分心​ 而是不管發生任何事情​ 老師們一定要保持​ 男的輕鬆、女的優雅​ ​ 怎麼做呢？​ 很簡單，我教你記​ 有互動、叫名字、內容精​ ​ 老師提前準備好​ 一上線​ 就從兩個小互動開始​ ​ 動手在留言區留名字簽到​ 或是報白板塗鴉畫愛心​ 反正他一定會塗，就給學生塗的開心​ 你也同時測試完他會使用這些切換​ 上課互動才不尷尬​ ​ 課程中所有的活動​ 都應該是教學活動​ 也就是​ 最好一個活動，達到兩個目的​ 像是簽到+確認學員知道怎麼切換到留言區​ ​ 互動時​ 直接呼喊學生的名字​ ​ 學生就是喜歡被注意的感覺​ 把最快速留言的前5個人​ 或是最先在白板互動的內容唸出來​ ​ 強化他的學習動力，​ 也讓他不被小小螢幕​ 消耗掉他僅存的注意力​ ​ 線上課程是注意力的爭奪戰​ 既然如此，課程內容就要精簡再精簡​ 一句廢話都沒有​ 所有的問題環環相扣​ ​ 我的拆解法是​ 把實體課程的內容先拆成小單元​ 每個單元只保留一個重點​ 只教一個重點，其他就想辦法用素材或是互動​ 讓每個重點前後連貫​ 同時達到串聯課程跟檢驗學生有沒有跟上的目的​ ​ ❸三、#善用自己既有的多元優勢​ ​ 我有廣播主持人的經驗​ 我把我廣播訪談運動員的故事素材​ 直接剪輯後搬到線上​ 讓我講到的每個案例，直接聽他原音獻聲說法​ ​ 用「聲音檔案」​ 混合學習的好處是​ 檔案不大，不會太多網路資源，不LAG​ ​ 而且我男女聲聲音交錯​ 讓上課的聲線素材更多元​ 學生也有聲臨其境的感覺，一舉兩得​ ​ 除此之外​ 我個人有寫作跟文章​ 將資料另外製作成講義或 Excel 檔案​ 並且附上課程上的重點問題​ ​ 讓學生可以課前閱讀​ 提前思考課程討論內容​ 讓討論更有料​ ​ 若來不及​ 也可以課後複習或回顧(這對於無法來的學生還可補救)​ 回顧時嘗試自己回應問題​ 強化學習​ ​ 而多元的媒材使用​ 我最常用的是google meet 的 jamboard 共享白板​ 20頁的白板其實很好用​ ​ 先規劃每頁內容​ 用ppt製作白板的背景​ 再放上白板(比較不會被學員移動)​ ​ 學生會亂刪，也沒關係​ 除了老師頻頻重貼，或是一直提醒之外​ 我個人只用兩個方法​ ​ 1.通常會清除畫面都是蓋到別人的畫面​ 可以在白板上規劃個人專屬區域​ 每個人有自己的位置，就能相安無事​ ​ 2.一人一頁獨立頁面​ 老師就向是評審委員​ 可以隨意翻頁，並且用麥克風給建議​ 優雅又輕鬆，你也可以​ ​ 經歷過這 12 次線上課程​ 除了跟大家分享我學到的 3 件事​ 一、#為學生量身打造才是線上教學設計的關鍵​ 二、#輕鬆優雅是一切的準則​ 三、#善用自己既有的多元優勢​ ​ 我真心感謝 3 個人​ 在這段疫情下幫我良多​ ​ 首先是 wally 老師，​ 他是我AL課程跟大師精進班的老師​ 更是一個讓人上起課來輕鬆，敢向他問問題的老師​ ​ 我也漸漸發現，​ 讓人敢問問題，而不是讓自己看起來完美​ 更是一個我想追求的老師的樣子，謝謝Wally​ ​ 第二位是涵婷​ 認識她很久了，謝謝

『LockingTim 線上課程Vol.2』 ❗️注意： 下週『1️⃣Party Dance律動課程』與 『2️⃣Locking基礎訓練與建立音感課程』 更改為YT私人直播和Google Meet同時上課 來解決每個人因Google Meet的上傳與下載速率不同 老師音訊與動作對不上之問題。 第一階段舞蹈部分改為 YOUTUBE 直播 大家一樣可以在YT聊天室問問題,老師會即時答覆 （直播的話不管是音訊與舞蹈速率還是老師講話都能比較 流暢） 第二階段Q&A會一樣是在Google Meet線上 與大家連線直接對談唷 6/28之前只會開這三班唷 下週的 『1️⃣Party Dance律動課程』 和 『2️⃣Locking基礎訓練與建立音感課程』 以及月底的 『3️⃣Locking文化與歷史 靜態初階班』 同時釋出唷 一樣都是上課前半小時都可以報名唷 🔥LINE群組改為報名成功後老師會私訊你群組QR core —————————————————————————————— 1️⃣班次一｜『Party Dance律動課程』 6/18 (五）7:00pm-8:30pm 教學內容：這次律動班將會有豐富的OLD SCHOOL的 Party Dance為主軸 配合上ㄧ期對於的肩、頸、腰的開發邏輯 及多元的思考練習方式 將建構學員對於Party Dance的舞步及文化歷史的基礎。 目的為讓學員理解舞蹈不僅只著重在身體的動作上 而是如何配合與歷史文化來反射出真實的Party Dance。 訓練方式： 一開始老師會著帶大家 學習Party Dance的一些概念及舞步基礎訓練 專注的訓練身體的每個部位 學習黑人舞蹈律動的概念以及認知度的提升。 對於許多跳舞的學員,你可能只有練到動作 老師希望透過這次的線上課程來分享一些早期影片 課程中間與後段將會分享一些歷史文化網路資料 來讓學員有資料在家能繼續查詢相關資訊。 『LockingTim教程』 1.課堂解說 2.實質教學 3.Q&A與反饋 費用：500$ / 1.5hr —————————————————————————————— 2️⃣班次二 ｜『Locking基礎訓練與建立音感課程』 6/19（六）7:00pm-8:30pm 這禮拜的Locking課程 將會多讓學員想像音樂的及 藉由身體的舞蹈速度改變,激盪學員的想像力 發展出每個人對於音樂的理解跟想法 來達成與音樂的基本認知。 過程中的訓練包含 擬音訓練、Funk基本認知、數拍節奏穩定度 才到身體的基本訓練,來讓學員嘴上能唱出節奏,身體與腦袋能放鬆的面對音樂去舞蹈 聽音樂不是一件難事,但如果沒方法,遇到音樂只會害怕與緊張 (這也跟Party Dance的認知度有關） 『LockingTim教程』 1.課堂解說 2.實質教學 3.Q&A與反饋 費用：500$ / 1.5hr —————————————————————————————— 3️⃣班次三 ｜『Locking文化與歷史 靜態初階班』 🔥特別課程 6/26（六）2:00pm-4:30pm 我每個下學期末在我任教的每個社團 都會幫社團上一堂有關Locking文化歷史課程 （比較複雜,大家都會睡著,少數能聽完） 但這次因為疫情關係 有學生詢問我是否可以開一堂線上的課程 分享一些關於Locking的文化歷史。 所以這次開的特別課程是希望能透過線上教學 來聚集想要理解Locking文化歷史的學員們 意義我相信各位的老師們都有告訴你們有關歷史文化重要性 課程難度我的經驗是，如果講太難 多數學生聽課會睡著以及不專注 可能是太習慣學跳舞就一定要動起來 忘了知識也是一件極重要的事 所以我會把簡報內容簡單化 先不講深刻艱難的歷史讓你覺得頭痛 而是用自身分享和小故事來帶領大家 一起Back To The Old School ：） (老師的習慣就是身體練到一個極致 會需要透過理解或是故事來讓我的動作達到下一個領域） 『LockingTim教程』 1.第一階段：所以我會準備一份PPT為整個課程的主軸 會講述Locking當代的起源及發展。 （當時黑人社會的狀況/電視節目Soul Train/ The Lockers成員介紹/流行服飾/基本動作的寫法及拼音/Locking的演變/介紹世界上具有影響力的Lockers/ 小故事分享） 2.第二階段：會留後面的時間分享我自身從被打開和 對於這方面的知識,以及文化歷史對我來說的轉變及意義。 3.Q&A與反饋 費用：800$ / 2.5小時 —————————————————————————————— 報名及繳費方式： 如附圖,請一路往左滑,有問題請私訊我 🔥LINE群組改為報名成功後老師會私訊你群組QR core #Locking #lockingtim #Lockingtim_online_class #628之前只會開這三堂課唷 #文化歷史課程線上課程