月考完畢,
好多孩子發現及早準備+唸英文用對方法的重要性,
今天俐媽就送上常見字尾「動詞篇」!
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📈 俐媽英文教室—常見字尾動詞篇:
💯 -ate:動作
🌀 associate (三民B1L4), operate (翰林B1L8), appreciate (龍...
月考完畢,
好多孩子發現及早準備+唸英文用對方法的重要性,
今天俐媽就送上常見字尾「動詞篇」!
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📈 俐媽英文教室—常見字尾動詞篇:
💯 -ate:動作
🌀 associate (三民B1L4), operate (翰林B1L8), appreciate (龍騰B3L6), cooperate (三民B2L5, 龍騰B2L8), accommodate (龍騰B3L9), dominate (三民B3L7), stimulate (翰林B3L7)
💯 -en:使
🌀 threaten (三民B1L10, 翰林B3L3, 龍騰B2L4), frighten (翰林B2L7, 龍騰B3L1), strengthen (翰林B1L1, 龍騰B2L1, 三民B3L3), broaden (龍騰B2L7)
💯 -esce:開始;進行
🌀 e.g. coalesce, obsolesce...
💯 -ify:使,...化
🌀 identify (翰林B1L6), horrify (龍騰B1L9, 翰林B1L7), specify (翰林B3L6), modify (龍騰B2L9), quality (翰林B3L2)
💯 -ish:做
🌀 establish (三民B3L4, 龍騰B2L4), publish (三民B2L10), punish (翰林B1L3, 龍騰B3L3), banish (龍騰B3L3), accomplish (三民B2L2), vanish (三民B3L6)
💯 -ize:使,...化
🌀 realize (三民B1L7, 龍騰B1L1, 翰林B1L9), recognize (三民B2L7, 龍騰B3L4), theorize (翰林B3L3), symbolize (龍騰B1L6, 三民B3R3), criticize (三民B2L5), emphasize (三民B3L1)
💯 -le:反覆
🌀 assemble (龍騰B3R1), struggle (三民B1L5, 翰林B1L9, 龍騰B2L1), rumble (翰林B3L6), settle (三民B3L5), tackle (三民B2R3), giggle (三民B3L7), tremble (翰林B2L3)
‼️ 再送上一次背英文單字的方法:
1️⃣ 邊念單字,邊照音節順序拼字,並重覆多寫幾遍。
2️⃣ 一天分睡醒後、早上通車上學、中午吃便當、下午通車回家、中間下課、廢課、晚上換科目讀書的空檔、拉💩、吹頭髮、以及睡前至少「七」次以上接觸該單字。隔天、再隔天、再隔兩天、再隔N天,乃至於到隔週,都仍要滾輪式反覆review。
3️⃣ 把小單字本及雜誌字卡放在桌子軟墊板下面,隨時隨地抓緊零碎時間背單字。
4️⃣ 背完一定寫題目自我驗收,不要自己球員兼裁判,感覺自己背熟了,隔天卻被考卷電得亮晶晶。
5️⃣ 確實收看網版課程,乖乖聽EEC/文法AED課程,認真寫網版講義/試題挖挖挖考古題/回測考卷並訂正除錯。
6️⃣ 背課文、熟讀雜誌文章—》大量閱讀(read extensively)!雖然看到似曾相識的字卻又想不起意思,會有中風般的痛苦,但這也是刺激自己記憶的一個方式。
7️⃣ 試著把背過的單字拿來造句,或應用在寫作中,背單字不只是要有input,會製造output,才叫完全征服單字。
8️⃣ 背單字時試著用字首prefix/字根root/字尾suffix來拆解,先「拆」字再「猜」意思,印象更深刻。沒事還可以創個白痴記字法,記不記得我們的Armageddon? sentimental? genital? affable?
9️⃣ 如果是圖像學習者或聽覺學習者,可以在背了一串字之後,把它們串成合理的故事,甚至畫成圖片、或編成RAP,Yo~yo~yo~yo~搭配你的breaking或locking,刺激記憶!
🔟 多利用補習班的單字APP「英文智慧王」,有發音、有連結線上字典、有例句、有互動遊戲,還可以標記常忘記的單字。重點是:免!費!使!用!
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#俐媽英文教室
#俐媽英文教室字根字首字尾篇
#台大明明的學子有好多高分秘訣
read造句 在 台媽日爸樂共讀 Facebook 的最佳貼文
#自學三語 兩年紀念~英語篇
最近許多媽媽看到台媽教寶寶三語的紀錄,都紛紛感歎教孩子語言有多不容易,老實說我也常面臨 #爆炸邊緣,不知道是怎麼撐過來的。畢竟自己懂是一回事,要把你懂的塞進一個還不成熟的小腦袋裡又是另一件事。
英語是台媽教寶寶的三語(中、日、英)中,最晚讓他接觸的語言。原因當初寶寶一開始是聽雙語,比一般孩子晚說話,為了讓他確實理解母語而不混淆,等到他能流利溝通後才慢慢讓他接觸英文。
剛開始,寶寶只有透過日本進研ゼミ數位教材學英文,他們的英文教材有趣活潑,也有點像電玩一樣需要過關、晉級,激發了寶寶學習的興趣。依照進研目前的分級,寶寶是在Level4Step4,程度上算是日本的中學先修班,能理解基本的單字,並具備簡單的會話能力。
不過,這個教材的缺點是無法複習,內容跳得快不夠循序漸進,而且升級後就不能使用之前的等級。這對於需要不斷練習的語言學習而言,似乎不太夠,到底寶寶每個等級的內容理解得夠不夠扎實,還是只懂皮毛,台媽是抱持疑問的....。
以台媽的角度看,寶寶的英文聽力、詞彙量確實有進步很多。每當Tomo聽到他的聽力單元時,常會對寶寶能聽得懂複雜的對話內容感到驚訝,在某些部份已經超越隊友的英文程度了。(隊友英文不拿手,也太容易被超過了吧)
寶寶才五歲,邏輯思考能力有限,像是與時間相關的詞彙,或是如何拼字都似懂非懂。這讓台媽思考,數位教材的進度太快好像也不是辦法,該是時候幫他踩煞車,讓他接觸一些讀、寫,再搭配phonics練習。
於是從上個月開始,我慢慢開始運用Modern Kid Press的教材《Learn to Read》和《Sight Words and Spelling》引導他練習(日本亞馬遜就能購入)。這兩本的優點是很符合5~8歲的年齡層,除了每個單元的主題明確、可愛,還留有畫畫、造句等自我發揮的空間。
大家都用哪些英語教材呢?推薦給瞎子摸象中的台媽吧!
我們的學習紀錄:
【在國外想讓孩子學好中文?你其實有另一個選擇!】(價錢和入會方式)
https://www.facebook.com/notes/台媽日爸樂共讀/在國外想讓孩子學好中文你其實有另一個選擇/2011137115857423/
【自學中文第三個月】https://www.facebook.com/FunTipsForStorytelling/posts/2069405350030599
【自學中文半年~我們的奮鬥史】https://www.facebook.com/FunTipsForStorytelling/posts/2122377288066738
【功文自學方案不適合你的理由】(自學中文滿一週年)https://www.facebook.com/1599919460312526/posts/2263419220629210/
【#在家就能學習!】武漢疫情蔓延時爸媽們可以運用的 #日本通信講座
https://www.facebook.com/FunTipsForStorytelling/posts/2258081421162990
【自學中文一年半後】
https://www.facebook.com/FunTipsForStorytelling/posts/2430384530599344
read造句 在 昔外籍新娘今美國大媽布魯奇。 Facebook 的最讚貼文
【 奇幻遠距蒙特梭利(一):宇宙教學 】
對家長來說超級撲朔迷離的蒙特梭利小學,在全學區關閉校園之後一下子轉遠距,真是讓大家嚇得屁滾尿流。
同一時間,想必校方老師們更是驚恐萬分吧!畢竟蒙特梭利的幾個大概念像(1)注重師生一對一互動(2)藉社群同儕激發正向影響(3)在手動操縱教具的工作中建構抽象概念(4)讓孩子自由選擇學習主題以保護內在學習動機(5)宇宙教育所以沒有課本也不分科(6)因材施教讓每個孩子都有量身訂做的進度......
怎麼左看右看倒過來看都不適合遠距教學啊!
還好我們學校得以向東岸一些較早關閉的蒙特梭利學校借鏡,加上校職員老師們腦力激盪,並且很有彈性地傾聽家長建議,在幾週內不停修正走向。經過一兩週的小混亂後,很快地走上康莊大道。(如果家長不用一起在大道上同行就更美好了😭)
好加在我本來就對蒙特梭利教育充滿好奇心,本來就常常跟兩少爺亂嚷嚷著『好羨慕你們喔要是我可以跟你們一起上學就好了』。這史無前例的奇妙防疫遠距教學,就當成此生難得的跟兒子一起共學蒙特梭利的體驗機會吧。
也讓我在這兒提醒大家,人在江湖真的要be careful what you wish for,不能亂向宇宙許願啊!
蒙特梭利小學課程主張cosmic education(宇宙教學),教學不分科,因為世界上的道理與知識大多跨學科,沒辦法畫出明確的界線。像數學跟科學環環相扣,世界地理與歷史也都整個牽扯在一起,科學數學音樂與藝術的演進也都是歷史裡的重要章節。蒙特梭利的宇宙教學讓孩子很清楚地建立出事理的概念邏輯,也了解到自己在宇宙歷史中的位置。
在這段時間陪讀的過程中,我終於得以一窺傳說中的宇宙教學是怎麼一回事。
小札克班上的遠距教學,以每天早上老師發出的Morning Greeting email為主軸,搭配一週三次全班一起上陣後再分小組聊天的Zoom meeting、一週一次的迷你小組Zoom lesson(一次只有三四個學生,因為大家進度都不一樣)、每天半個小時老師掛在Zoom上讓大家自由上去發問的office hour、想約就可以約的一對一Zoom教學或師生談心時間等等。
另外每週一早上我們會收到一個Weekly Work Menu,基本上就是本週菜單,列出十幾二十項孩子們每天可以從中自由挑選去做的活動與作業。
每週老師們還都會陸續上傳許多不同的錄影教學內容,包括數學或語言lesson、科學實驗、美勞活動、瑜伽與體育等等,通常都是五分鐘到二十分鐘左右的影片。
連原本助理老師在教室裡每天二十分鐘read aloud讀小說連續劇給大家聽的時段,竟然也繼續每天錄影上傳讀給大家聽。
防疫結束後全校師長都變專業YouTuber了吧!
每天早上老師寄給大家的Morning Greeting email大概都是滿滿的三四頁pdf檔,每天都是很有趣的內容,也是當週的教學主軸。
舉例來說,前週的主題是『roots』(根)。我們每天早上收到的email就從植物不同種類的根開始聊,講到我們家庭歷史的尋根溯源,講到英文字裡拉丁文與希臘文的字根。
又因為英文字root的根源是北歐古諾爾斯語的rot、與拉丁字根radix相聯繫,聊了radish、radical、eradicate甚至潮語rad等單字的意思,又聊到世界歷史中不同的進位系統(radix),像巴比倫人竟然有著六十進位的數學系統、電腦語言是二進位等等。最後聊了平方根的概念,因為正方形就是從平方根長出來的。
幾週下來email讀得為娘我瞠目結舌下巴掉地上,很覺得知識有被增長到(小學二年級的程度😂)。
當週的錄影教學包括了超奇妙的幾何乘法、用教具求平方根、分數概念與分數加法、拋物線的畫法、不同進位系統的算法。(蒙特梭利數學也是宇宙教學,畢竟乘法除法分數平方根和幾何圖形全都是相關聯的流動概念,真的是讓我大開眼界)
當週作業活動菜單則包括去後院拔幾株雜草以觀察分類並且素描、培育並觀察種子、畫出自己的尋根家族表、從拉丁與希臘字根表中選幾個字造句等等,還有一些與之前那週主題延續相關的活動。
上週的主題是『listening』(聽),聊到耳朵的構造、鳥鳴、音波的高低頻率與畫法、聲譜圖、詩中的押韻與子母音玩法、音樂與詩的韻律、手語字母的打法。
錄影教學除了音符與樂譜的讀法外,最讓我掉下巴驚嘆的是小札克的帥哥老師竟然抱著一把電吉他,聊起那位發明畢氏定理也就是直角三角形邊長a2+b2=c2的畢先生Pythagoras竟然也發現到,當琴弦長度的比例剛好是簡單整數比時,一起演奏就會發出悅耳和諧的聲音,就這樣成為古典樂的基礎。
猶記上週錄影教學才剛跟孩子們聊過『分數』的概念,教大家動手做了一本分數的書還自製了蒙特梭利分數教具,老師馬上在這邊應用舉例。
老師說他手上吉他最上面那根弦是E弦,空弦時是低音E,按在剛好1/2的地方,就會是高八度的高音E。
再把手指按在整條弦8/9的地方,就會彈出F音。按在整條弦3/4的地方,就會是A音。按在整條弦2/3的地方,就會是B音。
同樣的概念也可以用在玻璃杯裡裝簡單整數比的水量,敲出和諧的樂音。
簡單講解完之後,又聊聊早上email提過的頻率與聲波的關係。低音E的聲波是高音E的兩倍長,以頻率來講,就是在低音E聲波往上又往下跑一次的同一段時間內,高音E會上下上下地跑兩次。
看完影片,我跟小札克馬上依照指示拿量杯做數學兼裝水,在一樣的玻璃杯裡擺不同整數比的水量,嘻嘻哈哈地敲敲打打做起實驗來。
分數、弦樂、畢氏、音波、頻率,我好像都在求學的不同階段片面地模糊地學習過,卻從沒有想過他們之間的關係。二十分鐘的蒙特梭利宇宙教學,仿如醍醐灌頂。❤️
(請待續...)
read造句 在 男孩媽媽的育兒手記 Facebook 的精選貼文
如果依照十足例子的句式來寫,即改了句子的一些關鍵字詞,在字詞表裡找個另一詞語替代,那麼這部份就會得到滿分。
This is my friend, Samson.
He is short and fat.
He has two small eyes and a big month.
He has two big arms and ten short fingers.
He is wearing a hat and a T-shirt.
He can run and read.
這樣子就是最佳答案,孩子可能不喜歡閱讀英語,甚至懂得的字詞句式也很少,但循規蹈矩、跟著指引就會得到最好成績。
但你看看第二幅圖,這位孩子不但沒有照辦煮碗造句子,還自己加了多餘的這些:Oh ... how big (the head) it is! 又自己多畫了一條蟲,加句 Hey! A worm is wriggling on his hat! Cool! 這樣子呢,分數就減了。
其實我覺得這位小朋友幾有創意呀 ⋯ 又會用很多感嘆詞,wriggle 這個字也用得很生動。可是,學校不會欣賞,或許這世上只有我才會欣賞他不依樣畫葫蘆的獨特處事風格。
#我從來沒有提及分數
#所以他也不理會自己成績
#不會因為分數而調整做法
#希望他仍然可以在沒有標準答案的規限下
#跳出框框