【運動相關學科 - 選科指南(學士學位)】

考得好嘅同學恭喜晒👍，開心之餘都要留意返修改Jupas課程選擇嘅時間就開始啦😎。大家可以喺2021年7月22日（上午10時）至7月24日（上午11時）期間的已分配個人時段內修改其課程選擇。相信大家都好煩惱Band A同B放咩科😵。以下小編就分享一啲Jupas選科上嘅技巧同要點：

🌟Band A一定要好好選擇。小編建議A1同A2要放比較穩陣嘅科，大家要根據自己嘅分數比較下2020年嘅收分🧐，有足夠分數先好選擇；而A3就可以放希望搏下嘅科目喇，建議分數係Median或Lower quarter加減一分🧮。

🌟Band B可以考慮另一啲符合興趣嘅科目🎯，不過都要符合返分數先好選擇。如果想保守啲嘅同事仔，甚至可以放一啲副學士或者高級文憑課程🤓！

🌟至於其他Band，同學仔可以放一啲次要選擇，雖然被收生機會相對較低，不過都唔係完全無可能被選中㗎👾！

🌟記得不論係Upper quarter、Median同Lower quarter都要睇清楚，考慮下搏唔搏得過，因為多一分少一分已經足夠影響到你入唔入到嗰科㗎😼！

小編盡力為各位體育人整合咗大學及大專院校提供嘅運動相關學士課程📖，仲列出埋計分準則同20年嘅Upper quarter(UQ)、Median(M)同Lower quarter(LQ)分數。而銜接課程係當你持有AD/HD資歷後，可以銜接上學士課程嘅選擇。祝大家順利入到心儀嘅科目呀😁！

1️⃣香港中文大學 (CUHK)
健康與體育運動科學教育學士 ｜Best 5 26(UQ) 26(M) 24(LQ)
運動科學與健康教育理學士（2年銜接課程）

2️⃣香港大學 (HKU)
生物醫學學士(運動學副修)｜ Best 6 41(UQ) 39(M) 39(LQ)

3️⃣香港浸會大學 (HKBU)
體育及康樂管理文學士(榮譽) ｜4C+2X 27(UQ) 26(M) 26(LQ)
運動及康樂領袖學社會科學學士(榮譽)（2年銜接課程）

4️⃣香港教育大學 (EdUHK)
健康教育榮譽學士（2年銜接課程）
體育教育榮譽學士｜Best 5 21(M)
科學教育榮譽學士(運動科學) （2年銜接課程）

5️⃣香港公開大學 (OUHK)
運動及康樂管理榮譽學士 ｜ 4C+1X 16(M) 15(LQ)
運動及電競運動管理榮譽工商管理學士｜ 4C+1X 15(M) 15(LQ)

6️⃣香港高等教育科技學院 (THEi)
運動及科學管理(榮譽)社會科學學士｜ 4C+1X 16(M)
運動及科學管理(榮譽)社會科學學士（2年銜接課程）

7️⃣香港專業進修學校 (HKCT)
運動管理及訓練（榮譽）社會科學學士

8️⃣才晉高等教育學院 (SHAPE)
運動教練學(榮譽)理學士（1年銜接課程）
運動商務管理(榮譽)理學士（1年銜接課程）
管理及文娛(榮譽)理學士（1年銜接課程）

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【運動相關學科探索日詳情】

DSE體育科涵蓋內容及揀星攻略｜日校無體育科的自修指南｜各大院校運動科內容及運動員入讀計劃｜本地運動產業的發展及機遇｜美國運動產業發展機遇｜美國運動科目升學指南

日期：7月25日（週日）
時間：10 - 11 am
形式：Zoom
費用：全免*
*X-peering及PE Education之免費合辦活動

#PEEducation #PEDSE #PE #DSE #補習 #體育人並肩同行 #學士課程 #放榜 #Jupas選科 #加油 #大學見

【生死教育第三講】
講題 Title：預設醫療指示與預設照顧計劃 Advance Directive and Advance Care Planning

報名鏈接Registration Link: https://bit.ly/3tE9RgE

日期 Date：12/6/2021(Sat)
時間 Time：3:00-4:30pm
地點 Venue：沙田澤祥街12號香港中文大學鄭裕彤樓地下演講廳1A (LT1A)
Lecture Theatre 1A, Level 1, Cheng Yu Tung Building, The Chinese University of Hong Kong, 12 Chak Cheung Street, Shatin, N.T.

講者 Speaker：陳裕麗教授 Prof Helen Chan / 鍾一諾教授 Prof Roger Chung
主持 Moderator：伍桂麟先生 Mr Pasu Ng

講座內容 Synopsis:
現今醫療科技發達，很多疾病均可治癒或受控制。當疾病到了末期，醫療科技有時只能提供維持生命治療，但延長死亡過程對病人可能沒有意義，甚至增加痛楚。面對這情況，病人、家屬和醫護人員可以商討是否中止對生活質素沒有幫助的維持生命治療，讓病人安詳離世。香港中文大學醫學院那打素護理學院副教授陳裕麗博士和香港中文大學公共衛生及基層醫療學院助理教授鍾一諾博士會在由中大公共衞生及基層醫療學院主辦的公眾「生死教育」四講系列的第三講和大家分享『預設醫療指示』 (Advance Directive)和『預設照顧計劃』（Advance Care Planning）的概念與應用。這兩種健康護理選擇不但可以免卻家屬決定病者死時所受到的困難和壓力，減少作出決定後感到矛盾和內疚的機會，亦體現對病者生命和意願的尊重。

Thanks to the advancement of medical technology, most diseases can be cured or subsided. However, there are times that medical technology could only prolong one’s life but could not cure the terminal illness. Facing such situation, patients, family members, and medical staff can discuss whether to withhold or withdraw from life-sustaining treatments that may not help improve patients’ quality of life so that they can die peacefully. Professor Helen Chan, Associate Professor from The Nethersole School of Nursing and Professor Roger Chung, Assistant Professor of the School of Public Health and Primary Care of the Chinese University of Hong Kong, will share with us the concepts and values behind Advance Directive and Advance Care Planning in the third public seminar of the four-lecture series on life and death education organized by the School of Public Health and Primary Care, CUHK. These two health care options aim not only to reduce the pressure faced by patients’ family when making end-of-life healthcare decision, but also show respect to patients’ will.

講者介紹：
Professor Helen Chan’s research interests focus on end-of-life care, gerontology as well as care ethics. She has conducted a number of research projects on promoting palliative and end-of-life care, especially advance care planning, among older adults and people with advanced progressive diseases.
陳裕麗教授的主要研究範疇集中在臨終護理、老年病學和護理倫理學上。她的研究項目包括推廣有關老人和晚期疾病患者的紓緩照顧和臨終護理服務，尤其是預設照顧計劃。

Professor Roger Chung’s research aims to empirically inquire into the social determinants of health inequalities, as well as aging‐related issues on multimorbidity and long‐term/end‐of‐life care, and to utilize such evidence to inform health services and policy, domestically and beyond.
鍾一諾教授的主要研究範疇為健康不平等的社會決定因素，與老年有關的多重疾病，和晚期與臨終護理政策，並運用研究成果為本地及國際公共衛生服務和政策提供意見。

生死教育 X 伍桂麟

【生死教育研討會第一講】
講題 Title：「無言老師」給我們的生死課 Life and Death Education from the “Silent Teachers”
講者 Speaker：伍桂麟先生 Mr Pasu Ng
主持 Moderator：鍾一諾教授 Prof Roger Chung

日期 Date：15th May, 2021 (Sat)
時間 Time：3:00-4:30pm
地點 Venue：沙田澤祥街12號香港中文大學鄭裕彤樓地下演講廳1B (LT1B)
Lecture Theatre 1B, Level 1, Cheng Yu Tung Building, The Chinese University of Hong Kong, 12 Chak Cheung Street, Shatin, N.T.

講座內容 Synopsis:
由中大公共衞生及基層醫療學院主辦的公眾「生死教育」四講系列的第一講，邀請到中大「無言老師」遺體捐贈計劃的推手兼醫學院解剖室經理，資深遺體防腐師及遺體修復師的伍桂麟先生與大家分享「無言老師」計劃，除解說遺體捐贈背後的意義與理念外，亦回顧並展望相關遺體處理的發展與人道理念。
We are honoured to have Mr Pasu Ng, the champion behind the CUHK "Silent Teacher" Body Donation Programme and dissecting laboratory manager of the Faculty of Medicine, to be our speaker in the first public seminar of the four-lecture series on life and death education, organized by the School of Public Health and Primary Care, CUHK. A veteran embalmer and restorative artist, Pasu will share with us the concepts and values behind body donation, as well as reviewing and projecting the development of and the humanitarian concern behind "remains processing."

報名 Register NOW: https://cloud.itsc.cuhk.edu.hk/mycuform/view.php?id=1039880

名額有限，先到先得。
Seats are limited and first come, first served.

生死教育 X 伍桂麟

新年新計畫裡面，很多人都有運動這一項，但是運動最怕受傷，常見的扭到、挫傷，都算是軟組織受傷，這周 @janemine1016 先跟我們聊聊物理治療師的職業分享，是怎麼樣幫助我們的日常生活，也帶來英國運動醫學學會雜誌 (British Journal of Sports Medicine) 提出的最新軟組織處理原則，他有個簡單好記的口訣 - PEACE & LOVE，中文翻過來就是和平與愛，有夠好記～

Podcast收聽｜Youtube觀看：https://taplink.cc/doctor16543

【#PEACE & #LOVE】
Protection　保護患處
Elevation　抬高患肢
Avoid anti-inflammatories　非必要的話避免使用抗發炎藥物
Compression　加壓固定
Education　認知恢復進程

Load　適當負重
Optimism　積極樂觀
Vascularisation　有氧運動
Exercise　去運動

這個觀念跟過去我們覺得受傷先冰敷個兩天，或是吃止痛藥消腫的處理方法不太相同，也提到了心情樂觀、與負重及再次投入運動的重要，而不是躺著休息恢復，當然，希望大家運動都順利，平平安安不要受傷(包括我自己)

#運動傷害 #運動防護 #物理治療 #全明星運動會

邀請左來自中大中文教育同港大中文教育嘅兩位準老師比較讀中教的辛酸?
?下面有主題目錄，直接跳轉?
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讀教育系、中文教育嘅同學都有一種文人風骨?究竟平時大家日見夜見嘅 師係點樣訓練出黎? 係咪真係個個都為左份糧先做老師? 或者...讀書嘅意義係咪就係為左跟從前人?

今次邀請左HKU Chinese Education + CUHK Chinese Education嘅2位同學，同大家分享呢兩科嘅內幕資訊，同大家拆開中文教育Chinese Education嘅神秘面紗，仲分享面試 JUPAS Interview嘅絕密內容！

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4:27 港大有非華語課程?
5:01 兩間院校有甚麼核心課程?
7:24 需要讀中國歷史?
13:20 中文教育的課程設計?

?入學需知
8:30 多人是Non-JUPAS入嗎?
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?前途出路
15:53 讀中文教育就一定做老師?
16:42老師的薪金如何計算??
17:27 到學校實習是怎樣?

?給大家的反思
18:20 有甚麼人適合讀中文教育?
19:06 中文教育的意義是...?

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【學系．大格鬥】第一回：三大環球商業學(GBUS) | 學生、老鬼同場交流 | JUPAS面試內幕
https://youtu.be/1N4Gr13caxk

【考前必看】7科5**榜眼的DSE一天：如何盡用時間，計劃Study Leave時間表？
https://youtu.be/gqy4bwV66xs

【學系．大格鬥】第二回：港大、中大醫學士(MBBS/MbChB) | Year 2至5學生同場交流 | JUPAS面試內幕
https://youtu.be/W90lb1jlons

【中大生活 CUHK Vlog】疫情下的中大一日遊：深入中大探險各處，停課後猶如空城？
https://youtu.be/lfIIWl5npBY

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#jupas #中文教育 #老師