以創作為目的的《基礎和聲學》工作坊

報名表傳送門：
https://www.accupass.com/event/1902230540211056912498

✔︎ 聽音樂的時候
你是否曾經納悶，為什麼有些作品耐聽，有些則否？

✔︎ 為歌曲搭配和弦或伴奏的時候
你是否曾經納悶，為什麼有些和弦在特定樂句聽起來很順耳，有些則否？

✔︎ 創作音樂的時候
你是否曾經希望自己能在腦海中自由的創作，不被樂器與器材所限？
或者，希望以有限的樂器與器材，發展創作的無限可能？

若以上有說中你的心聲，歡迎加入這期以創作為目地的《基礎和聲學⼯作坊》。

這十堂工作坊將以創作為出發點，帶領你從基礎開始，穿透樂曲繁複的外在表象，循著肌理細膩地往深處探詢，最終到達，那樂音的真實所在。

／／／

【課程簡介】

▼課程核⼼
這是一門以創作為⽬地的和聲學課程，帶領學員依循"Tonal Harmony"一書的脈絡，從聽覺開始發展⾳樂作品。

▼課程綱要
第⼀堂｜視唱聽寫＋⼤⼩調⾳階、調式、三和弦結構與轉為介紹與練習＋弦律與
和聲的關聯與設計
第⼆堂｜視唱聽寫＋⼤⼩調⾳階、調式、三和弦結構與七和弦與轉位介紹與練習
＋弦律與和聲的關聯與設計
第三堂｜視唱聽寫＋⼤⼩調⾳階、調式、三和弦結構與七和弦與轉位介紹與練習
＋弦律與和聲的關聯與設計
第四堂｜和絃進⾏的四部聲部設計（本位）、和聲外⾳介紹
第五堂｜和絃進⾏的四部聲部設計（第⼀轉位、第⼆轉位）、和聲外⾳介紹
第六堂｜各種七和弦的應⽤，以及在調式中的七和弦介紹。
第七堂｜以調性和聲編寫的作品（作品長度約3分鐘）指導、討論
第八堂｜以調性和聲編寫的作品（作品長度約3分鐘）指導、討論
第九堂｜ff studio《錄⾳室⼀個⼩時混⾳作品(VST)的⼀對ㄧ上課》
第⼗堂｜創作發表

／／／

【授課講師】

▼主講人：李婉菁

西拉雅人，音樂創作者，畢業於美國的琵琶地音樂院電腦音樂研究所，師事 Dr. Geoffrey Wright.

創作專著於使用冷冽的電子音色表現真摯的人性面，音樂型式跨越古典、電子異響、重金屬搖滾等。曾任 Discovery 探索頻道《謎樣台灣》配樂，前閃靈樂團鍵盤手。現為台北牯嶺街小劇場/ 身體氣象館聲音與音樂策展人，同時任教於天主教輔仁大學音樂系、國立清華大學音樂系，主授音樂創作與和聲學。作品常發表於 International Computer Music Conference (ICMC)、The New York City Electroacoustic Music Festival (NYCEMF)、 Sound and Music Computing Conference (SMC)、WOCMAT-IRCAM、klingt gut! (Germany) 等國際展演研討會。

個人網站與作品集：http://sandrawcl.wixsite.com/demo
粉絲頁：https://www.facebook.com/sandratavali/

▼客席授課講師：左興

台北人，四歲開始學習鋼琴，六歲開始學習小提琴，天主教輔仁大學心理系畢業後於2006年春天赴法國繼續深造小提琴，同年考進法國國立馬爾梅松音樂院CNR de Rueil-Malmaison主修小提琴。於2010年八月返國。

擁有Avid Training - Pro Tools 201專業錄音工程證照，Apple Certified Pro - Final Cut Pro X 蘋果培訓影音剪輯國際認證，平時除了演奏與教學外也同時在從事錄音工作，並擁有一間錄音室"ff studio"，最知名實績為擔任侯孝賢導演聶隱娘電影配樂錄音師，獲得2015坎城影展「最佳電影原聲帶獎」（Cannes Soundtrack Award）。

現擔任ff studio錄音室總監與Etoile星星室內樂團團長，並任教於輔仁大學音樂系錄音工程兼任講師，以及桃園西門國小音樂班小提琴外聘講師。

ff studio：http://ffstudio.tw
Etoile星星室內樂團：http://etoilemusique.com/tso.html

／／／

【課程詳細資訊】

▼課程日期
3/19（二）、3/26（二）、4/9（二）、4/16（二）、4/23（二）、4/30（二）、5/7（二）、5/14（二）、5/26（日）、6/1（六）

▼課程時間
10:00am-11:10am，每次約70分鐘，最後兩堂課會依學員與場地需求略有調整

▼課程地點
忠孝復興站走路4分鐘，詳細地點報名後通知

▼課程人數
⼩班制，3人開班，4⼈額滿

▼學費
TWD 12,000 /⼈ （3/4前報名早⿃六五折特惠：TWD 7,800/⼈）

▼教材（學員自備）
用具：筆電（可使用Google Chrome 上網）、耳機、五線譜紙、鉛筆、橡⽪擦、尺
書籍："Tonal Harmony, by Stefan Kostka"（英文版）或《調性和聲及20世紀⾳樂概述》（簡體中文版）

／／／

【報名相關資訊】

▼報名資格（註）
學員需具備五線譜與⼤譜表閱讀能⼒

▼ 報名流程
前往Accupass填寫報名表，經審核後開放繳費，繳完費用即完成報名（2/24 15:00開放表單）
https://www.accupass.com/event/1902230540211056912498

▼洽詢
李婉菁 sandrawcl@gmail.com

▼活動單位
策展⼈：林恆如、李婉菁
講師：李婉菁
特邀講師：左興
合作：ff Studio

*註：主辦單位有審核報名學員之權力

基礎和聲學的基本結構方式

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以創作為目的的《基礎和聲學》工作坊

報名表傳送門：
https://www.accupass.com/event/1902230540211056912498

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你是否曾經希望自己能在腦海中自由的創作，不被樂器與器材所限？
或者，希望以有限的樂器與器材，發展創作的無限可能？

若以上有說中你的心聲，歡迎加入這期以創作為目地的《基礎和聲學⼯作坊》。

這十堂工作坊將以創作為出發點，帶領你從基礎開始，穿透樂曲繁複的外在表象，循著肌理細膩地往深處探詢，最終到達，那樂音的真實所在。

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【課程簡介】

▼課程核⼼
這是一門以創作為⽬地的和聲學課程，帶領學員依循"Tonal Harmony"一書的脈絡，從聽覺開始發展⾳樂作品。

▼課程綱要
第⼀堂｜視唱聽寫＋⼤⼩調⾳階、調式、三和弦結構與轉為介紹與練習＋弦律與
和聲的關聯與設計
第⼆堂｜視唱聽寫＋⼤⼩調⾳階、調式、三和弦結構與七和弦與轉位介紹與練習
＋弦律與和聲的關聯與設計
第三堂｜視唱聽寫＋⼤⼩調⾳階、調式、三和弦結構與七和弦與轉位介紹與練習
＋弦律與和聲的關聯與設計
第四堂｜和絃進⾏的四部聲部設計（本位）、和聲外⾳介紹
第五堂｜和絃進⾏的四部聲部設計（第⼀轉位、第⼆轉位）、和聲外⾳介紹
第六堂｜各種七和弦的應⽤，以及在調式中的七和弦介紹。
第七堂｜以調性和聲編寫的作品（作品長度約3分鐘）指導、討論
第八堂｜以調性和聲編寫的作品（作品長度約3分鐘）指導、討論
第九堂｜ff studio《錄⾳室⼀個⼩時混⾳作品(VST)的⼀對ㄧ上課》
第⼗堂｜創作發表

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【授課講師】

▼主講人：李婉菁

西拉雅人，音樂創作者，畢業於美國的琵琶地音樂院電腦音樂研究所，師事 Dr. Geoffrey Wright.

創作專著於使用冷冽的電子音色表現真摯的人性面，音樂型式跨越古典、電子異響、重金屬搖滾等。曾任 Discovery 探索頻道《謎樣台灣》配樂，前閃靈樂團鍵盤手。現為台北牯嶺街小劇場/ 身體氣象館聲音與音樂策展人，同時任教於天主教輔仁大學音樂系、國立清華大學音樂系，主授音樂創作與和聲學。作品常發表於 International Computer Music Conference (ICMC)、The New York City Electroacoustic Music Festival (NYCEMF)、 Sound and Music Computing Conference (SMC)、WOCMAT-IRCAM、klingt gut! (Germany) 等國際展演研討會。

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▼客席授課講師：左興

台北人，四歲開始學習鋼琴，六歲開始學習小提琴，天主教輔仁大學心理系畢業後於2006年春天赴法國繼續深造小提琴，同年考進法國國立馬爾梅松音樂院CNR de Rueil-Malmaison主修小提琴。於2010年八月返國。

擁有Avid Training - Pro Tools 201專業錄音工程證照，Apple Certified Pro - Final Cut Pro X 蘋果培訓影音剪輯國際認證，平時除了演奏與教學外也同時在從事錄音工作，並擁有一間錄音室"ff studio"，最知名實績為擔任侯孝賢導演聶隱娘電影配樂錄音師，獲得2015坎城影展「最佳電影原聲帶獎」（Cannes Soundtrack Award）。

現擔任ff studio錄音室總監與Etoile星星室內樂團團長，並任教於輔仁大學音樂系錄音工程兼任講師，以及桃園西門國小音樂班小提琴外聘講師。

ff studio：http://ffstudio.tw
Etoile星星室內樂團：http://etoilemusique.com/tso.html

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▼課程日期
3/19（二）、3/26（二）、4/9（二）、4/16（二）、4/23（二）、4/30（二）、5/7（二）、5/14（二）、5/26（日）、6/1（六）

▼課程時間
10:00am-11:10am，每次約70分鐘，最後兩堂課會依學員與場地需求略有調整

▼課程地點
忠孝復興站走路4分鐘，詳細地點報名後通知

▼課程人數
⼩班制，3人開班，4⼈額滿

▼學費
TWD 12,000 /⼈ （3/4前報名早⿃六五折特惠：TWD 7,800/⼈）

▼教材（學員自備）
用具：筆電（可使用Google Chrome 上網）、耳機、五線譜紙、鉛筆、橡⽪擦、尺
書籍："Tonal Harmony, by Stefan Kostka"（英文版）或《調性和聲及20世紀⾳樂概述》（簡體中文版）

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▼報名資格（註）
學員需具備五線譜與⼤譜表閱讀能⼒

▼ 報名流程
前往Accupass填寫報名表，經審核後開放繳費，繳完費用即完成報名（2/24 15:00開放表單）
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▼洽詢
李婉菁 sandrawcl@gmail.com

▼活動單位
策展⼈：林恆如、李婉菁
講師：李婉菁
特邀講師：左興
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【まとめのまとめ】
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中学校に入学したばかりのころ。

中1にして身長180cm弱、

体重100kgオーバーの
デブ男とクラスメイトと
なったのだが、

このデブ男、浅黒い強面で
言動は粗暴、

あっという間にクラスのイキ
がった連中まとめ上げいじめ
グループを形成した。

気の弱そうな奴はデブ男
率いるグループに小突かれ、

女子は胸を触られたり
スカートめくられるなど
やりたい放題。

皆、デブ男グループに
なるだけ近寄らないように
最初の1学期を過ごした。



最悪だったのは2学期の
始まりの席替えで俺の
真後ろの席にデブ男が
やってきたことだ。

今でこそ日本人平均以上の
体格を持つ私ではあるが、

当時は身長160cm
ちょいの痩せ型。

自己主張の弱い
「ただのガキ」である。

授業もろくに聞かず暇を
持て余したデブ男にとって、

おれは暇つぶしには格好の
標的だったのだろう。

授業中に背中を鉛筆で刺す、

定規で頭を叩く、
言いがかりをつけては拳で
殴るなどのちょっかいを
毎日のように受けた。

デブ男グループの連中も便乗
してくる。

すっかりいじめられっ子状態に。

やがてちょっかいでは済まさ
れないレベルに達し始めてきた。



そんな様子をたまたま教室の
前を通りがかった幼馴染の
親友Aが目撃したらしい。

Aは体形こそ俺と同じくらいだが、

頭脳明晰、スポーツ万能、
リーダーシップもある。

唯一難点があるとすれば自己
主張が強すぎて付き合うのが
たまに面倒になることだ。

Aは、よってたかって小突か
れる俺の無様な姿にとても
悔しい思いを抱いたらしく、

放課後俺を呼び出しキツイ
口調でこう言った。

「我慢していい時と悪い時がある」

Aとは幼いころから一緒に
剣道場に通った仲でもある。

競技としての剣道だけではなく、

組み合い、当て身など剣を
持たない状況での戦い方まで
指導する武術色の強い道場であった。

何かにつけて華のあるAに
比較して私は気も弱く
地味だったゆえ、

周囲も自分自身も気付いて
いなかったのかもしれない。

才能豊かなAともそこそこ
対等に渡り合える力は長年の
稽古で培われていたのだ。

そのことは俺自身よりAの
ほうがよく分かっていたのだろう。

「あいつ、ただのデブじゃん。

　お前が負けるわけがない」

「でも相手は6人がかりだよ」

「烏合の衆が暴れる奴相手に
　チームプレイなんかできない。

　誰かひとり倒せばそれ以上の
　反撃はない。

　どうせなら頭を叩くのが一番。

　(道場の)先生言ってたじゃん」

「先生じゃなくてどっかの
　漫画でしょ、

　それ」

「まぁ、思い切ってやってみなって。

　先生は習ったことを喧嘩に
　使っちゃいけないって言ってたけど、

　このままじゃお前ずっとこの
　生活続くぞ」

「…」

「お前は気合が足りないんだよ。

　最初のうちにヤメロって
　怒鳴っておけばこんなに
　エスカレートすることは
　なかったんだ」

「…」

A、これで同じ中1である。

とても同じ年のガキとは思えない、

時に煩わしく時に頼もしい存在だ。

俺とAとの関係は大人に
なった今でも変わらない。



そうは言われたものの、

普通の大人以上の体格を持つデブ男、

現在進行形で成長中。

そんな奴に「ただのガキ」
としてはやはり身がすくむ。

だが、その時は来た。

とある昼休み、教室の隅で
デブ男グループに
四方八方から頭をはたかれ、

けりを入れられ、罵声を浴びる。

シャツの前ボタンをぶち切ら
れ上半身がはだけたとき、

ついに俺の中でスイッチが
入り道場での稽古さながらの
気合を発しながら正面にいた
デブ男を両手で突いた。

重い。

体重差倍近くである。

突き押してもビクともしない。

すかさずデブ男の反撃が始まった。

頬を殴られたあと胸を突かれ
よろけながら数歩後退。

やっぱダメだと思ったとき
教室の入り口からAの声が聞こえた。

「間合いを取れ」

デブ男たち、見て見ぬふりを
していたクラスメイトたちが
俺とAをかわるがわる見る。

デブ男グループの一人が
「なんだよ、てめぇ」とAに
詰め寄る。

Aは難なくそいつを足払い
一つで床に這いつくばらせる。

この落ち着き払った態度、

まじ中1なんかい、こいつ。

だがその光景が俺に
落ち着きと勇気を与えた。



Aの言うとおりに間合いを
取りじっとデブ男を見たら、

パンチがのろいのろい。

デブだけに出足も鈍い。

猛スピードで絶え間なく
飛び込んでくる竹刀を捌く
ことに比べたらまったく
当たる気がしない。

一方俺のパンチは面白い
ように当たる当たる。

殴っては遠間に逃げを繰り返す。

ボクシングでいえばヒット&
アウェーってやつだろう。

ただ、体重の差はいかん
ともしがたい。

ボクシング経験者なら
これだけのスピード差のある相手、

チンあたりを打って一発
KOを狙うのだろうが、

俺は拳での
殴り合いに関しては基本的に門外漢。

そのことが逆に、著しい
体格差とパンチング技術の
つたなさゆえの”倒せない拳
”が延々と一方的にデブ男の
顔を叩き続けるというある
意味凄惨な展開を生み、

ついにデブ男は反撃どころか
防御の仕草すらできなくなり
鼻血だらだらで戦意喪失。

Aが割り込みその場の決着はついた。

Aは「よくやった、よく
　やった」と俺の肩に手を回す。

デブ男グループはそのまま退散。

ギャラリーの
クラスメイト達はレスラーの
ような体格のデブ男に挑んでいった

「ただのガキ」の俺を驚きの
目で見ている。

その後担任と学年主任に俺と
デブ男は職員室に正座させ
られ延々と説教受ける羽目に
なるのだが、

デブ男の傍若無人な
振る舞いはすっかり息をひそめ、

クラスの秩序は回復した。

デブ男を殴っている最中俺は
ボロボロ涙を流していたようだ。

それ以来、俺は
「泣けば強い奴」という
評判が学内に広まった。



学年が変わりクラス替えが
あったものの何の因果かデブ
男とはまた同じクラスとなった。

だが、そのころにはデブ
男との関係性は決して悪い
ものではなく、

むしろ一緒につるむくらいの
仲になっていた。

拳が生み出す友情、
昭和ならではの話だろうか。

時が過ぎ中学を卒業後の数ヶ月後、

デブ男がスカウトされ
相撲界に入ったことを新聞の
地元欄で知った。

15歳で身長185cm、

体重135kg。

スカウトされるには申し分
ない体格かもしれない、

が、

あの出足の悪さで通用する
のだろうか?

元大関・朝潮などは、

180kgの巨体で
100mを14秒台で走るという。

正直、デブ男が通用するとは
思えなかった。

さらに数年経ち、地元の
お祭り会場の出店で焼きそば
売っているデブ男を見た。

頭に髷はなく、パンチ
パーマでアロハシャツ。

薄い色付きの小さなメガネ。

どう見てもあっちの世界の住人だろ。

ああ、やっぱりお相撲は
ダメだったんだ。

厳しい世界だもんな。

ただ、デブ男の周りには
チンピラ風情の連中が
うようよしている。

みなデブ男のことを兄さんと
呼んでいる。

こういうコミュニティを形成
できるところを見ると、

「ただのデブ」というには
過小評価なのかもしれない。

俺は中学のときと同じく
呼び捨てで声をかけてみた。

デブ男は満面の笑みで表まで
出てきて俺の肩を抱き
しばらく談笑し、

俺とその時一緒にいた友人数
名分の焼きそばをおごってくれた。

デブ男と対等の態度で接する
俺に対し、

チンピラ風情の取り巻きたち、

俺のことまで兄さんと
呼ばわりするようになった。

コイツ等、時々飲食店街で
たむろしているところに
出くわすのだが、

俺を見るとビシっと直立し、

「兄さん、お疲れ様です」と
頭を下げる。

これにはちょっと困惑もして
いるのだが。

周囲からなんか勘違いされそうで。

おれは立派なカタギであるがゆえ。

いじめられ体質を乗り越え
られたのはAのおかげもあるが、

やはりこのデブ男の存在
あってこそだと今では感謝も
している。



なんだかんだデブ男も憎めないな



やっぱ体鍛えとかないと
イジメには対抗できませんな



知能指数が低い人の文章だなw



一人称がコロコロ変わるのが
気になった



そこんとこは自覚している。

だからまとめきれずに
長文にもなるしのような
指摘も出てくる。



道場ってなんだよ天使な
小生意気の小林かよ



あ、そのマンガついこの前
BO●K ●FFで読破した。

俺のいた地域は剣道と柔道が
すっごく盛んで、

強い奴はたいてい学校の
クラブ活動にプラスして
道場に通ってた。

文中に出てきたA、小林の
ようなストイックさが少々似ている。

実際、「剣道、棒がなければ
　ただの人」と柔道やっている
奴から言われたのをきっかけに、

手刀での居合い型稽古を
欠かさずやるようになったという、

そんな奴。



こういう話を読むと男って
いいなと思う

中1の時男子4人にいじめ
られてた女なので立ち向かうとか無理

140cmの30kgだったし



俺の通ってた道場の先生、

すっごく強い人だったけど、

大勢を相手にするのに一番
良い解決法は全速力で逃げる、

そして近づかないことだと
教えてくれたよ。

普段から、自分だけが知る
退路を作っておくことが
大事だとも言っていた。



いろんな流派があるんだよ。

キンケリ最高とか相打ちで
生き残った方が勝ちとか



よく骨法とか喧嘩空手とか
実践○○を謳う格闘技団体あるけど、

そこまで生臭い印象は
ありませんでした。



昭和初期、下手したら大正
時代の話みたい



時代的には80年代前半、

「荒れた学校」の問題が
ある程度落ち着いて代わりに
「葬式ごっこ」などの
いじめがクローズアップされた時期。



もう生き地獄だ!の時代やがな、

同年代やがな

それにしては文体が古めかし
過ぎやがな

夏目漱石辺りの時代の文学に
影響受ける世代だからかな



「坊ちゃん」しか読んだこと
ないけど、

それは言えるかもしれないw

結局さ、ガキの喧嘩って武道
やってるうんぬんよりも
心持ちの差なんだよね。

例えば、体格以外の要素で
ガキ大将とかになる奴の
一例に足が速い、

ってのない?

最もシンプルな形で自己を
誇示できるからね。

皆から一目置かれる状況に
慣れている。

剣道とか、いくら強くても
それを一般に示す機会って
そうそうないわけで。



ガキ大将と力を誇示だけの
いじめっ子は別だから。



文中の人物でいえば、

Aは不良でもいじめっ子でも
なかったけど、

ガキ大将というにふさわしい
存在だった。

ただ、その境界線というのは
非常にあいまいだったり、

時にイコールというケースも
多いのではないかな。

デブ男はそういった意味で、

ガキ大将でありいじめ
主犯格でもあったのだと思う。

確かに今のいじめというのは
誰がリーダーというわけでもなく、

これといった形のない、

得体のしれない空気感の中で
醸成されているような気もするね。



よくそれだけ事細かに憶えて
いるもんだな



いじめって、やった奴は軽い
気持ちだが、

やられた奴は克明に覚えて
いるもんだよ。

見て見ぬふりをしていた奴ら
一人一人の視線まで
思い出してその時の孤独感が
よみがえってくる。

実際、その後仲良くなった
デブ男との間であの時
こういうことされてキツかった、

みたいな話したら、

帰ってきた答えが
「全然覚えてない」だったから。

「何かのきっかけで大喧嘩したよね」
とい