《英文聽說比讀寫重要！》#啟蒙階段不要管字母與認字
朋友跟我說他家的三歲小孩最近開始上英文課，我問他的老師用什麼教材呢？ 他說第一堂課就是從字母 A 開始教，例如給他們 A- Apple 就會拿出蘋果，甚至一起吃蘋果，讓小朋友加深印象，再來A- Alligator 短尾鱷魚，拿出鱷魚的照片，我想應該也是為了加深印象，A- Ant 螞蟻，要小朋友去教室裡面找看看有沒有螞蟻，聽起來好像還蠻有趣的，不過⋯⋯
　
聽到這邊大家覺得這種學習英文方式怎麼樣呢？先想想看這是教外語的方式還是第二母語呢？我們自己教家裡的小孩講中文會從ㄅㄆㄇㄈ 開始教嗎？應該是從日常的對話開始吧，我個人覺得如果這是給小朋友已經接觸英語對話一年之後的課程還可以，因為這是在教 Phonics - 自然發音，準備要讓他了解這個拼音的結構了，但是對於第一堂課的小孩完全是沒必要，而且這就是學外語的方式，對於這麼小的小孩就要用第二母語的方式教他，他們很幸運能在這麼小的時候就開始慢慢接觸英文，所以在生活中自然地加入英文句子&名詞是最好的方法！
　
請回想一下我們自己小時候學英文，記得國中的課本有多麼的不生活化嗎？！?? 那些不夠生活化而且太多音標、字彙的東西會讓小朋友感到反感，尤其這麼小的小孩是完全不用/不該去認字的，我們小朋友學中文也是到了國小才開始認識ㄅㄆㄇㄈ與國字，嬰兒時期學中文就是跟大人說話而已不是嗎? 所以不要再用教外語的方式教小孩英文了，這種僵化的東西只會讓他們覺得無聊。
　
小小朋友的英文一定要從「聽說」開始，不要再讓他們背 Apple 這個字長什麼樣或怎麼寫，而是告訴他怎麼念就夠了，讓他先記得這個東西的 "聲音"而不是他的長相 (字母)，只要會念、熟悉之後，以後學自然發音也可以很快地拼出這個字喔！
　
順便補充一下，我買任何的英文教材給露西在 3 歲這個階段都不會特別強調拚字，而是用圖片、用實際物品告訴他這個東西叫什麼，而且絕對絕對不能用翻譯的喔！例如拿出一顆蘋果就直接說 This is an Apple，而不是說這是蘋果，蘋果的英文就是 Apple，這樣還是教外語⋯⋯ 轉一個彎才告訴他，有沒有突然覺得又回到國中背單字了 ?? 一定要讓他看著蘋果就直接講出 Apple，看到路上的公車就說 bus，不要再轉彎了～
　
(照片的 Queen Elsa 也不叫艾莎公主，他就是Queen Elsa! 直接認本名而且她是女王)
　
　
🎀馬上加入"仙娣嚴選"社團，厲害育兒神器開團中
▶️ https://www.facebook.com/groups/vividsandyc/　
🎀更多仙娣懷孕育兒旅遊英文學習文章請點
▶️ www.vividsandy.com

《關於英文共讀，大師們怎麼說》

講起親子共讀、英文繪本、共讀培養英文力等話題，大抵不能不提 #吳敏蘭、#廖彩杏 及 #汪培珽 幾位老師；後起之秀包括小熊媽、李貞惠等，都各有各專長的領域。

讀完吳、廖、汪的《用有聲書輕鬆聽出英語力》、《繪本123，用五感玩出寶寶的英語好感度》及《培養孩子的英文耳朵》，覺得三位老師分別涵蓋了《#共聽、#共玩、#共讀》等面向。

今天，就先從廖老師的《共聽》講起。
不知道大家還記不記得自己小時候是怎麼學國語或台語的呢？
應該都是從生活中的對話與歌謠學起。
母親溫柔地吟唱著童謠哄你睡覺、跟著學校同學老師一同大聲唱跳，這樣的畫面在你腦海中是否還佔據了鮮明的一塊？

在我們什麼都還不懂之前，我們就先學會了「聽」。
「#聲音」是我們認識這個世界最初始的方式。
我們 「看」我們 「聽」，#在了解字的形體之前，透過 「看」與「聽」的結合，我們連結了字音與字義。
這正是 「母語」的學習方式。

廖老師正是從這樣的模式切入兒童英語的學習。

然而，廖老師運用的題材，跟我們以前學英文時的教材不甚相同了。
內容不再枯燥乏味，而是多采多姿多元的故事與童謠。
結合英文繪本，透過繪本中的圖像與CD音檔中的故事與童謠，孩子們「看」繪本、孩子們「聽」故事童謠，看著公車在路上跑、車輪轉啊轉，聽著the wheels on the bus go round and round，#繪本中的圖像線索與音檔中的字句結合，#串起了對英文字義的理解與對字音的熟悉。

廖老師運用各種不同風格、屬性、程度、主題的《有聲書／音檔繪本》，為孩子們開拓了一條廣泛且深入的英文習得之路。
#一天三次
#一次三十分鐘
#定時定量地播放
也正符合了 #原子習慣 中培養 #良好習慣的作法。

但廖老師同時也強調了 《#四不一沒有》的重要性，避免打壞孩子在英文習得之路的胃口。
🔸一不認單字
🔸二不學音標
🔸三不學文法
🔸四不中文翻譯
🔸沒有抽問考試

因為這一切，都是為了透過有聲書的精采，讓孩子真心接納英文這個語言，與透過閱讀理解這廣大世界。

然而老師書單跨領域，洋洋灑灑168本，該怎麼選擇呢？
未免篇幅太長，只好等下篇再好好分享。

#懶媽英閱小教室
Wheel跟tire/tyre的差別是什麼呢？
前者是輪胎+輪框（wheel’s rim)
後者只有輪胎
輪胎的拼法有兩種，美國🇺🇸拼tire，英國🇬🇧拼tyre。
就連英文起源發揚地的英美國對字的拼法都不同，為追求「標準」的發音而不敢讀給孩子聽，可是因小失大囉。

#英文親子共讀計劃
預約表單👉 https://reurl.cc/7XjrEN

|| 文青懶媽官網 | 生活整理 | 親子共讀 ||
👉 https://www.lazymom-living.com
《輕鬆培養英文小書蟲》系列文章
https://ppt.cc/fo23Hx

#高雄整理師
#homedecor
#homeorganizer
#kaohsiungorganizer

《聽說比讀寫重要！台灣英文學習的罩門》
朋友跟我說他家的三歲小孩最近開始上英文課，我問他的老師是怎麼準備教材怎麼教的呢？ 他說第一堂課就是從A開始教，例如給他們A- Apple 就會拿出蘋果，甚至一起吃蘋果，讓小朋友加深印象，再來A- Alligator 短尾鱷魚，拿出鱷魚的照片，我想應該也是為了加深印象，A- Ant 螞蟻，要小朋友去教室裡面找看看有沒有螞蟻，聽起來好像還蠻有趣的，不過⋯⋯

聽到這邊大家覺得這種學習英文方式怎麼樣呢？先想想看這是教外語的方式還是第二母語呢？我們自己教家裡的小孩講中文會從ㄅㄆㄇㄈ 開始教嗎？應該是從日常的對話開始吧，我個人覺得如果這是給小朋友已經接觸英語對話一年之後的課程還可以，因為這是在教 Phonics - 自然發音，準備要讓他了解這個拼音的結構了，但是對於第一堂課的小孩完全是沒必要，而且這就是教外語的方式，對於這麼小的小孩就要用第二母語的方式教他，他們很幸運能在這麼小的時候就開始慢慢接觸英文，所以在生活中自然地加入英文句子&名詞是最好的方法！

請回想一下我們自己小時候學英文，記得國中的課本有多麼的不生活化嗎？！🙄🙄 那些不夠生活化而且太多音標、字彙的東西會讓小朋友感到反感，尤其對這麼小的小孩是完全不用去認字的，我們小朋友學中文也是到了國小才開始認識ㄅㄆㄇㄈ與國字，所以不要再用教外語的方式教小孩英文了，這種僵化的東西只會讓他們覺得無聊。

小小朋友的英文一定要從「聽說」開始，不要再讓他們背Apple這個字長什麼樣或怎麼寫，而是告訴他怎麼念就夠了，讓他先記得聲音而不是他的長相，只要會念了熟悉了之後，以後學自然發音也可以很快地拼出這個字喔！

順便補充一下，我買任何的英文教材給露西在3歲這個階段都不會特別強調字，而是用圖片用實物告訴他這個東西叫什麼，而且絕對絕對不能用翻譯的喔！例如拿出一顆蘋果就直接說This is an Apple，而不是說這是蘋果，蘋果的英文就是 Apple，這樣還是教外語⋯⋯ 轉一個彎才告訴他，有沒有突然覺得又回到國中背單字了 😂😂 一定要讓他看著蘋果就直接講出 Apple，看到路上的公車就說 bus，不要再轉彎了～

❤️❤️歡迎分享❤️❤️

🎀按讚 Sandy 仙娣小秘密 追蹤好文好物
🎀更多懷孕育兒旅遊英文學習文章 www.vividsandy.com

加入吉娜英文FB 粉絲頁
學習更多道地美式口語英文
https://www.facebook.com/wordsgo/

吉娜提供教學服務：
KK音標課程
基礎英文從頭學起
學好英文諮詢
請寫信到
webmaster@wordsgo.com