簡老師說故事......『我的水彩考60分！』

民國75年的夏天，我收到大學學術科成績單，讓我引以為傲的分數，不是素描考85分（40分的34分，那一年的術科素描成績，全國最高分只打到34，聽說只有6、7位），而是當年在畫室水彩畫的屬一屬二的簡忠威，水彩竟然只有....60分（25分的15分）！當然，數學考5分、英文0.5分，也是常讓我拿來跟學生炫耀的分數....。

十幾年過去，我自己開了畫室，也帶了好幾屆的升學術科考試班。每當學生與家長拿著成績單問我和曉惠老師：『為什麼素描只有84分？為什麼水彩只考80分？為什麼***只考多少分？』。我都會笑著說：『這算什麼，簡老師當年水彩才考60分呢！』。沒想到當年這難堪的60分，二十年後竟成了我教育學生正確對待繪畫基礎學習的活教材(也算是擋箭牌吧...）。

沒錯，從我高二開始進畫室學畫，就是想要唸大學美術系（除了美術系以外，我實在想不出唸其他系的意義....），但，我沒有一次是為了考試分數而去畫室練習。我在畫室畫素描、水彩，從來沒在計算時間，也不管考試是用什麼紙，是考多大張...，我只是想要盡全力畫好一張素描、水彩，好讓老師貼在牆上，滿足我的虛榮心...。當年那張水彩考試，我其實覺得還不錯。快交卷時我逛了一圈考場，我知道，我是那個試場畫的最好的...。收到成績單看到水彩只有60分，很奇怪的是，我不難過，也不生氣，只是覺得莫名其妙...。大概因為學術科排名下來，可以穩上當年的第三志願--輔大應美系，對我這個在學校從來不曾認真用功讀書，聯考前二個月才拼命K書的我來說，能有大學可以讀，不用跟父親去工地搬磚頭，已經心存感激，謝天謝地了！至於這個讓我百思不得其解的水彩60分，我沒去複查，也沒怎麼在意，還是高高興興的拿著成績單從基隆搭車到台北畫室跟老師與同學一起分享。

體育術科考試，跑幾秒、跳多高，沒有爭議。至於作文，至少是兩位老師一字一句看完後評分再平均，音樂系術科是聽你好好彈一遍後幾位老師評分再平均。以高中、大學的各種入學術科考試來說，琴彈的好不好、聲樂唱的好不好、舞跳得好不好、戲演的好不好...，基本上都有一些審美評比的共識，好壞不會差距過大。唯獨美術術科，A認為是佳作，B可能認為遭透了！幾千張的試卷只能靠幾位閱卷老師分工合作，每張試卷必須在短短幾秒的驚鴻一瞥中，依個人主觀審美進行分堆，分到哪一堆，就是哪一堆的分數級距。限於人力、物力，術科主辦單位只想用最快速的方式評完分數，從來沒認真考慮過像作文一樣的重複雙重閱卷（我甚至認為要三重閱卷），以減低運氣的成分。提升考試的公平正義，才對的起辛苦努力準備的考生。

我想說的是：在目前還沒有更公平公正的評分方法之前，想要進入美術班、美術相關科系，考生與家長必須認清這個術科考試多少會碰到的運氣現實，考96分不代表你擁有基礎，考60分也不表示你真的不適合走藝術的路。不要患得患失，回到對美術繪畫的初衷，努力提昇自己的實力才是最根本的價值。

每年帶完升學班，我和曉惠老師都有很深的感觸。看到畫室程度高的學生考榜首、考滿分、考上第一志願，固然替他高興，但也會看到很努力付出的同學，因為考不好而流下悔恨的眼淚；看到考的差強人意的學生，家長打電話來感謝老師這幾年用心的指導，雖然考不好但真的收穫很多...。但也有每科都考到八、九十的學生家長，只因為沒有考滿分、沒有考上第一志願而抱怨自己的小孩考不好...。有剛拿到成績單的學生與家長，或興奮或擔心的跟曉惠老師回報，聽取曉惠老師的意見。但也有很多從小看到大的考生，考完後收到成績單也不會體貼的回報給曉惠老師和簡老師知道...。

一整年拼了命，扯著嗓門在教考生的曉惠老師，每年等到成績出來時，都會很難過的問我：『為何我沒有辦法讓每一個學生都考好？』我都會弱弱的跟曉惠老師建議：『你跟畫室的老師已經很強了，也很盡心盡力，每年畫室的成績與榜單已經很嚇人的了！怎麼可能每個人都考滿分？不然這樣吧，不要再開升學術科集訓班啦！只要學生真心熱愛美術繪畫，就知道一步步打好基礎的重要。基礎穩固了，考試自然不成問題，順其自然吧....』，只會聽到她罵我：『不是每個人都跟你一樣，很多學生如果不去要求他，他就真的起不來...』，唉～看來，我和曉惠老師每年一度的煎熬，是注定要和考生與家長一起度過了。

簡忠威寫於永和工作室......2013/3/19

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以上是關於30年前，我的術科小故事…
當時畫室老師一再告誡，水彩不可以用噴濺，否則會零分或扣分。
17歲的我，一點也不相信這種鬼話！（沒道理啊！哪有這種事...？）
那年靜物考了紅磚塊，我，當然給它叩叩叩的敲下去啦！
那是第一天的考試，我巡視了整個教室考場，
我很肯定，我那張畫的最好。
（當然，你也可以說我是自我感覺良好）
幾天後收到成績單.......水彩60分！？
我終於相信，原來，
這大學美術術科考試確實有愚蠢的不成文規定，
果然有不懂繪畫的教授在閱卷......

如果連一位只有17歲正在學習繪畫的青少年，都知道這種限制很無俚頭....
那麼這些高高在上、學識淵博的、深不可測的院長教授們....？

30年後的今天，美術術科考試居然還變本加厲出現一堆荒謬的禁止事項：不能用白色碳精筆？不能使用衛生紙擦？不能使用牙刷、噴水器、不能使用立可白、硯台上不能使用墨汁？不能用鉛筆或炭筆構圖？不能使用排筆染色....。這也算了，居然這些蠢規定還是考前前幾天才決定，然後讓一些不明究理的監考人員各唱各的調？讓不同考場的考生受到不同的限制，與扣分的心理壓力，這種決策錯誤，造成不公平的現象，比起學生拿到不同紙張應試（假設真是如此的話），後果還要嚴重！

有沒有人能告訴我，這些愚蠢的規定，到底是那個笨蛋主導的？
要不要有人負責任？
簡老師的拍案驚奇....2016.2.4
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我終於考取了臺藝大，跟Ray做同學嘍！
7/31的中午，當我在松江路參加靈糧堂的小組聚會時，突然看到line傳來，南強的同學一則短訊：「凱倫哥我考上了，我們可以當同學了！」沒多久，就在line裡面又看到了「臺藝大進修學士班」網路的放榜名單...
雖然現代的網路科技這麼發達，可是我還是選擇了換搭捷運趕到板橋臺藝大的校園，親眼的看到榜單上我的名字「陳光燦」准考證號碼：６１５２０３１，出現在 正取名單的第一位，再看到右邊的一行字「依總分高低由左至右排列」

我才真實地感受到：「我被錄取了！」我請助理即時為我用手機與相機，同步紀錄了這歷史性的一刻...

回想一年前，暫時結束了大陸的工作回到台灣，一個意外，加入了臺藝大學分班的行列，當時不為學位，單純的只想到，希望高牆內的Ray兒能受到我的身教影響...一直以來我都深信 父子連心...
我是一個做什麼像什麼的人，每周兩天的學分班，就像一般學生一樣搭捷運轉公車，中午在學校與一堆年輕學生排隊買自助餐，甚至偶爾帶便當，都為了讓自己重新體驗大學生的生活...

Ray兒回家之後，也曾問我：爸爸，為什麼這個年紀還要去念大學？每當我從府中捷運站，為了趕上課搭上計程車時，幾乎每個司機都會不約而同問我：「老師，這麼早你就要去教課啦？」
「我是去上課，不是去教課」
「怎麼可能！」經常走在校園裡，年輕的學生也都會叫我一聲：老師好！

我很清楚的告訴Ray；「剛開始的確是為了你，做你的同學呀，現在是為了圓我的一個兒時夢」

30多年前，高二為了拍攝一部三臺聯播的電視電影~
「寒流影集」讓自己分了心，兩次大學聯考，都以0.03，0.07而沒考上我心目中的第一志願~「國立藝專 (現在的臺藝大) 」

沒想到，三十多年後的今天，卻因為要陪伴兒子讀書，反而意外的圓了我一個兒時夢，這豈不是塞翁失馬，焉知非福！

永遠都記得，口試的當天主審老師問我：「以你豐富的資歷，為什麼還來重新念書？你都準備好了跟這些年輕小朋友一起上課嗎？」

『演藝這個行業應該是日新月異的在進步，為了讓自己沒有過氣，我要重新開始給自己打氣，有機會與年輕人做同學，
我才知道回家怎麼跟我兒子相處...』(記得，當場我是哽咽地回答老師...)

當我之前收到，進修學士班初試成績通知單，我的總成績出現了 95.333，我真的嚇了一跳！今天下午又親眼看到榜單上的
正取第一順位時，依總分高低由左至右排列，內心是欣喜又感恩的...

這份考進臺藝大的幸運，如果能夠帶動，8/14 即將開辦的「全方位跨界主持王」暑假密集培訓班的人潮，反而是我此刻最期盼的...