雖然這篇classroom學生登入鄉民發文沒有被收入到精華區：在classroom學生登入這個話題中，我們另外找到其它相關的精選爆讚文章
在 classroom學生登入產品中有3篇Facebook貼文，粉絲數超過3,390的網紅Double A+ 說遊趣，也在其Facebook貼文中提到， 哈囉大家好~ 我是 Annie 🙂 今天來分享我使用非同步教學的記錄和心得~~ 歡迎大家一起交流~~ ----------- ✅ 目前做法： 0. 事先建立任教班級 Line 群組以及 Google Classroom 課程平台。Line 用來即時聯繫或課堂中個別諮詢、Classroom 按時發佈課...
同時也有10000部Youtube影片，追蹤數超過2,910的網紅コバにゃんチャンネル，也在其Youtube影片中提到，...
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classroom學生登入 在 コバにゃんチャンネル Youtube 的精選貼文
2021-10-01 13:19:08![post-title]()
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classroom學生登入 在 大象中醫 Youtube 的最佳解答
2021-10-01 13:10:45![post-title]()
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classroom學生登入 在 大象中醫 Youtube 的最讚貼文
2021-10-01 13:09:56![post-title]()
classroom學生登入 在 Double A+ 說遊趣 Facebook 的最讚貼文
哈囉大家好~ 我是 Annie 🙂
今天來分享我使用非同步教學的記錄和心得~~
歡迎大家一起交流~~
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✅ 目前做法：
0. 事先建立任教班級 Line 群組以及 Google Classroom 課程平台。Line 用來即時聯繫或課堂中個別諮詢、Classroom 按時發佈課程資料及簽到。
1. 使用iPad螢幕錄製（主要搭配PowerPoint、UPAD 筆記軟體、課本電子書）預錄課程講解影片，上傳YouTube，設定Google Classroom 在各節課堂排程發佈。
2. 上課前10分鐘在 Line 群組發文提醒，時間到學生登入Classroom 會看到排程自動發佈的課程公告（課表上課時間到學生才能看到），內容以條列式呈現「課前準備物品」、「課中流程」、「課後作業繳交方式」，並且在錄製課程影片的開場和結尾都再說明一次。另外，也請學生在該節公告下方留言簽到。
⭐對了，要記得設定權限讓學生「只能留言」，不能貼文，以免洗板
3. 在學生觀看課程影片做功課的同時，老師在 Line 線上待命排除個別疑難雜症。講解影片長度控制在 20 分鐘左右，剩下的時間留給學生做作業並可隨時私訊老師進行個別諮詢。
4. 快下課前，學生陸續用 Line 私訊作業給老師，老師一一確認並即時批改、回饋。最後在 Line 群組公告繳交情形，再次提醒尚未完成的人盡快補交。
p.s. Classroom 本身也有收作業功能，但我目前比較喜歡用 Line 和學生做個別、即時互動（而且 Line 可傳各種可愛貼圖，拉近彼此距離😆）。
學生拍照作業筆記 Line 給我之後，我馬上用 Line 內建照片編輯功能(搭配平板手寫筆) 直接在照片上畫記批註再回傳~ 做的很棒的作業就不吝嗇地給予讚美和可愛貼圖XDDDDDD 也可順便知道每位學生喜好使用的貼圖風格~很有趣💕
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🌪小插曲們🌪
⚠️ 在群組內有人群聊、鬥嘴洗板時要適時滅火🧯 ，並提醒遵守秩序與發言禮儀。
⚠️ 有少數同學沒有到課與交作業，需請班導協助聯繫。 還是有一兩位家裡真的沒有資訊設備或資訊能力不足以參與線上課程的孩子，就得之後再協助另外補課了😅
⚠️ 還有一位自陳睡過頭、有一位在上課時間自己在群組發言說正在玩遊戲 = =" （但後來都有自己另外找時間補課交作業了🥰）
⭐️ 後來我也再特別發文提醒全班要按照課表時間上課以及交作業，並且強調上課期間我一定在線等（不急😆），但非該班上課時段我可能在忙別班的事或是需要休息，無法即時回覆。
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最後，我認為在線上教學的型態下，師生都更需要好好區分上課時段和休息時間。
學生們一整天七節課連續都要在電腦或平板或手機螢幕前等點名上課看影片，真的很辛苦 💦
而老師們為了不管是直播或預錄課程甚至線上客服照顧學生各種狀況，很難像平常有完整的空堂休息時間，身心也容易疲乏。
線上學習，學習上線
適時下線，也很重要 ☕
#線上非同步教學
classroom學生登入 在 老ㄙㄨ的教育隨想 Facebook 的精選貼文
今晚，我要想要來點......全班一起上線上課。
本想花十來分鐘帶著孩子們再次熟悉界面，結果花了四十分鐘還是沒達到自己想要的效果。
原先預想的很簡單，讓全班學生登入Google Classroom，進入Google Meet，再打開書商提供的網路電子書，延續早上數學課的學習進度，讓學生算個一、兩題數學，並讓學生立即貼出答案檢視成效。
看似很完美的設計，卻發現有好多問題：
1. 太吵，戴耳機耳膜都快爆掉了，只能請所有學生先關掉音效。
2. 學生比我先進入了Meet，結果主持人不是我，怎麼樣都無法控制他們的聲音、畫面，學生的投影也無法制止。
3. 切換到電子書，只要切換回來看學生狀況，就會跳開電子書。需要用兩個視窗，並用「單個視窗」，才不會一切換就看不到學生。
4. 投影時，只能看到少數幾個學生。無法觀看到全班所有人的學習反應。這點真的很不理想。
5. 投影時，不方便即時書寫。無法邊解釋邊書寫。
6. 學生舉起自己的答案時，離螢幕太遠時字太小，離螢幕太近時字又看不清楚。還有人害羞不願意開視訊畫面。（要請學生把小白板和白板筆帶回家）
7. 主持人不是老師，無法讓學生準時離線。（都給我偷偷溜回來聊天）
等學生都全數下線後，我用自己的電腦加上手機，用兩個身份登入，總算搞清楚問題在哪，自己也比較熟悉了界面。
在電子書的投影方面，我拿出繪圖板和觸控筆，書寫才算流暢。
今天測試線上課的心得，其實很多數位平台以及出版社，都已幫忙建置提供許多的線上學習素材，幫老師及家長節省很多尋找資源的心力。
在教學方面，感覺由老師一個人單向的講述，是沒有太大問題；但要有雙向的互動，讓學生能夠好好發言、展現各自的學習成果，成效不太好，還是有很大的調整空間。
但對我而言，沒有學生的即時互動；沒有雙向交流，就不是教學了啊！
classroom學生登入 在 天下雜誌教育基金會 Facebook 的最佳解答
【閱讀新知】「Google教室」app正式上線，作業再也不會被狗狗吃掉囉！
Google將大規模入侵教室，在美國，學校使用Chromebooks非常普遍，Google進一步研發Google Classroom app連結老師和學生，讓學習和教學變得更加容易，目前在大學和國高中測試成果非常成功。這只是Google改變的第一步，透過Google文件、簡報分享到雲端共享，Google Classroom app正是老師們的心聲。
Google Classroom app可以讓老師編輯、收集作業，並提供學生即時回饋，下課後也可以隨時發佈通知、有條理的追蹤作業狀況，學校也可以用來發佈通知和行事曆。
使用介面清晰簡潔，學生登入系統、點進班級框格後，再選擇不同科目的老師大頭貼進入，也可以直接和老師溝通。學生在app上交作業、獲得分數和回饋，再也不能用「作業被狗狗吃掉」的藉口遲交作業了！整體而言，Google Classroom app不僅加速評量系統，也再也不用砍樹了。
http://reading.cw.com.tw/Controller…