|機構工讀小心得|
~照護者vs被照護者~
-
當時拜訪時出來迎接我們的是長輩的兒子，其實他一出來態度就很不好了，說著：「給我們訪談的話，他們有好處領嗎？有像其他團體一樣給他們禮品嗎？」甚至嚷嚷著我們是個無名的協會，當下不論怎麼解釋我們訪談的目的，基本上他不太願意給訪，卻還是打開房門讓我們進去探訪父...
|機構工讀小心得|
~照護者vs被照護者~
-
當時拜訪時出來迎接我們的是長輩的兒子，其實他一出來態度就很不好了，說著：「給我們訪談的話，他們有好處領嗎？有像其他團體一樣給他們禮品嗎？」甚至嚷嚷著我們是個無名的協會，當下不論怎麼解釋我們訪談的目的，基本上他不太願意給訪，卻還是打開房門讓我們進去探訪父親。
照護環境並沒有很好，甚至父親的尿袋是橫放在床舖上的，飲品食物也都擺放在旁邊。
兒子說著被照護者的辛酸：「家中有四個兒女，因為父母親雙雙倒下，所以他們都要輪流一個月回來照顧，已經八年了，母親前兩年走了，但父親怎麼樣就是死不了賴這不走......」，其實當下聽著這段話心中真的無比辛酸，但後面越演越烈，兒子一直大聲嚷嚷著彷彿想讓重聽的父親聽到：「一個家有一個這樣失能的人需要的負擔真的很大，而且也只是死賴著而已，根本沒有用！如果我以後老了像他一樣，我會選擇自殺！真的！我不要這麼沒尊嚴的活下！」，當下我真的越聽越氣憤，但餘光瞄到坐在床上的父親低下頭拭淚，那一幕我真的心碎了💔
👉如同我媽所說：「養兒是義務，不肖是應該。」看似一般的話，卻隱藏這現在父母的心酸；當時長輩的兒子在抱怨時，我在想那小時候你需要人把屎把尿的時候是誰在做？是誰讓你讀書讀到當警察的？，一昧的說著自己為了長輩辭職，卻一點也沒有記起是誰把你拉拔長大的；也許期其中有我不知道的內幕，但我只知道他還是你的父親，就算他失能，我相信他也是不想帶給你們麻煩，所以他只能在後面默默拭淚
-
👉照護者與被照護者的關係似乎在考驗人們的情感有多緊密
👉透過訪談，更發現政府政策的宣導不周，其實家中沒人可以照顧患者長輩時，可以透過日照機構、社區據點、居家服務等維持長輩的生活品質，更維護照護者的心理，不過故事二的家人似乎沒有使用到這些
❤️不過卻也讓我了解訪談的意義，不是出自於利益、更不是同情，只是單純的給予長輩精神寄託，也許今天他對我們來說只是一個個案，但我們在他心中卻可能是個重要傾訴對象甚至是再次感受溫暖的所在。
-
記得我那天個案後，去超商休息時直接大哭嚇到同事，回到機構後又繼續大哭，再度嚇到學長姐們🥺🥺🥺
回家後跟我媽分享這段故事，我媽給我的見解也讓我舒坦不少；
其實後來想想會哭並不是出自同情，而是心酸心疼長輩，還有當下我無能為力只能讓長輩被兒子傷透心😭
-
圖：ACLS筆記
（最近想來複習研讀心電圖啦）
#機構 #工讀 #訪談 #故事 #acls #筆記
acls筆記 在 邦妮&蓋瑞小夫妻 Facebook 的精選貼文
【急救練習】
.
下圖是以前上急救課時的筆記，上面文字部分是ACLS高級心臟救命術，也就是對醫護相關人員來說遇上心跳停止病患的處理步驟，下面的塗鴉呢？則有著另一個故事。
.
對一般人來講，知道BLS基本救命術就很不錯了，而BLS則有著以下許多人耳熟能詳的步驟：叫叫CABD。這五個步驟中第一個叫是「呼叫病患」確認意識，包含檢查呼吸以及拍打病患。
.
「先生！先生！聽得到嗎？」通常在實際教導時，示範者都會拍打假人的肩部大喊。
.
.
--
某一次台大的BLS課程，我恰好坐在會場旁邊吃便當，上課期間有幾個男生一直在打鬧，他們離我很近，所以我可以看到他們的互動以及偷聽他們對話，儼然怪叔叔也。
.
「大家還記得叫叫ABC的第一個叫是什麼嗎？」
「叫春，嚕顆顆。」那坨人裡面傳來這樣的聲音，看來是一批大屁孩無誤。
「第一個叫是確認意識，像這樣子拍打病患：『先生先生！』」講師並沒有聽到他們的話，繼續上著課。
.
「呵呵，額呵呵，欸這樣子啦，拍打病患時…..」大屁孩A拍了拍大屁孩B的肩膀。
「先生！先生！」A舉起右拳，大力的朝穿NTU帽T的B超大力揍下去。
.
被痛毆一拳的B不爽的回擊，兩個人就這樣旁若無人地打了起來，很難想像這兩人是男大生，我還以為是台灣大學附設國中部。
.
.
#對學弟們的屁孩程度耿耿於懷
#Instagram上我的生活塗鴉→ID:garyk_liu
#邦妮的Instagram ID:bunnyctw
acls筆記 在 邦妮&蓋瑞小夫妻 Facebook 的最佳解答
【急救練習】
.
下圖是以前上急救課時的筆記，上面文字部分是ACLS高級心臟救命術，也就是對醫護相關人員來說遇上心跳停止病患的處理步驟，下面的塗鴉呢？則有著另一個故事。
.
對一般人來講，知道BLS基本救命術就很不錯了，而BLS則有著以下許多人耳熟能詳的步驟：叫叫CABD。這五個步驟中第一個叫是「呼叫病患」確認意識，包含檢查呼吸以及拍打病患。
.
「先生！先生！聽得到嗎？」通常在實際教導時，示範者都會拍打假人的肩部大喊。
.
.
-\-\
某一次台大的BLS課程，我恰好坐在會場旁邊吃便當，上課期間有幾個男生一直在打鬧，他們離我很近，所以我可以看到他們的互動以及偷聽他們對話，儼然怪叔叔也。
.
「大家還記得叫叫ABC的第一個叫是什麼嗎？」
「叫春，嚕顆顆。」那坨人裡面傳來這樣的聲音，看來是一批大屁孩無誤。
「第一個叫是確認意識，像這樣子拍打病患：『先生先生！』」講師並沒有聽到他們的話，繼續上著課。
.
「呵呵，額呵呵，欸這樣子啦，拍打病患時…..」大屁孩A拍了拍大屁孩B的肩膀。
「先生！先生！」A舉起右拳，大力的朝穿NTU帽T的B超大力揍下去。
.
被痛毆一拳的B不爽的回擊，兩個人就這樣旁若無人地打了起來，很難想像這兩人是男大生，我還以為是台灣大學附設國中部。
.
.
#對學弟們的屁孩程度耿耿於懷
#Instagram上我的生活塗鴉→ID:garyk_liu
#邦妮的Instagram ID:bunnyctw
acls筆記 在 NEJS - the New England Journal of Stupid Facebook 的精選貼文
【美國心臟醫學會更新心跳停止 (cardiac arrest) 處理流程】
早晚偏涼了，請大家注重自己的身體喔！
名字被寫到死亡筆記本 (death note) 上就會發生這種事，隨著AED (Automated External Defibrillator) 可見度增加、路人CPR (bystander CPR) 機率增加，許多辛苦的病人撐過了第一階段．
但是仍然還是昏迷不醒 (comatose)，這時候該怎麼辦呢？
美國心臟醫學會 (American College of Cardiology) 提出了處理流程↓↓↓
這個流程除了原有的ACLS處理流程外，強調：
(1) 到院10分鐘內做12導程心電圖，區分ST段有沒有上升？
(2) 考慮進行低體溫療法 (targeted temperature management; TTM) 減少缺血、再灌流引起的組織傷害
(3) ST段上升：啟動STEMI團隊 (如果有啦！)、考量利益風險後緊急心導管
(4) ST段沒有上升：快念口訣「ACT」
A：評估 (assess) 復甦預後差的特徵
C：諮詢 (consult) 介入性心血管或重症專家
T：決定心導管後，運送 (transport) 到心導管室
(5) 預後差的特徵包括：
時間太長：沒有人目擊的心跳停止、沒有路人幫忙CPR
狀況不好：一開始的節律不是心室顫動 (non-VF)、酸血症 (pH低於7.2)、乳酸鹽濃度高 (Lactate大於7 mg/dL)、非心臟原因導致心跳停止 (例如外傷)
共病太多：末期腎衰竭
年紀太大：年齡大於85歲
資料來源：J Am Coll Cardiol. 2015; 66: 62-73.
PubMed：http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/26139060
全文連結：http://content.onlinejacc.org/article.aspx?articleid=2375089