【警謊隨意瞞】警方隱瞞資料萬能Keysss

上星期，立法會議員索取警官會所圖則，警方竟聲稱披露圖則將會「損害安寧」，因而拒絕，被朱凱迪形容為「拒答萬能key」（註一至三）。但警謊手法層出不窮，拒答萬能key何止「損害安寧」一種？今日就同大家介紹下幾種警方常用嘅拒答萬能key，認清警謊嘅隨意「瞞」法寶。

翻查過往幾年嘅立法會文件，唔難發現警方慣性以「涉及行動細節」、「不時檢討」等空洞字眼迴避問題。今年（註四）保安局共884條答覆中，警察佔咗537條（60%）。537條警察答覆中，有289次（54%）用咗萬能key。而如果睇萬能key嘅出現頻率（count），保安局884條答覆中，萬能key總共出現咗307次，當中289次屬警務處答覆，佔94%。可見，同樣有保密需要，但警察比其他紀律部隊更會托詞不公開資料。

以下同大家一齊睇吓各種萬能key用法：

【行動細節，不便公開】
適用於：執法情況、武器開支等
濫用次數：204次（佔全體紀律部隊的99%）
拒絕披露例子：

➢開支明細：武器及彈藥（如催淚彈、布袋彈、海綿彈等）、行動呼號卡印刷成本、「安全屋」租金；
➢評語：公佈買咗幾多水馬和催淚彈，難道會讓「不法分子」知悉警察於何時何地放水馬和催淚彈？其他國家嘅警察都有詳細交代。而且警方亦會喺展示軍備嘅時候（例如警訊）透露所謂「行動細節」。

➢所用武器同人手調配嘅詳情：購買電槍及木彈等嘅進展、警員黑色面罩嘅品牌、特務警察嘅工作時數等。
➢評語：向公眾交代黑色面罩所用物料，難道會令示威人士窺探警員容貌，繼而「起底」？公佈安全屋租金，會洩露安全屋位置？其實點定義行動細節？透露某啲資料的確會有保安考慮，但呢啲考慮必須與公眾利益平衡。

來源：答覆編號SB048、SB211、SB223、SB390、SB431、SB463、SB537、SB541

【按既定機制處理】
適用於：各種運作準則及程序嘅詳細資料
濫用次數：29次（佔全體紀律部隊的76%）
拒絕披露例子：

➢銷毀示威現場錄影片段嘅機制、處分警員行為失當嘅進展等
➢評語：問「機制為何」，則答「有機制處理」。而且嗰啲個案冇「事件已進入法律程序」嘅制肘，冇理由唔公開。當議員擊中要害時，就話將按「機制」行事，但就冇解釋「機制」內容或其是否合理，答咗等於冇答。

來源：答覆編號SB064、SB224、SB226、SB228

【不時檢討】
適用於：人手及設備增減的檢討機制等。
濫用次數：56次（佔全體紀律部隊的90%)
拒絕披露例子：

➢警隊新購入「人工智能技術」嘅設備開支同供應商、各警區專責處理虐待動物案件嘅人手安排
➢評語：與「按既定機制處理」原理相近。當議員對人手或設備增減有疑慮的時候，會要求公開相關安排作討論。警方就會以「不時檢討」推搪。潛台詞：差人做嘢唔洗你教。當議員要求更多警員執法的情況時，就藉已經「不時檢討」搪塞，變相不用交代安排是否合理，潛台詞：我無做錯到。）

來源：答覆編號：SB043、SB544

"Yellow object"、「用腳推開」並非個別警官嘅荒謬言論咁簡單，而係警務處濫用現時公開資料制度漏洞嘅表現。從撥款到執法，對警方無利嘅資料一概不公開，系統性地逃避市民同議員監察，視問責如無物。

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#開放政府研究
#財委會問答

參考資料：

【一】立法會PWSC129/19-20(02)號文件，第5頁，「由於披露相關圖則可能或有理由預期會令維持安寧、公眾安全或秩序、或保障財物的工作受到傷害或損害，因此未能提供相關資料。」
https://www.legco.gov.hk/yr19-20/chinese/fc/pwsc/papers/pwsc20200429pwsc-129-2-c.pdf

【二】香港電台：議員促提供警官會所圖則　路政署稱尊重警方指不宜公開
https://news.rthk.hk/rthk/ch/component/k2/1523336-20200429.htm

【三】朱凱迪：警務處拒絕提交資料「萬能key」
https://www.facebook.com/chuhoidick/posts/2932811573451414

【四】審核二零二零至二一年度開支預算
管制人員對財務委員會委員初步書面問題的答覆 局長：保安局局長
https://www.legco.gov.hk/yr19-20/chinese/fc/fc/w_q/sb-c.pdf

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不讓官方數據隱沒真象　支持開放政府研究工作
https://bit.ly/2JKttLT

《CNN》：「在得了跟電子菸相關的疾病之後，青少年現在有個像70歲的肺部。」；
《Mirror》：「三個孩子的媽在因為電子菸導致的肺病影響下陷入昏迷。」；
《abc NEWS》：「為什麼跟肺部相關的疾病逐漸增加？」；
《美國總統川普》：「雖然我喜歡電子菸來代替傳統紙菸，但我們需要確定這個替代品對所有人是安全的。讓我們下架仿冒品，同時讓兒童遠離這些產品。」

感謝欒同學的編整提供👍🏼👍🏼
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☠️ 俐媽新聞英文—電子菸篇Part 1 ：
🚬 hospitalize (v.) 使住院治療
🚬 e-cigarettes (n.) 電子菸 ([縮寫：e-cig]
🚬 vape (v.) 抽電子菸；(n.) 抽電子菸產生的蒸氣
🚬 flavored (a.) 調味的
🚬 menthol (n.) 薄荷腦；薄荷香菸 [口語用法]
🚬 nicotine (n.) 尼古丁；菸鹼
🚬 varsity (n.) 校隊(運動員)
🚬 US Food and Drug Administration (FDA) 美國食品藥物監督管理局
🚬 US Centers for Disease Control and Prevention (CDC) 美國疾病管制與預防中心
🚬 tremendous (a.) 巨大的
🚬 jeopardize (v.) 使瀕於危險境地
—> jeopardy (n.) 危險
🚬 onslaught (n.) 突擊；猛攻
🚬 scope (n.) 範圍；規模
🚬 tackle (v.) 著手對付；處理
🚬 hype (v.) 人為的刺激 [俚語用法]
🚬 over-the-counter (a.) 不用處方籤的 (藥)
🚬 e-liquid (n.) 電子液體
🚬 propylene glycol (PG) 丙二醇
🚬 VG = vegetable glycerine (n.) 植物甘油
🚬 psychoactive (a.) 作用於精神的
🚬 component (n.) 成分
🚬 shiver (v.) = tremble 發抖；打顫
🚬 vomit (v.) = throw up 嘔吐
🚬 nausea (n.) 噁心；嘔吐
🚬 computed tomography (CT) 斷層成像
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癮君子(chain smoker)們，考慮戒煙吧！
敬請期待之後的「電子菸篇Part 2」👍🏼
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#俐媽新聞英文 #俐媽新聞英文電子菸篇 #愛惜生命 #開始戒菸 #拒吸二手菸 #拒絕三手菸 #肺都黑了 #不要老來得病才後悔

大家有看週日晚上的直播嗎？
剛好浩爾提到「怎麼樣最快時間把英文學好？」是個爛問題
原因是這目標不符合SMART原則
specific 明確 measurable 可估量 attainable 可達成 relevant 高相關 time-based 具時效

正好看到 Alex 老師專業分享科學制定學習目標的方式。小口比較好消化，很棒又真切的學習觀念，適用在好多技能，跟大家分享！

【學習英文我都這樣做】對「對的問題」訂出小目標，刻意紀錄、刻意觀察、刻意比較、刻意抄寫

語言學習如同做實證研究 (empirical research) ㄧ樣，問題問對了，方向就對了。問題的收斂過程入下：

初始的問題：「背單字要用哪本書？」

➠ 「單字要怎麼背？」

➠「單字怎麼背我才用得出來？」

➠ 「單字要怎麼背我才用得出來，且用得自然、合適、符合上下文的語境的需求？」

➠「單字要怎麼背，怎麼練習，以達到使用地自然且自動化產出？ (可以像 How are you? ㄧ樣不假思索地使用)」

當我們問到了最終、非常具體、確切的問題以後，我們就可以找一個model，一步步對問題去做逆向工程 (reverse engineering)。

也就是說，我們可以開始對問題去思考「那我要達成這個目標，中間包含了什麼每一個我都能個別訓練的小目標呢？」以單字學習來說，可以各別訓練的其中一個小目標如下：

【小目標例子】
觀察口語英文和書寫英文的差別 (雖然不是總是有差別，但大多時候都會有)。在內容相對輕鬆的美劇當中，去觀察口語的英文，和在文章當中，去觀察書寫的英文的「用字」，對兩者進行「紀錄」、「學習」。

例如，在口語時說「不清楚」, 可能我們只會用個 not clear，但在學校裡、甚至在 TED TALK 裡，我們可能會聽到的是 ambiguous、甚至 lacking in transparency。

一般英文學到的「成名」我們可能學到的是 become famous，但在美劇裡用的 put sb on the map、或是某人 rise to fame。

在學校裡學的放棄叫 give up、quit 但口語中老外可能會突然用出 bag it 或是 pack it in。

這些都是不刻意紀錄、交叉比較的話，難以變成「產出」(output) 的用法。不要先第一步就想有沒有什麼規則和方法，能讓你第一秒分辨什麼是口語用法什麼不是（這就是在錯的時候問了對的問題）。

很多東西在我們頭腦有夠多 language data 後，都會解決。

我喜歡恆毅力這本書的作者說過的一句話:
"Even the most complex and creative of human abilities can be broken down into its component skills, each of which can be practiced, practiced, and practiced."

其中所說的 component skill，就是上面的小目標。

我的新課「活用語彙力」將會圍繞在如上述的邏輯般，帶大家用前所未有的效率和方式學習單字（其實我不喜歡說 “背單字”)。相同的邏輯，我們還可以用來看文法、聽力、口說、寫作等等的學習。

至於要怎樣「刻意抄寫」，以後再跟大家聊聊！