【背景】
私立英研所畢業，有英語及家政兩張教師證

【經歷】
108年臺北市雙語教師代理專班備取
109年臺北市國中正取

【筆試】
我個人筆試成績一直以來都不高，只能跟要考雙語缺的夥伴們提醒，
若你是本科專長的老師，請加強本科英文版的理論，
若你是第二專長的老師，表示你應該為英文教師，所以除了英文版理論外，
最好還是加強學科相關的知識。

【試教+口試】
以下我分成兩個部分來說明，一個是雙語教師代理專班試教的經驗，
另一個是北市國中聯招的試教經驗。

（一）108雙語教師代理專班
當時只有雙語地理的缺，因此要準備六冊的地理教學範圍，
到試場後，不可使用自己的參考資料，僅能使用教具。(不知道109年是否有調整）
跟聯招一樣用電腦抽章節或單元，抽完後15分鐘要完成一份CLIL教案，
教學時為全英語試教，口試則是以中文詢問回答。
我抽到的試教題目是霧霾那一課，當時一緊張連Smog都想不起來XD
口試比較有印象的題目是4C當中你認為哪一個是最難教的？

(二)109臺北市國中聯招
家政的準備範圍說實話，也是很雜。因此我將三個版本的單元列出來後，
將相同的主題用同一個活動準備，例如清潔衣服的單元，我就選出一個較擅長的
活動來設計試教。
那英文老師出身，雖然很多主題都曾在英文課內融入教學，但切記!
自己現在角色應該是家政老師，所以重點是家政的內容而非英文，這是在準備試教時，
在雙語教學領域有所研究的資深老師給我的建議，因此在設計教案時，
要跳脫自己是英文老師的想法。
那我108學年度工作非常繁忙，真的沒有太多的時間練習，我自己覺得是比較可惜的地方，
那今年考運真的很不錯，抽到了一課有好好練習過的內容，所以順利上岸了。
那在口試的部分，完全沒有問到雙語相關的部分，所以不知道值不值得參考，
口試問題有：
(1)你是否接受配課? 你可以配什麼課?
(2)如果擔任導師的時候，家長質疑你是家政教師，不希望你擔任導師，你會怎麼應對?
(3)你願意做行政嗎?那你最想要做哪一組呢?
(4)班上學生如果搗亂不上課，你會怎麼處理?

還有印象的就是這四個題目，提供大家參考。

【準備方向建議】
若是英文老師，請先修第二專長吧!
若是學科老師，可以先去考英檢(聽說讀寫都要喔!)，達到B2資格。接下來這一年，
請認真準備如何用英文教學科的能力，這其實是對學科老師的一個優勢。
師大全英語授課學程，時常會辦理研習可以多去參加，CLIL教學法目前仍是顯學，所以
不論是英文老師或是學科老師，都可以找一下相關資料。

雖然雙語教學還不成熟，但目前看起來不論是國中或高中，都逐漸要走向這條路，對
未上岸的老師們是個機會，不過真的是希望能夠想想怎麼樣才能讓學生獲得學習的樂趣，
以上，提供大家參考。




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