【百工裡的人類學家】2021暑期實習生招募

緣由：
【百工裡的人類學家】是ㄧ推動人類學民族誌方法跨領域應用的非營利FB專頁，由宋世祥老師（中山大學人科學程助理教授）創辦，目前與陳懷萱老師（台大創新設計學院專案助理教授）、王廷宇老師（輔大博物館所）共同經營。在過往幾年，持續透過講座、工作坊、出版推動人類學的跨領域應用，希望能幫助人類學相關領域畢業生開拓職涯道路，也推動讓業界與一般民眾認識人類學民族誌方法的價值。

本年度宋世祥老師捐出《百工裡的人類學家》與《百工裡的人類學家2：厚數據的創新課》版稅收入，希望能鼓勵新一代人類學或是相關科系學生與業界接觸，並一同為今年8月【百工裡的人類學家】夏季活動進行策劃與執行。

實習工作內容：企劃舉辦【百工裡的人類學家】2021年８月底夏季活動，講座或是工作坊（線上or線下，活動經費NT20,000）

實習工作期長：自7/12起至8/31，每週8-10小時，共七週。基本上線上工作，若疫情趨緩會約線下討論。

實習期程規劃：
Week 1-3 (7/12~30) 團隊建立、活動企劃與舉辦概述、相關業界資源轉介
Week 4-7 (8/3~28) 活動籌備、活動行銷、活動執行、活動檢討反思

名額：4名

申請資格：目前正就讀人類學/民族學/博物館學/社會學相關系所，有志跨領域應用民族誌方法之學生。

申請方式：請準備「履歷」、「申請自述」(statement of purpose)這兩項必備資料，另外作為加分項目的非必備資料可以附上申請人的「作品集或能證明能力作品」、「參與研究計畫、調查計畫相關資料成果」、「參與展覽或活動策劃之成果介紹」等。「申請自述」請簡述申請動機、自身優勢、人類學與民族誌方法之相關經歷、職涯想像、想於實習期間獲得之成長，並請一定要回答：「想要在八月嘗試舉辦的活動、原因與內容簡述」。

福利：職涯諮詢、業界經驗分享、業界人脈引介、設計思考培力、贈書等

提醒：本團隊為非營利、非正式組織，並不提供「支薪」與「勞健保」，僅邀請未來有心一起參與經營【百工裡的人類學家】的年輕夥伴一同加入。加入團隊之後，共同協力百工人類學家團隊推廣人類學大眾化的線上線下活動，本團隊將會盡力協助實習生團隊成長，提供資源（如業界人脈、策展經費、相關技術能力）與社群連結與實踐的舞台。

面試資料投遞期程：請於7/6日中午12:00前將申請文件文件請寄宋世祥老師信箱 cafesea1020@gmail.com

面試名單公佈：7/7 18:00 於【百工裡的人類學家】粉絲頁上

面試時間：7/9 1900~2100 於Google Meet上進行

【百工裡的人類學家】團隊成員簡介：
宋世祥 國立中山大學人文暨科技跨領域學士學位學程助理教授、匹茲堡大學文化人類學博士、曾任《經理人》專欄作者。專長：人類學民族誌方法跨領域應用、設計思考等。

陳懷萱 國立台灣大學創新設計學院專案助理教授，美國威斯康辛大學麥迪遜分校人類學博士。擅長人類學與戲劇跨領域應用。

王庭宇 輔仁大學博物館研究所助理教授。國立清華大學人類學博士。美國維吉尼亞大學人類學系訪問研究者。專長：人類學博物館應用、策展規劃。

【百工裡的人類學家】2021暑期實習生招募

緣由：
【百工裡的人類學家】是ㄧ推動人類學民族誌方法跨領域應用的非營利FB專頁，由宋世祥老師（中山大學人科學程助理教授）創辦，目前與陳懷萱老師（台大創新設計學院專案助理教授）、王廷宇老師（輔大博物館所）共同經營。在過往幾年，持續透過講座、工作坊、出版推動人類學的跨領域應用，希望能幫助人類學相關領域畢業生開拓職涯道路，也推動讓業界與一般民眾認識人類學民族誌方法的價值。

本年度宋世祥老師捐出《百工裡的人類學家》與《百工裡的人類學家2：厚數據的創新課》版稅收入，希望能鼓勵新一代人類學或是相關科系學生與業界接觸，並一同為今年8月【百工裡的人類學家】夏季活動進行策劃與執行。

實習工作內容：企劃舉辦【百工裡的人類學家】2021年８月底夏季活動，講座或是工作坊（線上or線下，活動經費NT20,000）

實習工作期長：自7/12起至8/31，每週8-10小時，共七週。基本上線上工作，若疫情趨緩會約線下討論。

實習期程規劃：
Week 1-3 (7/12~30) 團隊建立、活動企劃與舉辦概述、相關業界資源轉介
Week 4-7 (8/3~28) 活動籌備、活動行銷、活動執行、活動檢討反思

名額：4名

申請資格：目前正就讀人類學/民族學/博物館學/社會學相關系所，有志跨領域應用民族誌方法之學生。

申請方式：請準備「履歷」、「申請自述」(statement of purpose)這兩項必備資料，另外作為加分項目的非必備資料可以附上申請人的「作品集或能證明能力作品」、「參與研究計畫、調查計畫相關資料成果」、「參與展覽或活動策劃之成果介紹」等。「申請自述」請簡述申請動機、自身優勢、人類學與民族誌方法之相關經歷、職涯想像、想於實習期間獲得之成長，並請一定要回答：「想要在八月嘗試舉辦的活動、原因與內容簡述」。

福利：職涯諮詢、業界經驗分享、業界人脈引介、設計思考培力、贈書等

提醒：本團隊為非營利、非正式組織，並不提供「支薪」與「勞健保」，僅邀請未來有心一起參與經營【百工裡的人類學家】的年輕夥伴一同加入。加入團隊之後，共同協力百工人類學家團隊推廣人類學大眾化的線上線下活動，本團隊將會盡力協助實習生團隊成長，提供資源（如業界人脈、策展經費、相關技術能力）與社群連結與實踐的舞台。

面試資料投遞期程：請於7/6日中午12:00前將申請文件文件請寄【百工裡的人類學家】信箱
[電子郵件地址已隱藏]

面試名單公佈：7/7 18:00 於【百工裡的人類學家】粉絲頁上

面試時間：7/9 1900~2100 於Google Meet上進行

【百工裡的人類學家】團隊成員簡介：
宋世祥 國立中山大學人文暨科技跨領域學士學位學程助理教授、匹茲堡大學文化人類學博士、曾任《經理人》專欄作者。專長：人類學民族誌方法跨領域應用、設計思考等。

陳懷萱 國立台灣大學創新設計學院專案助理教授，美國威斯康辛大學麥迪遜分校人類學博士。擅長人類學與戲劇跨領域應用。

王庭宇 輔仁大學博物館研究所助理教授。國立清華大學人類學博士。美國維吉尼亞大學人類學系訪問研究者。專長：人類學博物館應用、策展規劃。

[ 針對影片留言，已製頂留言，也一併放在資訊欄，謝謝大家 ]

大家好，我是馬它，這次的影片有先認真看完留言(包括YouTube以及臉書)，先謝謝大家各方建議，這邊做一個回覆以及針對我後續調整做說明

一、我本身沒有「正職」的工作經驗，只有三段在不同公司的實習經驗(半年～一年不等)及一年多的打工

影片中我應該要強調出這是我在「實習提離職的經驗分享」。公司對實習生有更大的包容心和彈性，跟正職適用的方式不一定相同；而我實習的領域是在電子商務、行銷、顧問業，每個領域的屬性不同，更詳細的方法可以問問身邊的學長姐，因此這部分想先跟各位說聲抱歉

二、影片提及的內容是我在之前不同的實習中，也遇過幾次比較熟識的正職提出離職，而在之後我也有找他們來我的Podcast節目聊過相關話題，這次的分享主要都是從我自身經驗出發以及與他們談話中所吸收的內容整理的，這次的分享希望大家就以「我個人的經驗分享」出發，而不是以一個「教學」的形式

三、為了避免未來有人再次被影片首圖和標題誤導，我這邊加上關於「實習」的字樣，也更清楚標示這部影片是根據「實習經驗」而非正職工作經驗

做影片的初衷是想記錄在校園職場不同的心得、分享經驗，之後在議題上會思考到更多面向也會更加謹慎的，祝大家2021一切順利，謝謝🙏

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這幾個月陸續從原本的實習畢業，又開始進到一個全新的工作環境，「離職」這件事情突然變得很常見！包括我自己以及工作的時期其實也有看過不少人來來去去的，發現離開一間公司也是一門學問，甚至會牽涉到你的下份工作

EP5就跟大家聊聊實習NG的地方以及我個人的一些技巧分享，這個系列還會陪著我記錄各種實習生活一陣子的，希望對大家也有幫助嘍！

【貼心的時間軸】

00:30近況更新
01:27為何離職也要特別注意，Reference Check？影響下份工作？
02:11冤家路窄，世界真的很小
03:00離職有如分手，誰不想要和平分手
03:30 NG(一)：快如閃電
04:34 NG(二)：不當面說，還在假日說
05:27 NG(三)：什麼理由都沒有
06:26 NG(四)：離職前直接變雷包

▌Double實習日記全系列 : https://reurl.cc/7oY3M5

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★Podcast第二季已經開播了！
趕緊去各大平台收聽喔搜尋 👉馬它 in the HOUSE 就可以找到我

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▌KKBOX https://reurl.cc/WLzxkO
▌Spotify https://reurl.cc/R1RqjD
▌Firstory https://reurl.cc/k09O7K
▌Google Podcast https://reurl.cc/0Okvpo
▌Podcast Casts https://reurl.cc/j5VW11
*KKBOX&Spotify可以把節目分享貼文到IG限動，喜歡的話別忘了分享
*推薦大家起床、睡前、通勤、吃飯四個時間聽最讚！

▌麥克風：美國Blue Snowball 雪球麥克風 / 白色 2980$
▌聲音剪輯軟體：Audacity

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★2019回顧影片
20歲是「必須」迷惘的年紀 ｜馬它mata x
https://www.youtube.com/watch?v=0eeSb9TWZS4
★2020回顧影片
21歲，明白「放棄」有時也是種好選擇 ｜ 馬它mata x
https://www.youtube.com/watch?v=ev5QVB3vIqA

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