20210428
#生物觀察日記
《To DSE考生》

dont sei examination
唔使蛇呢一個考試，基本上你考得好定唔好都一早已經心中有數，好難講話當日失準嘅，反正咁多科，唔通你科科都失準咩，又若然你真係科科都失準，咁都係一個難得嘅經歷吖，有啲嘢做得多就係達人，小弟都可以係壞巴士達人，我認為考試失準達人都係一個幾厲害嘅稱呼吖，人最失禮唔係考試成績差，而係冇付出過努力有expect考得唔錯，到最後成績差嘅時候又要喺度後悔，咁樣係最愚蠢。

我成日都覺得新聞報道太偏頗，每一次都搵啲10 A狀元出嚟，佢哋從來冇訪問過10 F，我覺得一科A同埋F 難度都唔係高，但科科F你個人係要睇得好化同埋好透徹！你唔係冇去喎，你係有去到會場，但係唔屈服於呢一個考試制度，默默地喺成績度做手腳，係對於成個考試制度嘅控訴。

呢個世界咩先叫做叻呀？識時務係咪就係叻呀？如果未來我國民教育攞A係咪叻呀？個世界就係咁虛偽，一方面又同人哋講讀書唔係淨係求分數，唔係求分數係求咩啊？點解你哋又忽視嗰啲考得差嘅學生呀？我哋嘅城市真係鼓勵我哋做我哋想做嘅事？咁請問有幾多人想做嘅事係幫大公司入靚盤數呀？係咪好刺激㗎？入咗啦！goal！係咪咁呀？又有冇人嘅夢想係教導下一代愛國嘅定義啊？嗱黨呢，執政都係為國家就好辛苦嘅，所以我哋係唔應該批評佢，我哋係應該尊重佢！有冇人係想做呢啲嘢啊？

到底我哋讀書嚟係做咩呢？係為乜嘢呢？小學就為咗升一間好嘅中學，中學就為咗入大學，咁又點解我哋就算入到大學，都叫完成咗一個check point啦，但係入到大學都會有一啲科俾人叫做廢科，點解呢？我諗最主要嘅原因就係「咁之後又點？」因為某啲科目出到嚟都冇咩工作可以接軌，就算你對soci幾有興趣都好，你對人文學幾有研究都好，你研究宗教研究到已經放棄咗食肉都好，讀完書後又點呢？除咗教返呢一科又可以做啲乜嘢呢？結果就會衍生一啲高學歷，但係做嘅嘢唔關事嘅職員出嚟，有好多做疊埋心水去考公務員添，喺香港讀書係為咗下一步，下一步就係搵份相應嘅職業，所以出嚟做咗咁多年野之後，都相信仲係有好多同學仔都未知道當年為乜嘢而讀書？

所謂精英嘅教育，人生嘅每一個階段都係一塊跳板，從來冇人享受過游水嘅樂趣，因為呢個係一個比賽，最緊要就係落水嗰下冇乜水花，湖面平靜，之後？搵到錢最好就潛埋水啦，最好就唔好同跳落去好大水花嗰啲同學有咩聯絡啦，對事業上亦都冇咩正面影響吖，最重要係冇用吖嘛，我哋讀讀埋埋咁多嘢到最後都係冇用嘅，識埋嗰啲人又係冇用嘅，全部野都係過目即忘、閱後即焚、用完即棄，喺目標為本呢一個大口號底下，你發現讀咁耐書都冇教過乜嘢叫做快樂，好似有時唔教你都會自己知咁，而明明哩樣嘢應該係最重要個喎。

人係為咗咩而生活啊？你搵錢又好、追求啲咩成就又好、甚至乎你人生做嘅每一個決定，最終導向其實都係為咗快樂啫，但如果你唔師道乜嘢叫做快樂，又或者你唔清楚自己嘅快樂係由乜嘢建構而成，咁我哋一直以來做嘅種種屈服、要承受嘅不快樂，會唔會Mislead咗我哋去另一個方向呢？係咪努力讀書就可以得到快樂呢？係咪搵到份穩定嘅薪金就可以得到快樂呢？不如我哋掉轉諗一次到底乜嘢係快樂，要做啲乜嘢先至叫快樂，然後你再衡量返要達成咩條件先可以做到嗰一樣嘢，係咪完成呢個考試就OK？努力唔係問題，為乜嘢而努力先？人人補習你就要補習咩？拎補習錢去買模型練習吓砌模型唔好咩？點解唔可以呀？如果呢個世界唔需要靚模型，呢個世界就唔會出模型吖，佢出得即係有市場啦，咁如果你決定將來係要砌模型，你讀咩書啫？

唔係個世界同你講有既定路線，你就一定要跟住嚟行，喺呢個年代，當教育唔可以比到你獨立思想，你就要自己勇敢少少去想像，可能會行多咗少少路，好過你repeat同一條人哋set俾你嘅路，加油啊！不過冇話一定要加喺讀書嗰邊㗎，反正讀書個方面，如果你而家先知加油都冇用㗎喇。

暑期工便是暑期工了，高盛的暑期工跟麥記的暑期工不就是一樣，聘請的都是請一些完全沒有工作經驗的初生之犢。

那為什麼高盛聘請暑期工要扮晒蟹叫人交份 resume 呢？

未經粉飾的人生就如夏天沒曬到的腳板一樣蒼白，展現人前的就只有一張不知天高地厚的稚臉，哪有什麼履歷可言。

「梗係有啦，我 Cornell 㗎喎。」係喎，佢 Cornell 㗎喎，點同呢？GPA 4.0 好基本，freshman 嗰年又去咗唔知邊間 NGO 派米，臨返去美國之前仲飛咗去杭州做馬雲個 PA 個 PA 做咗兩個禮拜，幾咁忙。

其實講咁多，都係想鼓勵下嗰啲 DSE 考得唔好嘅學生。

正如大家所見，之前有位讀者 send 咗個訊息畀我，抱歉未能即時回覆。如果有什麼學生仍然有需要的話，希望葉某的遲來之筆也可以是不知醜的神來之筆。

人生的精彩，不是一個分數，不是一家學校，不是一張沙紙。

人生的精彩，就是現在這一刻，抓緊便精彩了。

每逢 DSE 之後，為了鼓勵成績未如理想的莘莘學子，有條橋由從前到現在都有人用，就是邀請一些「人生失敗組」去分享他們如何殺出一條血路，最後獲得旁人沒有估計過的空前成功。

但我覺得，更加發人心省的，卻是邀請一些「人生勝利組」去分享他們如何走入一條死路，最終沒落在龐大擁擠的泛泛之輩裏。

要找這些故事不容易，我可以分享一個。

有位 start up 創辦人想融資，門敲了幾道，回音卻沒有半點。

這位創辦人以前是港島名校狀元，中六那年，Cal Tech 在香港芸芸尖子裏千挑萬選，最後取錄了他。從美國再以高材生姿態畢業回港，結合科技與飲食，創辦了第一家公司。那時候的他，人人都看好，而看好他的都絕非等閒之輩，頭上套上了幾道明日之星的光環，相當耀眼。

走到今天，剛好十一個年頭，公司卻是開了一家又結束了一家，投資過的人有一半都選擇退股。想頭很大，想法很多，但結果是週而復始地想出一些「今天我打倒昨日我」的 idea。

然後他來找我。

最新一個 idea 是「訓練普通人成為廚師」，即是透過他的教材，人人都可以做廚師。端詳過他的計劃書，我問他，「真係 work？」眼睛充滿自信的他，說普通人完成訓練後，他會為這些新進廚師找食客配對，「係教育版嘅 Uber」。

看到他如此自信，我忍不住說了句：「呢個 model 唔係教育版 Uber，係飲食版香港駕駛學院」。他立刻反擊，「廚師冇底薪，同 Uber 司機一樣。」仲衰，底薪都要慳嘅香港駕駛學院。「我哋唔係實體教室，廚師係用我哋嘅 software 學習。」咁係咪 Bulgari 整個 shopping app 畀你網上買嘢佢哋就可以叫自己科技公司？

天之驕子往往在冷酷較勁的人際關係中，看不到自己的盲點。

每次都講到自己天下無敵，是否覺得很爽？我一點也不爽，因為在那個狼來了的故事裏，我就是那個不再相信牧童的村民。

有句話勸勉考得不好的學生很有用：just a setback，not a defeat。同樣地，考得好的，也有一句很值得記著：just a win，not a success。

本來想在此停筆，但忽然又想起一個喜歡也文也武的保險經紀，又有衝動多說兩句。保險經紀良莠不齊，要選個好的真的不容易。我在這裏介紹你一位：Bond Ng。華仁推介 St. Jo，僅此一次。

有責任，有抱負，有擔帶，成功是在絕境提煉出來的。以前 Bond Ng 都是富裕人家，讀書時期出入馬會，可惜爸爸不幸病逝，讓全家失去了唯一的經濟支柱。大學畢業好像是理工，畢業後每天辛勤工作，莫說是一份保單，就算是麻煩客戶如我提出一個無聊問題，也會尋根究底幫你找出答案。憑著自己的努力，那張久違了的馬會會員證，二十年後又在他的銀包出現了。

想說。

牛津出來賣保險，理工畢業出來又是賣保險，沒有什麼值得驕傲，沒有什麼值得羞恥。人在做天在看，殊途最後同歸，又有什麼分別。

唔係，可能有分別嘅，佢件西裝靚過你嗰套少少囉。

但你高過佢喎。

Brioni 嗰邊呢，問過喇，識幫你墊高個膊，但唔識幫你駁長對腳。

人生的高度，總是靠自己一步一步攀上去才有意思。

#慧眼看世界——狀元又如何？
2020-07-24
　　日前中學文憑試（DSE）放榜，傳媒例必報道名校狀元的分佈和大學選科決定。當看到有不少尖子仍選擇醫科時，便覺得香港教育難有前途。我不是認為讀醫有問題，而是成績優異者鍾愛這些當下最有賺錢保證的專業修讀，卻不考慮跟高新科技研究和分析的學系，甚至到海外研讀新趨勢的科學，反映香港社會功利，年輕人的思維和視野未夠遠大。

　　觀乎恒指科技指數三十隻股票中，一隻港股也沒有，就知香港社會發展形勢如何險峻。最聰明的少數港青傾向投身快將被高新科技取代的專業，其他成績普通的青年糊里糊塗修畢學位課程就以為完成任務，至於未能上大學的人只有進入明日黃花的服務業。即使沒有中美矛盾和新冠肺炎，香港下一代也缺乏競爭能力。

　　美國耶魯大學及加州大學等名牌學府在招收新生時，除了考慮SAT分數外，還刻意加入實用智力和創意智力作衡量。以這種方法收取的學生，日後在高等教育的成就，都較只參考SAT分數優勝兩倍。

　　美國康乃爾大學心理學教授羅伯特．史坦伯格（Robert Sternberg）認為，人類智力可分為分析智力、創意智力和實用智力。SAT高分可能只是分析智力，實用智力則涉及「後設認知」、「情緒智力」和「社會智力」的解難能力。其實香港的孩子，最欠缺的正是創意和實用智力。

#張慧慈
#三師
#前景未明
#香港缺高科技產業
#文科也有前途
#大家需提升
#分折智力
#創意智力
#實用智力

[ DSE 7科5** + IELTS 9分狀元分享 ] 對於haters和負面評價這回事，我已經是司空見慣，因此我基本上對於負面評語是不聞不問的。當然，我一定會聽取有建設性的留言，希望頻道可以越做越好。我認為與其花時間、心力去回應那些haters，倒不如把時間投放在製作更好的內容給支持我的觀眾。直至我最近見到一個留言，使我按捺不住要作出回應——留言是來自一位國際學校的學生。如果他只是人身攻擊我自己一個人，我會選擇不作出回覆；然而，我覺得他是不尊重，甚至侮辱每一個在本地教育制度下付出努力的人。因此今天特意拍一段影片去回應一下，也順道澄清一下頻道的定位；另外也想鼓勵所有的本地學生：不要過份看重自己的出身，這些大家都沒法選擇。如果在自身條件不足的情況下反而可以突破制度而取得巨大成就，獲得的尊重肯定比一些本身條件很好但最後一事無成的人多。
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- 一級榮譽畢業於香港中文大學修讀環球商業學 (Global Business)，總GPA達3.9/4.0，曾獲得多個獎學金及入選院長嘉許名單
- 曾於多家金融機構及投資銀行實習，尚未畢業已獲大型美資投行聘請為全職投資銀行分析師 (Investment Banking Analyst)
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影片目錄：
0:00 開場
1:14 留言原文
1:45 為何這條留言會特別牽動我的情緒
2:33 我認為國際學校還是本地學校比較好？
3:49 我們一定能選擇嗎？不能的話，就在特定條件下做到最好！
6:03 香港人英文一定差？
7:08 澄清頻道定位
9:39 人人都可以拍片教人？
11:38 最後寄語

相信不少同學除了應付 DSE 或 IELTS 考試外，在日常生活中都很想提升自己的英文底子。聆聽和說話都是香港或者亞洲學生的傳統弱項，而很多人給予的建議就是多收看英美劇集，我自己也認同這種學習方法。然而，很多同學已經追看了幾齣英、美劇，但英語能力好像沒有進步，為什麼呢？有沒有想過自己一直以來原來用錯方法了？今天在這裡想個大家分享在觀看英、美劇的同時增進自己的英語能力的三大方向，想英語進步就切勿錯過！
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影片目錄：
0:00 開場
1:08 選擇適合自己程度的學習素材
2:50 廣告時間
4:42 選擇適合自己程度的學習素材（續）
5:48 看英美劇應該開字幕還是關字幕
7:22 實例示範如何在看劇時學生詞
11:23 挑選適合的角色進行跟讀

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