將 Google 文件下載為 PDF

用網頁操作時，一般會選擇 檔案→下載→PDF 文件
用手機的「雲端硬碟」 app 時，則是 …→傳送副本→選擇其他 app

但這種方式下載下來的檔案會很大，即使內容只有純文字也會要將近 5MB。

不過，在網頁操作時，改用 檔案→列印→另存為 PDF
就可以大幅減少檔案尺寸，在幾乎是純文字的檔案，可以在 100KB 以下。

此外，前面的方法下，若使用 Google 沒有的字體（例如微軟的標楷體），即使網頁上看來是正常顯示了，下載後打開仍常發生字體跑掉，甚至影響到字距、行距、換頁的情形；
但若使用後面的方法，則可以正常輸出自己電腦才有的字體。

🔔🔔🔔小芋圓辦公室公告🔔🔔🔔
族人們午安😀
新北市安心餐館防疫補貼計畫上限摟！🤗
雖然補貼不多
但也不無小補😜
符合資格的捧油要記得去申請呦！！！

補貼資格：110年7月25日前於新北市設立商業登記或公司登記，營業項目包含「F501060餐館業」，營業處所位於新北市。

補貼內容：擇一方案申請，補貼金額：3000元。
第一類：房租、水、電、瓦斯、隔板等營運必要支出
第二類：與外送平台合作或設置行動支付等拓展營運必要支出

1.建議可先到經濟部商工登記資料查詢服務，輸入您的統一編號查詢您的設立日期以及營業項目。請注意資料種類勾選「公司」或「商業」，營業項目是否包含「F501060餐館業」
https://pse.is/3kkycp

2.相關申請文件請至新北市政府經濟發展局下載列印填寫、大小章用印：
https://pse.is/3kwjle

3.送件方式：
「郵寄」：220242新北市板橋區中山路1段161號3樓經濟發展局商業發展科，信封請註明「新北安心餐館防疫補貼計畫」-店家名稱。
或「線上申請」：請填寫基本資料並應備文件掃描或拍照後，上傳新北市政府雲端櫃檯👉https://pse.is/3kxdlv
💲💲
#補貼 #月底發薪 (問號?

＃安心看診系列二🧡🧡🧡

由於疫情持續蔓延，許多病患或家長因為擔心感染的風險而不敢就醫。因此針對特定對象，我們的看診模式增加了"視訊看診"以及"家長代陳訴病情"的方式，希望以更多元的方式，提供不同病患的需求。

💡💡適用對象: 限定病況穩定的慢性病患者(例如氣喘、過敏性鼻炎、異位性皮膚炎、蕁麻疹..等)

一、視訊看診:
☆看診方式：
1.#打電話(089-356688)預約當日看診時間。
2.病患端請於手機安裝Google meet軟體。
3.病患本人於指定時段，透過臉書的 " 在地人的小兒科醫師_王崑伊" 粉絲專頁傳私訊, #告知醫師看診病患姓名，#傳送一張看診病患手持健保卡正面的照片，醫師會回傳您專屬的“會議代碼”。
4.打開 Google meet 軟體, 填入「會議代碼」後進入視訊看診畫面，出示健保卡，醫師端拍照截圖後開始線上視訊問診。
5.完成視訊問診後，於當診次門診結束前(上午診：AM11:30前；下午診PM6:30前)，由家長攜帶病患的健保卡至診所過卡，並列印出領藥單據後至藥局領藥(健保局規定此項看診方式，醫師只能開立一個月的量)。

二、家長代陳訴病情看診:
☆看診方式：
1.備妥病患的健保卡、受託人有照片身分證明文件正本。
2. 填寫 <代為陳述病情或代領藥切結書〉。
3.醫師評估問診後，開立藥單至藥局領藥。(健保局規定此項看診方式，醫師只能開立一個月的量)

EXCEL函數與VBA設計第1次上課

這次上課原本預計招收25人，結果一直增加到35人，
很怕第一次上課就會有坐不下的問題發生，
還好可能是因為第一次上課，依以往慣例有些人都不來，
怕會被選為班代，還有老師可能也只是例行的介紹課程，所以有幾個同學沒來，
因此座位還好暫時夠坐，下次可能就會有同學坐到電腦故障的位置吧!
建議下次請早點來坐好位置，
第一次上課也已經講解了課程設計，也利用GOOGLE文件作了線上自我介紹，
感覺比一個一個叫人自我介紹效果好很多，也省了蠻多時間，
可以很快得到學習的統計結果，這樣也比較可以知道大家學習的共同傾向，
取一個大家都覺得不錯的平衡點，教學也比較符合大多數人的需求。

第一次上課只是開個頭，解說了文字函數的使用，下次就要正式開始含數課程，
希望記得要自行列印講義，至於上課用書看看在幫大家問問有無更好折扣。

教學影音(完整版在論壇，只分享上課學員)：
http://groups.google.com/group/labor_excel_vba?hl=zh-TW

01簡報說明01
01簡報說明02
01簡報說明03
01簡報說明04
01簡報說明05
02線上問券使用說明
03線上問卷結果解說
03線上問卷結果解說01
03線上問卷結果解說02
04文字與資料函數LEFT
05文字與資料函數REPT

1.有系統的學習函數的使用。2.Excel內建的VBA正是為了解決這種繁複、瑣碎的操作而生。3.以循序漸進的方式,透過詳細的說明和實用的範例。4.進而解說EXCEL與資料庫的結合。5.將結合GOOGLE雲端試算表。

備註：上課即時錄製教學，並於課後提供學員線上數位學習。
上課時數：每堂3小時共計10堂
授課：吳老師(元智大學助理教授)

課程大綱
堂數 類別 內容
第一堂 文字和資料函數  REPT&INT&ROUNDDOWN
 LEFT&IF、RIGHT
第二堂 邏輯函數  IF、AND、OR、NOT
第三堂 尋找與參照函數  LOOKUP、HLOOKUP、VLOOKUP
第四堂 VBA編輯器  控制項名稱、變數名稱的命名規則
 變數的宣告、變數資料類型
第五堂 操作資料庫1  將VBA活用在資料庫中
 記錄、資料的搜尋、篩選
第六堂 操作資料庫2  將VBA活用在資料庫中
 記錄、資料的搜尋
第七堂 以VBA來與外部資料庫合作  文字檔案的讀寫、利用QueryTable
 使用ADO控制外部資料、操作XML資料
第八堂 實例：模擬考系統  函數佈局、出題
 評分、程式改良、系統包裝
第九堂 實例：郵遞區號  除錯環境一、除錯環境二
 陣列變數
第十堂 實例：個股進出表  讀取資料、計算頁數
 找出起始列、程式組合

吳老師教學網：
http://3cc.cc/10g/
湜憶電腦
http://www.10g.com.tw/
部落格：
http://my10g.blogspot.com/
溫馨考場論壇：
http://123.205.192.177/uc/bbs/index.php/

湜憶電腦 國際電腦證照專業考場，原場地考試發照。
公司地址：台北市民權西路79號8樓之3(民權西路站正對面)

AUTOCAD2010 TQC TQC+ 電腦證照 湜憶電腦 民權西路站 AUTOCAD 3D SolidWorks AUTOCAD入門 溫馨考場

「Epson iPrint」支援Evernote、Google Drive、Dropbox與Box等雲端業者，亦可列印手機內文件檔或網頁資訊等內容

文書處理WORD2010證照考試影音(1)

本學期目標：文書編輯(WORD2010)與影像編輯(PHOTOSHOP CS4)

都是職場上最需要的技能，因此將課程融入證照考試為目標。
本學期繼之前的WORD2003、WORD2007之後，全面升級成WORD2010，
技能當然要學最新的，文書處理WORD看似每個人都會，但實際上很多功能大家還是不知道如何完成，
第一次上課主要講解練習系統如何安裝與產生題目：

第202題解題

如何評分

往後這學期會分別解204-210、302-310、402-410
第二類：『Word 2010 短篇文件編排能力』
第三類：『Word 2010 表格設計與應用能力』
第四類：『Word 2010 圖文處理能力』

學成後便可參加證照考試，為自己加分。

在大環境跨領域的需求日增，但對這方面知識提供卻不如預期來的豐富，
使得人學學院的大學生因此失去許多學習畢業應該具備的技能，
甚至連最低的門檻都達不到，結果自然是就業不是處處碰壁，
不就薪水低於一般大學生的門檻。

因此，補足職場資訓專業技能與證照是文學科系學生課不容緩的一個重要課題，
此外，大學所學知識的實用化，與企業需求結合也是值得思考，
本課程即是在資訊運用的實用化上加以說明，並能讓學生能因此多元與跨領域方展。

元智部份上課影音連結：
http://goo.gl/VBn3L

之前上課的WORD2007證照考題解題：
Word 2007技能測驗-術科題庫
第一類：『Word 2007版面及文字設定能力』http://goo.gl/awzbp
第二類：『Word 2007 短篇文件編排能力』http://goo.gl/THj8E
第三類：『Word2007 表格設計與應用能力』http://goo.gl/P7cU5
第四類：『Word 2007 圖文處理能力』http://goo.gl/1Sz12
第五類：『Word 2007 多頁文件製作能力』http://goo.gl/6VzFx
第六類：『Word 2007 合併列印應用能力』http://goo.gl/mvK0D

東吳大學,文獻數位化與編輯應用,吳老師,GOOGLE服務,GOOGL文件-,YOUTUBE,線上問卷,線上教學,資訊科技融入教學,e化創新,就業,TQC,WORD,2010,證照考試,文書處理,求職,104人力銀行