【ARWU2021世界大學學術排名】
#大學生排行榜

今年ARWU台灣共有14校進入排行榜！
來看看有沒有是你貢獻的學術研究✍🏻
國際學術競爭力的排名💪🏽
小編也羅列了其他國家第一學府的學術排名😋
有你的夢想留學學校嗎？

ARWU世界大學榜單來啦！
ARWU世界大學排名 (Academic Ranking of World Universities, ARWU) 又稱「上海交大世界大學排名」於8月15日公布最負盛名的學術研究排名榜單

ARWU是什麼？
ARWU 排名於 2003 年在上海交通大學創立，旨在幫助中國大學與世界其他地區的大學進行對比。ARWU 對世界各國大學的研究績效進行評比，使用6項指標來排名，包括獲諾貝爾獎和菲爾茲獎的校友數、獲諾貝爾獎和菲爾茲獎的教師數、高引用學者數量、在Nature和Science上發表的論文數、SCI和SSCI收錄的論文數，以及教師人均指標等基於大學學者在學術出版研究方面的成就給予加權績效指數，特別獎勵研究人員在專業期刊上發表論文的大學，尤其以獲諾貝爾獎者給予高分。

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＃好文推薦
▎世界大學學術排名(ARWU)簡介
　
本文針對世界大學學術排名(Academic Ranking of World University, ARWU)進行介紹，該排名系統現由上海軟科教育信息諮詢有限公司發佈，自2003年發佈至今，已逾十年，為全球知名的世界大學排名系統之一。然而其評比構面與指標卻高度重視論文產出與強調學術研究卓越，為其主要特色。本文將就其評比方法進行簡介，也彙整台灣於ARWU中的排名表現，供讀者參考。

中國高教 已超越美國？
＃世界日報社論 　圖片版權：路透

哈佛大學政府學院主任艾利森(Graham Allison)日前在「波士頓環球報」發表名為「美國第二」的投書，引用「美國新聞與世界報導」(US News & World Report)的排名，發現中國清華大學排名已經超越麻省理工學院(MIT)，成為「全美」最佳工程學院。艾利森提醒美國人民，美國可能已經淪為「全球第二」，必須認清事實，以免在重大決策上導致災難性的衝突，以保護美國利益。

深入了解艾利森引用的這項排名，可以發現在全球十大最佳工程學院排名中，中國和美國勢均力敵，各占了四席。任何對中美兩國高教稍有瞭解的人，都會被下列幾個「亮點」吸引：哈爾濱工業大學超越了史丹福大學、東南大學超越了劍橋大學、大連理工大學超越了加州理工學院、華中科大超越了普林斯頓大學、江南大學超越了康乃爾大學。

果不其然，這項排名出現後，立刻被中國高校官網、媒體、微信公眾號、學生社團公眾號等，以前所未見的密度廣為報導。讀者們透過附加的「美國新聞與世界報導」原網站前往瀏覽的人數暴增，創造了大量閱覽流量，以及衍生的利潤，包括「京東商城」在其首頁上最大廣告欄所做的貢獻。

由於「美國新聞與世界報導」早在2010年，就已放棄原有的紙本業務、轉為網路型媒體，並強化各類「排名」、教育、健康、生涯、旅遊等綜合業務。但在其排名中，中國大學排名卻異軍突起，「好得讓人難以置信」，和英國的QS、「泰晤士報」高等教育增刊(THEs)、中國的ARWU等其他排名相當不同；除了考量層面不同、權數不一以外，令人懷疑其排名含有微妙的商業利益考量，想吸引大量中國讀者閱覽量，來賣廣告以提升自身利潤。

但就在中國頂尖高校陶醉在「中國第一」後沒幾天，中共中央紀律委員會卻公布18屆中央第12輪巡視中央直管大學的巡視狀況，認為清大、北大等14所著名的中國大學，存在著嚴重的「政治問題」。包括「黨的領導作用發揮不夠，落實黨委領導下的校長負責制普遍不到位，貫徹黨的教育方針不到位，高校紀委履職軟寬鬆」。

由於中央紀委一般只管到財務違規、貪污腐敗，這次卻管到了大學黨委會是否發揮意識形態的領導作用，頗不尋常而引發關注。由於習近平主席在2012年上台後，中共就加強控制公民社會的方方面面，教育部門還要求大學不再使用含有「西方價值觀」的進口教科書，這次巡視總結，是否會殃及高校的教育內涵，可能還需要時間觀察，但無疑地，已經對這些著名高校的「國際化」產生了壓力。

眾所周知，在國際大學評比中，「國際化」程度占有相當分量，而國際學者對各校的評價分量更重。為了在這些評比上超越其他競爭者，所有華人圈的大學，包括中國大陸、台灣、香港和新加坡等，都在強化使用國際語言英文的能力，包括英語授課和使用英文教科書。因此，不使用含有「西方價值觀」的教科書，和這種發展方向背道而馳，因為它將弱化這些頂尖高校吸收國際新知和進行國際交流的能力，馬上影響到國際間對中國頂尖高校的評價。

我們甚至可以說，就是因為這些年來「校委」的軟寬鬆、不到位，才讓中國大陸頂尖高校能相對自由地和西方先進高校合作交流，發展出其優勢特色。今天，若中共中央執意要「校委」發揮其意識形態的管制作用，立刻就陷入高校到底要姓「社」或是姓「資」的爭議，引發高校在教學和人事升遷上的矛盾，屆時將爭議不斷、影響高校健全發展。

過去同樣是「以黨領政」、「以黨領校」的台灣，早已調整、放棄這種政治指導學術和教學的辦學模式，台灣才能在幅員狹小、預算資源有限的情況下，仍有不錯的高校績效，值得大陸參考借鏡。

其實，中國高校迄今仍然要求學生必須修習馬列思想，只要強化教學考核，就能夠產生「抗體」，擁有在市場經濟中面對和處理分配問題的意識能量。在市場經濟逐漸成熟的社會中，仍然要求「以黨領校」，徒然付出不必要的代價，拖延中國高校追求全球卓越的時程，讓唾手可得的「中國第一」，停留在「中國夢」的境界，阻礙向上提升。