#Repost @hkculturepacman with @make_repost ・・・ 2016 年 DSE 中文科曾出過這麼的一道題目：試為「我在 ＿＿ 之中找到了快樂」填上一詞，並以此為題，寫作文章一篇。 事後，網上一眾好事之徒樂此不疲紛紛在橫線之上填上「供樓」、「性愛」、「自殺」等等離經叛道的詞語。但這些人大概始終不及城中某位補習名師來得清醒，能夠將考題背後的奧妙娓娓道來：「要留意題目的感情色彩應是美好、正面的，所以考生寫作時不應為了標奇立異，寫一些予人負面感覺的內容。」 明明考卷上的每道填充題、每條橫線滿佈着自由的空間，實則卻如同一場又一場的宣誓般，考驗着每個學生對於某種權威和意識形態之忠誠。可是，為了成為某個完美的 1、博取某個耀眼的 5**、取得某個被篤信將會能夠開創出美好人生的 3322，我們拿着那枝被規定了必然要是藍色的原子筆，究竟延續過多少不盡不實的神話、捆綁過多少與別不同的生命？ ▎不想填充 説真的，我大概沒有什麼資格評論這個教育制度 —— 畢竟我其實是制度之中的贏家，能夠考到好成績，能夠升上大學讀到自己喜愛的科目，但我後來發現：相比起身邊早被學校放棄的同輩，我原來未曾享受過什麼幸福的童年或是青春，未曾真正感受過什麼生命或是夢想的火花，亦未曾成為過任何一個朋友圈子之中不可或缺的成員。在很多人眼中我很乖很懂事很快樂，但其實某種愁緒總是不斷提醒着我成長之中的各種殘缺，控訴着我自己根本就是一個徹徹底底地沉悶、除了讀書之外就毫無個性毫無意義而可有可無的一個存在。 而更可笑的是，令我察覺到自己內心這道似乎註定永永遠遠都不可能被填上的空白，竟然是課本上從未曾記載過、甚至不時被老師揶揄為「教壞細路」的流行音樂。 ┊文字要鍛鍊，問答題要唸。 ┊記得，邊一串字、邊一串字， ┊填入去句裡面，令老師看著有意思。 ┊明白性接別，習慣仁接義。 ┊記得，剔出錯字、抄低正字， ┊填入去腦裡面，願意思有日我會知。 而令我最受啓發的，往往就是周耀輝的歌詞，尤其是他在 2000 年為黃耀明所寫的《填充》。于逸堯寫得很像兒歌的曲、李端嫻所寫幾乎一字不漏的和音、周耀輝刻意用小學生文筆寫成的詞 —— 幾種元素合力將音樂和文字的純真以及和諧推到極致，卻是巧妙地為這首歌抹上了濃厚的諷刺意味。 畢竟，歌詞正正就是在批判着這種填字式的教育。置身其中，每個學生都被寄予厚望要將每個正確的詞語填入腦中、要將每個令老師看着很有意思的答案記入心中 —— 總之「性」之後必定只可以填上「別」字，若然頑皮的填上「向」就要見輔導、低俗的填上「愛」就要見訓導；總之每天都要學像活字印刷工人般純熟地挑選着字母不斷組合拼湊，縱然他們未曾真正明白過每個字詞真正的意義。 ┊當黑線上有空，應填充， ┊要填上合適的很頭痛。 ┊今天我望有空，不填充，想留空， ┊我能夠幻想的可無數。 ┊識得春和秋中，填夏與冬， ┊但喜歡填不知道。 但是主角看着橫線，腦海之中卻總能夠幻想出上面更多的可能性。有時他深知到底填上什麼才會博得老師的歡心，但更多時他卻是為了猜到什麼才是「合適」的答案而頭痛不已。 為何列舉四季必然要跟從着春 ＿ 秋 ＿ 的次序？為何 ＿＿ 對於 ＿＿ 必然只可以是弊大於利？為何校園裡面不可以談論 ＿＿？為何我一定要愛我自己的 ＿＿？為何我不能夠在橫線之上填上「不知道」？為何我不可以直接將考卷漏空？ ▎填鴨式命運 儘管我已經將背過的課文盡都拋諸腦後，但我今日依然清楚記得當日考中文説話卷小組討論的一幕。 因為越是能夠「促進」討論所得的評級就會越高，所以我見證着同組的人如何唯唯諾諾的互相盲從附和，裝出一塊表面和善的面孔。與此同時，因為發言越多博得的印象就會越好，所以我又目擊着他們如何突然面露兇狠，靜候着發言者停頓喘息的一刻，然後立刻提高聲線要將對方的發言時間據為己有。 當時眾人表面和善、暗裡卻是互相廝殺的畫面令我非常反感，我當刻實在不想參與在這場殘暴的爭競當中 —— 結果不懂愛世俗鬥爭的我，最終就被這部考試機器碾成一片肉醬。事後，記得中文老師善意地問我：「點解你會咁傻？點解你要咁禮讓輸蝕俾其他人？」但我心想聖賢書豈不是講過，禮讓乃君子之美德？ ┊假如心中，仍舊有空， ┊願天天填不知道，不知道，不知道。 人大了慢慢開始看透了這場遊戲的虛偽，但看著身邊的人我不時亦會懷疑：雖然抨擊填鴨式教育的人很多，但畢業之後真正脱離填鴨式命運的人其實又有幾多？ 昔日我們為名次而爭競，今日我們繼續為某些數字某些虛名而互相廝殺；昔日我們不齒於制度將自己歸結為某個冰冷的分數，今日我們依然執意要為創作、音樂甚至連食物都要標上某個評分、放入某個排名，企圖要將每個充滿着生命力的事物化成一件死物然後互相比較；昔日我們崇拜貼題神準的補習名師，今日我們繼續為了避免思考的功課，選擇盲從着各路不過只是貼觀眾口味奇準的 KOL；昔日我們討厭校規、憎恨課本上的標準答案，今日我們卻是對於社會同樣虛無的意識形態百般依從、對同樣偽善的權威千般忠誠。 為何我們離開了學校的思想牢籠，進入社會卻是忘記了昔日的那一份反叛？可是我實在覺得，若然我們想真正從一隻填鴨回歸成為一個人，就必須不斷憑着反抗和質疑的精神，不斷在橫線處處的社會勇敢地填上更多的「不知道」—— 繼而拆掉枷鎖，繼而擁抱生命更多不同的

#黑眼圈🐼 #撐埋佢 #要佢聽日繼續上身嘅自己tag人啦🙆🏻‍♀️ . 卷三：聆聽及綜合能力最後提示 . 一、整體提示 . 1. 考評局在會議中明言，甲、乙部的內容無關，乙部的寫作內容不必引用甲部，同學不必浪費時間在此。 2. 考試時務必留意聲帶提示整合拓展及見解論證的論點數量，聲帶提示寫多少是王道，此時不必挑戰權威（如2017年整合拓展，每個角度可以使用多於一個例子，一改以往做法）。 3. 三分鐘準備時間：建議速看一次乙部題目，了解基本寫作任務，然後仔細閱讀甲部試題。 4. 四分鐘整理甲部時間：盡快完成修改，主要花時間仔細閱讀乙部材料，尤其閱讀材料第一及/或第二項資料。參歷屆試題，重要的資訊如寫作任務通常會在第一或二項資料披露，其他內容則可速看，例如剪報、數據，只要掌握當中要點則可，其餘可待錄音後仔細研讀。 5. 妥善分配寫作時間：合併卷乙部寫作時間為一小時十五分鐘，時間更充裕，不應存在時間不足的問題。整合拓展和見解論證不能顧此失彼，太多同學花極多時間雕琢整合拓展的內容，這不可取，留意我課堂和錄影所述的理想時間分配。（見解論證不少於25MINS） 6. 建議有考2018會展大型模擬試同學考前再看一次「考生表現」誠意之作，文件附有具體例子。 . 二、甲部 1. 雖然2017年內容及題目較淺，但不要掉以輕心。 2. 現時錄音內容較短，討論的議題不會太多，角色的性格及立場大致一致，緊記務必要分辨清楚說話者的聲音、態度及立場，以掌握錄音脈絡。 3. 小心審題，留意題目指示如：「塗滿圓圈」、「剔／叉號」、「填英文字母」或其他要求；亦要小心留意題目的評分方法是否「扣分制」或「只可填一個答案」，不要因無謂的錯誤導致失分。 4. 錄音播放前必須先把握時間閱讀題目，尤其很有機會會出「綜合整段錄音」的題目，因此，必須小心審題及閱讀題目指示。 5. 小心題目用字，留意題目有沒有標示性的用字，如人名（XX的意見、XX的看法、XX對XX的看法）、考核範圍（對XX的影響、就XX的內容而言）。 6. 作答時盡量避免「邊聽邊答」，因為多項選擇題的答案大多會在錄音中出現，因此，應先從錄音中摘取相關資訊，把資訊消化後才作答。 7. 作答比喻題必須小心考慮說話者的語境，同時亦宜分析題目中喻題的詞性。 8. 多項選擇題多運用剔除法幫助作答。 . 三、乙部 . 1. 語境意識： 1. 自行溫習常規七期騎釘所載之格式：2018會展大型模擬試錯漏甚多，小心書信格式，不要再把前稱式及後稱式混合使用。另外，要有心理準備考核不同格式文體。 2. 構思首段時，不妨多留意寫作動機，如：為什麼要寫演講辭？書信寫給誰？怎樣得知XX機構的徵稿？尾段則可多呼應文章的立場。 3. 「祝你LEVEL 1」的常犯錯誤：書信上款寫「致」/「給」、上款寫收件人全名、自創祝頌語，如「祝生活健康」和「身體愉快」。 4. 注意用語，不宜主觀。 5. 留意身份，分辨上行、下行等，避免過份謙卑，如對學弟妹用「愚見」等字眼，或望對方不吝賜教或指正。 6. 有時間重讀歷屆範文（筆記或林場已載5**考生獨家示例），掌握何謂「謙遜有禮」、「不卑不亢」…… . 2. 整合拓展： 1. 2017年錄音內容作用極少，整合拓展所能抄錄的資料不多，拓展空間相較亦窄，規定同學要根據整合部分寫作。課程已根據最新出題模式自擬充足練習，相關技巧、注意事項詳參筆記內容。 2. 整合拓展仍存在變數，出題模式有新舊之別，常規課程已全面涉獵新舊兩種答題模式，詳參暑期課程及常規筆記。既來之，則安之，按照題目要求靈活變通即可，你們受的訓練遠遠超乎想像。 3. 需摘錄聲帶所有角色言辭內容，彼此的論點、提示有可能互相補足。整合亦須有所歸納，不宜只把資料羅列，詳細之拓展方法可參筆記的拓展七式。 4. 「整合拓展」部分不必使用現實例子，論點及論據需要以文本的內容（錄音及閱讀考材）為依據。 5. 注意寫作時間的分配：今年會展大型模擬試有很多考生無法完成所有寫作目標，因此失分甚多！ 6. 必須緊記小心審題，留意錄音對題目字眼的說明及解釋。 . 3. 見解論證： 1. 跟從聲帶提示1：兩個論點大約300字一段，三個論點大約200字一段。 2. 跟從聲帶提示2：提示不要兼論，可以一句起兩句止；沒有強調「不要兼論」，則按一般正反立論比例處理。 3. 特別注意「二選一」題型是否有比較的必要：小心留意題目有否「更」、「較」等帶有比較意識的用字。如無，該題未必需要作比較。 4. 常規課程已全面教授所有見解論證題型的推論結構與框架，詳參筆記相關技巧及自擬練習。 5. 整合近三年見解論證出題模式，必須掌握此柱的考核焦點。論證能力思維與獨家見解十式，詳參常規筆記。 6. 不必使用抽象字眼，也不必使用修辭。例子：「跟隨個人興趣，相信必會在路上不斷付出，得到自己心中的勝利」；「同學如無興趣，愈到困難時，又怎會有動力去解決呢？就如你明明喜歡吃糖，卻偏再你吃巧克力，你也會覺得不開心或難以接受吧！」同樣不可取。 7. 留意錄音提及的論證角度，同時更要留意自己的論點是否從有關角度構思。 8. 不妨多思考持分者特質、現今社會常態等與「背景補充」相關的內容，這些背景均有助你充實論點，提升論證效果。 #yylam #chinese #2018dse #dse #中文 #加油

原來還有不足兩個星期，第一班的中四、五精讀班就正式開始了，十分期待與2016Dse TsuiTsuians見面，因為我知道只要你出現在我的課堂上，我們就會在未來的一年並肩作戰，在2016Dse中一鳴驚人。借用2015閱讀篇章的一句：「橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳」，如果我在中四時沒有決定要成為一個補習老師，我可能隨着環境的轉變，從事其他的行業。就是這一份信念，我一直堅持至今，你呢？還會說辛苦嗎？嚥下一口晦氣，吐出一口霸氣! 工作狂始終還是工作狂，有假期都不到處走走，還是心繫着文憑試的一切。中文的考試已經告一段落了，所有備受爭議的答案暫時都沒有人討論，因為大家都很清楚，要向前看，不必再拘泥於過去的殘影。如果你在完成所有科目的考試後，對題目的答案仍有興趣，絕對歡迎跟我討論。考試完結後，與其事後在網上發佈一些似是而非的「參考答案」影響學生的心情，不如集中精神為下一屆的學生準備全新的筆記。 在數個月後，考評局的答案才是唯一的標準，到時所有「虛擬」答案都會自動「被消失」，所以又何足介懷呢？而我的答案，一早在公開試當日寫在自己的答卷上，只要同學有興趣研究，我當然可以與你們分享我自己第一手的5**實戰考卷。 每一年的TsuiTsuians，都會在課堂上明白到中文考試到底是怎樣的一回事，因為我多年來所研究的獨家方法，旁人是抄襲不了，就算你偷印了我的筆記，你都不會明白如何解說，就算你仿傚了我的解說方法，你也不會知道我的腦袋下一秒在想甚麼。萬分感謝上天賦予我這種獨特的能力，我不能浪費，亦不會浪費。 相信各位TsuiTsuians都明白我有一個夢想，我知道你們各人的心中都有一個夢想，讓我們一起堅持，繼續搭建這條名為「成功」的橋。 [可看Ig profile ]最近，有不少的中四、五學生問到精讀班的事宜，詳情可以到嘉勳的網頁上查閱，而以下則是最新精讀課程的簡介： 閱讀 * 獨創結構段意「唯一」分段關鍵 協助學生摒棄舊有分段謬誤 * 「工具、用意」皇牌分段秘技 快速整合主旨題關鍵法則 * 深入剖析作者所思所想 段落大意三句式滿分答題方法 * 以大量DSE學生5**實戰答卷為據 教授長短問答題取分必用架構 * 解讀作者主線情感、論說核心 快速方法拆解多項選擇題、三式判斷題 * 拆解歷屆會考、高考閱讀卷陷阱題型 操練最新2016年各類熱門題目 * 釐清文言文只是死記硬背的謬誤 以獨家技巧擊破文言篇章 * 揭示考評潛規則 譯字譯句段意主旨題型各有特定滿分答法 * 制定文言文學習五部曲 循序漸進分階段掌握文言文取分關鍵 * 提供大量獨家模擬閱讀理解、文言文練習 助學生密集式操練試題 寫作 * 揭示最新2016年出題趨勢 拆解寫作命題立意、意象立說等考評要求 * 所有學生作文均由Tsui Sir親自評改 給予學生最精準的改善建議 * 剖析抒情文「隱藏」考評要求 大量Tsui Sir學生5**實戰範文引證成效 * 抒情文感情昇華與文化概念兼備之法 教授學生必背奪星元素表 * 傳授論說文三大奪星捷徑 結構分層法、萬用例用法、多元論證法 * 教授每篇文章題目的拆題方法及立意思維 並「不是」上堂閱讀範文 * 記敍、抒情、描寫萬用寫作十式 助學生短期內寫作思潮泉湧 * 預先備戰最新寫作題型 綜合香港、台灣、中國三地高考試題分析 * 每期派發獨家擬編的萬用寫作例子範文 短期內助學生言之有據 * 每期派發獨家擬編的寫作必用四字詞集 深化學生寫作的詞彙美感 聆聽及綜合能力考核 * 獨創綜合卷必用應試七大步驟 以免學生再浪費一分一秒 * 預先備戰2016年最新綜合題型 自擬試題針對出題變改 * 傳授效率寫作法則 懂得時間控制才是綜合卷最大關鍵 * 傳授綜合聆聽快速摘錄要點技巧 避免錯失寫作重點 * 提供大量Tsui Sir學生5**實戰範文 拆解四柱分數來源 * 精製實用文語境大全 配合四柱評分善用實用文高階用語 * 剖析歷屆公開試學生實戰5**範文 拆解常見出題陷阱 * 重點剖析聆聽十五種常考題型 專注聆聽而無後顧之憂 * 聆聽卷三式變兩式 四選一變二選一 化繁為簡拆題皇牌技 * 預先解讀講者常用術語、歇後語、弦外之音等常考技倆 說話 * 分享說話卷全A經驗 唯一關鍵是捉緊考官評分心理 * 教授一套自創的記憶方法 助學生熟習四大立論角度 * 拆解歷屆會考、高考高難度試題 制定審題必要準則 * 親身示範五星星說話溝通技巧 不必背誦任何說話套語 * 傳授首輪大論點必用推論法 先聲奪人方為上上之策 * 自創獨家深層次拆題高階思維 引入必用中國文化概念 * 為歷屆說話考試題目分門別類 重點剖析及攻破十大常考題型 * 定期派發獨家擬編的古今事例集 豐富學生說話的論點論據 * 定期派發獨家擬編的古今金句集 每次發言均須言之有物 * 提供定期的免費說話訓練 由公開試奪A、5**過來人分享心得 文化 * 揭示中文四卷「隱藏」文化要求 教授考試答題必用中國文化概念 * 從考評角度分析儒家思想於現今社會的定位 助學生選擇最佳立場 * 以微觀文化概念教授中國文化如何體現人性光輝的真、善、美 * 以宏觀文化概念教授中國諸子百家的社會價值取向等重要議題 * 匯集古今中外各種備受推崇的文化價值 助學生作答正確的文化概念 * 每期派發獨家擬編的文化篇章集 剖析四家思想與現今社會的關係 #徐永豪