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同時也有2部Youtube影片，追蹤數超過100萬的網紅Taiwan Bar，也在其Youtube影片中提到，中文當國語，是誰說了算？！動畫臺灣史第一季華麗完結篇！ 動畫臺灣史第一季播放清單 http://bit.ly/taiwan-history-s1 動畫臺灣史第二季 臺灣世界史播放清單 http://bit.ly/taiwan-history-s2 - 聰明的小捧由們，是否曾注意「臺灣國語」這詞彙，背...
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eugene發音 在 Taiwan Bar Youtube 的最佳解答
2015-06-01 21:06:18中文當國語，是誰說了算？！動畫臺灣史第一季華麗完結篇！
動畫臺灣史第一季播放清單 http://bit.ly/taiwan-history-s1
動畫臺灣史第二季 臺灣世界史播放清單 http://bit.ly/taiwan-history-s2
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聰明的小捧由們，是否曾注意「臺灣國語」這詞彙，背後所交織的各種神祕力量？為何「臺灣國語」指的是「發音不標準的國語」？話說回來，日治時期的國語既然是日文，為何又變成了北京話而修改而兒成兒的標準國語兒？這樣的改變，又對過去的臺灣人及現在的我們，造成了哪些好深好遠好深遠的影響呢？
本集關鍵字：國語、國語推行委員會、禁止方言、雲州大儒俠、戰鬥文學、民族主義
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產品經理 廖薏淳 魏敏伊 張家齊
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DJ Hauer - Big Fat Guitar
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DJ Hauer - Japanese Folk Songs
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內政部 - 替代役之歌
鄧雨賢 - 望春風 (DJ Hauer chiptune mix)
DJ Hauer - Big Fat Guitar (DJ Hauer chiptune mix)
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英文翻譯 Hsiao Sz Ting 黃牧寒 吳周蓉 Bernard Shih Lin Bu-Sheng Tzu-Ching Wu
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日文翻譯校稿：愛理
專文協力 故事：寫給所有人的歷史
專文撰寫 蕭宇辰 李盈佳 涂豐恩 陳令杰 張容兒 林懿
臺灣吧 『動畫臺灣史』 參考資料
參考書目：
吳密察，《台灣近代史研究》臺北：稻鄉出版社，1991
黃昭堂著，黃英哲譯，《臺灣總督府》臺北：前衛出版社，1994
遠流臺灣館，《臺灣史小事典》臺北：遠流出版公司，2000
康緣島，《李國鼎口述歷史》臺灣：卓越國際，2001
周婉窈，《海行兮的年代》臺北：允晨文化，2003
北岡伸一著，魏建雄譯，《後藤新平傳：外交與卓見》臺北：臺灣商務印書館，2005
北岡伸一著，魏建雄譯，《後藤新平傳：外交與卓見》臺北：臺灣商務印書館，2005
翁佳音，《台灣漢人武裝抗日史研究(1895-1902)》臺北：稻鄉出版社，2007
竹中信子著，蔡龍保譯，《日治台灣生活史──日本女人在台灣(明治篇1895-1911)》臺北：時報文化，2007
竹中信子著，曾淑卿譯，《日治台灣生活史──日本女人在台灣(大正篇1912-1925)》臺北：時報文化，2007
竹中信子著，熊凱弟譯，《日治台灣生活史──日本女人在台灣(昭和篇1926-1945)》臺北：時報文化，2009
劉明修著，李明峻譯，《台灣統治與鴉片問題》臺北：前衛出版社，2008
周婉窈，《臺灣歷史圖說》臺北：聯經出版公司，2009
黃秀政、張勝彥、吳文星，《臺灣史》臺北：五南出版公司，2011
劉志偉，《美援年代的鳥事並不如煙》臺灣：啟動文化，2012
徐逸鴻，《圖說日治台北城》臺北：貓頭鷹出版，2013
陳翠蓮，《百年追求：台灣民主運動的故事》卷一，臺北：衛城出版，2013
吳乃德，《百年追求：台灣民主運動的故事》卷二，臺北：衛城出版，2013
胡慧玲，《百年追求：台灣民主運動的故事》卷三，臺北：衛城出版，2013
駱芬美，《被混淆的臺灣史》臺北：時報文化，2014
周婉窈，《少年臺灣史》臺北：玉山社，2014
參考影像：
公共電視，《殖民者的推手：後藤新平》臺北：公共電視，2004
簡偉斯、郭珍弟，《跳舞時代》臺北：公共電視，2004
公共電視，《傷痕二二八》臺北：公共電視，2005
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2015-05-01 21:28:13中文當國語，是誰說了算？！動畫臺灣史第一季華麗完結篇！
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吳密察，《台灣近代史研究》臺北：稻鄉出版社，1991
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吳乃德，《百年追求：台灣民主運動的故事》卷二，臺北：衛城出版，2013
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參考影像：
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eugene發音 在 SJE 。 閱讀紀錄 Facebook 的最佳貼文
【#Eugene獨立閱讀前的重點摘錄】~
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Eugene在0~2歲半期間
以 DWE #迪士尼美語 教材打基礎
(2Y7M拿完五頂帽子 https://youtu.be/a-yD1MsLZD0 )
後續發展延伸學習和大量閱讀。
除了分享與整理的同時，
這過程中我才發現原來Eugene的基礎打得很穩，
才能使在家自學的她(且家人只和她講中文)，
發音和口語能力這麼出乎意料的好...
細節如下：
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紀錄細節✏️ #Eugene2Y8M
在那之前戰鬥了很長的一段時間認常見字，還想了一些招數拐小孩認字😂
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出處ℹ https://reurl.cc/2bjKxr
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重點1🔎 #常見字要先設法認得並方法不拘
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紀錄細節✏️ #Eugene2Y9M
Eugene要開始練習自己閱讀, 從常見字和重覆句型的書籍下手, 培養獨立閱讀的習慣!
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出處ℹ https://reurl.cc/bzYWvv
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書籍📖： 【海尼曼GK】
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重點2🔎 #在學phonics前先認讀常見字的助益很大喔!!
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紀錄細節✏️ #Eugene2Y11M 完成【AA】階 - 88本，含錄音。
在讀過一系列基礎常見字的小書後，我們腦筋動到RAZ-AA來。由於已經習慣『常見字』與『圖像』的搭配閱讀法了，Eugene讀RAZ-AA時算蠻輕鬆的，就像在看圖片的方式閱讀，如果較陌生的部分也無妨，日後還會再一直培養閱讀的^^
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出處ℹ https://reurl.cc/1gbK6W
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書籍📖 ：【 RAZ】
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重點3🔎 #無論是否能認字時都可先展開大量閱讀的練習
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紀錄細節✏️#Eugene3Y4M
📌 Phonics : CVC練習 & phonics test 數頁
📌 RAZ-B：17本
📌 發音書 : 22本
📌 Hooked on Phonics 紫(完) + 2部基礎DVD
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#獨立閱讀練習至今小計約813本
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出處ℹ️ https://reurl.cc/1gbOj8
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書籍 📖：【✅Phonics Test ｜ ✅Hooked on Phonics 】
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重點4🔎 #Phonics的練習可與大量閱讀同步進行並且要多多練習
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紀錄細節✏️#Eugene3Y7M
Eugene沿用 SJ姐姐 的 Phonics Test 教材, 目前已走到第三本紅本囉～不知不覺就駕輕就熟了😍
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📚Phonics Test 系列📚：
🆗藍色本：短母音、子音
🆗綠色本：短母、子音群、複合式子音
☑紅色本：長母音、子音、單複數結尾 (影片中這本)
🔺黃色本：長母音、長＋短母音、複合式子音
🔺紫色本：複合式母音、雙母音、連結R的母音、子音
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出處ℹ️ https://www.facebook.com/1557517731172115/videos/2123830487874167
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書籍 📖：【Phonics Test】
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重點5🔎 #Phonics要先有CVC概念後往下練習，#到了雙母音會越來越難
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紀錄細節✏️#Eugene3Y8M
Eugene紀錄的項目是Language arts, 級別是 Pre-K, 測驗項目種類很多, 有大小寫的判斷. 母音單字的判斷. 生活邏輯的判斷...等等, 對於還不會寫字的Eugene來說, "IXL線上測驗"真的超好用!
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出處ℹ️ https://reurl.cc/6ydqgb
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系統 📖：【IXL】
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重點6🔎 #這項工具有更精細的語言學習就像和外國小孩一樣的訓練
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紀錄細節✏️#Eugene3Y8M
對Eugene而言，在大量接觸相關類型的題材，Eugene早已習慣『常見字』與『圖像』的搭配閱讀法了，不管新主題或陌生的題材也就不是問題，在同一個Level內大量廣讀來融會貫通，因為將來在下一階或廣讀都可以再遇到的，所以我們就沒重複閱讀之，【Nonfiction Sight Word Readers 】也就沒有搭CD閱讀。
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出處ℹ️ https://reurl.cc/GdGR2A
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書籍 📖：【Nonfiction Sight Word Readers 】
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重點7🔎 #這套書若搭讀CD的精讀效果和作為檢視自身閱讀能力的效果有差異(大量閱讀還是更有效率的多)
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以上是Eugene在幼童時期認字和自學phonics的紀錄，
但在這之前我們還做了很多好玩又有趣的仿拚字母的學習→
https://reurl.cc/7ydVob
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🌱 Eugene認字啟蒙期 🎲 Alphabet GAME 🎲
#Eugene在2Y7M時玩中學的精彩照片
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重點8🔎 我發現Eugene在2Y7M時玩『 Alphabet GAME 』的紀錄帶給她很大的樂趣！
這和當時半年多來無趣的認字卡"功課"差異之大呢！！
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#Eugene自學小記
#SJE閱讀紀錄
eugene發音 在 SJE 。 閱讀紀錄 Facebook 的精選貼文
#Eugene第一次當自己好朋友好姊妹的小老師
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這兩位女孩是小E的表姊👭，
小E把小表姊當好朋友的看待，
每次跟她們在一起玩的時候總是非常快樂!
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小E的表姊👭分別是小五和小二，
課後到安親班和補英文，
不過是很一般的那種~
因為有太多原因，
👭她們在安親班學到的英文也是很兩光，
但她們忙碌的家人也無法陪她們加強之~
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趁寒假的尾聲，
SJ姐姐去球館練桌球，
小E的表姊👭則先來家裡玩，
玩得天翻地覆(總是如此)🤣，
然後我靈機一動，
不然請小E來教表姊👭英文好了!
她們跟著小E唸完了農場篇的單字後，
我請我姪女們👭抄寫一遍(當時我先邊忙工作)，
瞥見小E很認真地看著表姊抄寫單字，
並且更正她們寫錯的字母，
表姊👭的母親(即是小E的阿姨) #問小E都怎麼背單字？
小E很困惑甚麼是背單字🤣
我回答我妹(即是小E的阿姨) #SJE她們不太背單字是因為都多閱讀多應用就學會單字~
隨後小E發現表姊抄錯一個字母，
我推測是因為姪女的自然發音沒學好才會抄錯一個字母!
因為自然發音沒學好才會硬抄寫或硬背
(在腦海中沒有聲音的拼讀而寫出~)
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#過兩天來分享前兩個月小E在生活中連連發現商品拼錯字的紀錄
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小E當小老師有模有樣，
可能和她另一個好友芊芊有關(這又是另一個故事了)~
希望她們每次見面時都能這樣學習一些，
所以紀念之~
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#Eugene6Y3M
#大班齡自學生
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📺 Eugene's retelling
📖 fly guy presents ♦ weather
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Eugene讀完這本書來試介紹內容, 當晚錄了10多分鐘, 媽咪我想說剪短點來紀錄, 熬夜中居然被我誤刪原始檔😱(驚醒)
隔日只好請Eugene再重錄一遍, 但還是錄了很長😂
我蠻喜歡Eugene這樣的介紹, 正好當天下午Eugene自己觀看她3歲半時朗讀英文小書的紀錄影片, 笑著跟我說她自己小時候好silly都幾個音唸錯了呢(並且更正自己過去唸錯的發音)💖
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😉喜歡這影片也請給Eugene一個支持的回應, 讓她有動力再多介紹幾本喔～Thanks💕
#Eugene5Y5M