【行政院紓困4.0方案出爐】

疫情嚴峻，對許多家庭、行業造成經濟衝擊，經過國會修法，行政院已立即啟動紓困4.0！
📍1988紓困振興專區：https://1988.taiwan.gov.tw/

為了替鄉親們針對紓困4.0方案相關問題解惑，我們也設置了以下專線供洽詢📞

📍新竹縣政府教育處紓困4.0方案洽詢專線：03-5518101
1⃣孩童家庭防疫補貼:
🔴幼兒園：分機2876-卓先生
🔴國小：分機2886-簡小姐
🔴國高中特教生：分機2833-葉小姐
2⃣私立幼兒園(含準公共):分機5812-陳小姐
3⃣補助學校自設廚房及團膳業者食材損失:分機2868-曾小姐
4⃣社區大學及社大講師:分機2845-李小姐
5⃣運動事業從業人員:分機2867-姜先生
6⃣受中央政府命令停業之補習班、課照中心:分機2896-鄭先生
7⃣受中央政府命令停業之運動事業:分機2867-姜先生

📍新竹縣政府社會處紓困4.0方案洽詢專線：03-5518101
1⃣低收及中低收：分機3171、3238-張小姐、廖小姐
2⃣身心障礙生活補助：分機3184-鄭小姐
3⃣弱勢家庭兒童及少年緊急生活扶助：分機3155-徐小姐
4⃣弱勢家庭兒童及少年生活扶助：分機3263-梁小姐
5⃣中低收入老人生活津貼：分機3142-黃小姐
6⃣特殊境遇家庭子女生活津貼：分機3259-尹先生
7⃣托嬰機構紓困紓困：分機3251-蔡小姐
8⃣居家托育保母紓困：分機3253-周小姐
9⃣長照服務(社區及居家)機構紓困：分機3134-韋小姐
🔟老福機構紓困措施：分機3207-蘇小姐

📍新竹縣政府文化局藝文紓困4.0方案洽詢專線：
03-5510201分機302-呂小姐

📍新竹縣政府交通旅遊處紓困4.0方案洽詢專線：03-5518101
1⃣觀光產業(旅館,民宿,觀光遊樂業,防疫旅館)：分機2732、2733-陳小姐、賴小姐
2⃣陸運產業(市區公車)：分機2771-楊先生

📍新竹縣政府農業處紓困4.0方案-農漁民生活補貼洽詢專線：03-5518101
1⃣輔導科廖科長 分機2950
2⃣漁牧科陳科長 分機2940

📍新竹縣政府稅務局減免稅紓困4.0方案洽詢專線：
03-5518141
1⃣房屋稅黃科長 分機700
2⃣消費稅陳科長 分機300

📍新竹縣政府產發處-工商業相關紓困方案洽詢專線：
03-5518101 分機6115-范小姐

📍新竹縣政府原民處紓困洽詢專線：
03-5518101
1⃣彭科長 分機5610
2⃣黃先生 分機5630

📍新竹縣政府勞工處紓困洽詢專線：
03-5518101
1⃣劉科長 分機3020
2⃣陳科長 分機3022

📍竹縣紓困專區：https://pse.is/3hxgk7
#紓困補助
#領頭楊

【風行一時的公車儲值卡】

公車票卡的形式幾經演變，你記得悠遊卡盛行前的公車儲值卡嗎？從1995年台北市局部實施「公車票証電腦化」，嘗試以儲值卡取代投現開始，直到2003年儲值卡停用，不到十年時間，曾經存在一個塑膠儲值卡的時代。雖然推行初期遭遇不少問題，如面額動輒數百元、刷卡時間太長影響交通等，仍逐步普及，成為與投現並存的公車票證。

有趣的是，公車儲值卡曾發行過許多不同款式，也逐漸發展出某種收藏趣味。大家當年買過那些圖案呢？

#公車儲值卡
#報時光UDNtime

日期：1995/10/25
圖說：台北市聯營公車票証電腦化試辦車上刷卡，市府交通局長賀陳旦(圖)親自試乘，發現票卡不足，要求業者盡快補足。
攝影：徐兆玄
來源：聯合報

歷史新聞

【1998-04-12/聯合報/15版/周日報】

公車儲值票 集卡巿場新寵

【本報記者胡寶璉】
如果你是公車族，建議你趕快翻箱倒櫃找一找已用畢的儲值卡，目前最貴的一張有三千元行情。只要「有心」加上「恆心」，財富就在你身邊，繼電話卡、職棒卡等「熱門」卡後，目前集卡市場上的新歡就是公車儲值票卡，如果你是個公車族，或者曾經買過公車儲值票卡，建議你趕快翻箱倒櫃，找一找已用畢未丟棄的公車儲值票卡，看看是否手上有張已在不知不覺間「增值」的公車儲值卡。

公車儲值票卡於民國八十四年十月廿五日起實施，至今已有兩年多，這個當初不斷被民眾抱怨不方便的新制度，現在已廣被接受，每月全票銷售張數更高達卅萬張，在有心人士的收集與炒作下，想不到更成為一種生財工具。

負責製作北市聯營公車儲值票卡的卡通公司總經理龍貺雲指出，發卡至今已有卅六種圖案，除了發行之初的十家公司標誌的圖案重複使用三次外，目前票卡維持每月發行兩種圖案，最近部分公車票亭張貼「回收用畢儲值票卡，每張回收兩元」，同時發現有些司機有向乘客索取用畢票卡的習慣，同時有民眾固定到該公司詢問是否出新圖案的儲值票卡，循線了解後，業者才恍最貴的一張卡叫價三千元。

龍貺雲表示，公車儲值票卡的圖案，除了前三款都是採十家公司的標誌外，其他圖案多是向拍攝民俗或生態的攝影家購買其作品版權，每種圖案最少印製廿萬張以上，甚至五六十萬張，由於數量大，事實上增值空間不大，但若民眾不以為意，用過即棄，而有心人士每個圖案都收集，則仍具炒作題材。卡通公司至目前為止，發行的圖案中，包括有古錢幣、台灣民間戲曲樂器、國劇臉譜、中國傳統建築、淡水線最後列車、布袋戲偶、印象派畫作、台灣風景等，據了解，一張國劇臉譜的關公像，當時由於庫存的儲值票卡只剩下六萬張，因此，該圖案只印了六萬張，而在市場上流通的數量更少，由於「奇貨可居」，目前一張未使用的叫價到三千元。由於未使用的儲值票卡收集成本較大，除了卡迷外，包括博愛路、延平南路、牯嶺街等集卡市場，以用畢的儲值卡為主，一般圖案一張行情約十元至五六十元，至於用畢的關公臉譜則有三百元的行情，編號第四號的「蘭嶼雅美族的獨木舟」發行量十二萬張，也是較值錢的一款圖案，另外，也有專人收集驗票機列印餘額有變體情形的票卡，每張叫價到一百八十元左右。

如同變體郵票般，儲值票卡上一些已不再出現的圖案或字體，也具炒作題材，像每張票卡背後都有票號，據指出，最早使用的公車錄碼機打出來的號碼字體較大，但在印了不超過一萬張後，錄碼機壞掉，換了新的錄碼機打出較小的字體，造成擁有大字體票號的儲值票等於絕版，也較值錢，也是卡通公司始料未及。─般圖案行情也要十元

另外，初期的儲值票金額寫在正面，但由第三號起，正面不再加印金額，可提供收集者參考，其他，還有公車聯管中心贈送給亞太道路協會一千張儲值票卡，特別在該圖案上印製「一九九六年亞太道路協會年會紀念」的票卡，也具增值空間。

現行公車儲值票卡分成全票（六百元、三百元、六十元)、學生票、優待票，以及社會局發行的老殘票，全票已出到卅六款圖案，學生票到目前為止發行了三種圖案，分別是一號的十家公司的標誌、二號的布袋戲偶，以及三號的祥獅圖案，優待票也是三種圖案分別是一號的十家公司標誌、二號的反毒宣導與三號的反毒宣傳車，老殘票則是一個愛心圖案，在票卡上，全票以A辨識、學生票為S，優待票為H，可以說玄機重重。

卡通公司表示，今後在票卡圖案的選擇上，希望朝趣味性、傳統民俗與台灣本土化為主，同時，將儘量發行系列圖案，以提高收藏價值與民眾的收集興趣，但在發行數量上，為避免有提供炒作之嫌，每款將發行二三十萬張以上。

公車卡的收集市場目前仍在起步階段，發行圖案仍不多，市場業者透過管道收集用畢的公車票卡，整理、篩選，再出售，民眾如果有心，今天起，每月購買兩張公車儲值票，除了可以滿足收集的樂趣外，或許有一天還可以發一筆意外財。

【很好哭的兩歲兒】
#留意這3點陪伴孩子度過情緒風暴

唯可即將邁入2歲半，變得什麼都很好哭😅

書放不進櫃子也哭，
水壺的水喝完也哭，
沒讓他關電燈也哭，
喬伊不跟他玩也哭，
出門要哭回家也哭，
不知道為什麼而哭。

就是各種不順意不順心，都能啟動哭哭按鈕😅
之前去上兒童發展課程時老師有提到，
2-3歲是人的一生中哭的最多的一年，
這階段的孩子正在發展自我意識，
約從1歲半一直持續到3歲，
而我認為高峰在2歲半左右，
孩子在這段期間可能會有各種引發你下層腦的行為，
像是重金屬哭泣（嘶吼哭）、尖叫、丟東西、
還有大家最熟悉的這不是肯德基。

當孩子因著情緒做了上列某一個項目，
成人可能腦中某根線就會斷掉，
一類是急著安撫孩子，另一類是立即阻止孩子，
其實目的都是一樣的，
我們無法忍受孩子有情緒，
我們也無法接受這樣的行為。

但仔細想想，這樣的行為，
不管是哭泣、尖叫、甚至躺在地上，
除了很吵以及不雅觀之外，
其實孩子沒有傷害自己，也沒有傷害別人，
他透過這樣的行為表達自身的情緒與感受（雖然激動了一點）
同時也在釋放能量，
如同無傷大雅的地震可以釋放地殼能量，
孩子透過哭泣宣洩累積在心中的壓力及挫折，
成人能做的就是允許孩子哭泣，
如果只是一昧地去壓抑制止，
能量壓力不斷累積無從釋放的狀況下，
很容易在爆發時造成更大的災難。

💡面對這階段的孩子，
成人可以透過以下3點陪伴孩子度過情緒風暴：

1️⃣ 深深的同理，淡淡的處理
孩子有時的哭點讓我們覺得莫名其妙，
但應該要站在孩子的角度去同理他，
而非用自身的邏輯去看孩子的世界。

「因為水喝完了你很難過是嗎？」
「你看起來好生氣，是因為電燈被關掉嗎？」

協助孩子確認情緒，也給孩子時間跑完情緒，
讓孩子有機會學習調整，而非阻止孩子哭泣，
套句大樹老師的話，「會越哭越短的。」

2️⃣ 陪在孩子身邊，但不過度關注
許多人會叫孩子自己去房間調整（反省？）
很容易會讓孩子產生被遺棄和懲罰的感覺，
調整角並非懲罰，更不是罰站，
而是理解每個人（包括成人）都有調整心情的需求，
讓孩子明白，我們接受孩子有情緒，
也允許他透過哭泣來宣洩，
陪伴能讓孩子感覺安心以及被接納，
在陪伴孩子調整時，
我會告訴孩子，等他感覺好一點後再和我說，
接著就在旁邊做自己的事，
可能看書，或是陪另一個孩子聊天，
不會過度關注孩子哭鬧的部分，
避免孩子習慣以情緒作為工具引起成人的注意，
變成一種負向關注。

3️⃣ 在安全合適的地點讓孩子調整
每個人對於哭聲的接受程度不同，
在密閉空間，或是不適合大聲喧嘩的地方，
孩子哭泣或尖叫就很有可能會影響到其他人，
父母也常常是因為這點而急於介入孩子的情緒課題，
建議可以移至安全合適的地點讓孩子調整與釋放。
#每次到一個場域時都會與孩子確認調整角的位置在哪裡

像是餐廳、美術館的外面，
家中的房間（如果有同住家人無法接受孩子哭鬧的話）
如果是在交通工具上，像是捷運和公車，
我會選擇下車在月台或站牌前先讓孩子調整，
也真的有過坐一趟公車下車三次的經驗，
或是不停的上下捷運（當兩個孩子輪流有情緒時）

這樣做也是在保護孩子，
因為人多，難免就會有「熱心」的路人插手介入😅
#熱心路人經典語錄
#哭哭會變醜喔 #等等警察會來抓你 #不要讓小孩這樣哭啦
#大家也有遇過熱心路人的經驗嗎？

顧及自己、他人以及環境，如同薩提爾所說的一致性，
也是阿德勒說的社會意識，
找到方法滿足彼此的需要，你好，我也好。

教養的過程我時常問自己「為什麼？」
為什麼孩子的某些行為會引起我的情緒反應，
去練習覺察，同時自我探索，

「大部分會引發當下情緒的原因，通常都跟當下的事件無關，而是與過往的經驗有關。」

接納以及陪伴孩子度過情緒風暴，
就能幫助孩子長出飛越風暴的那對翅膀。

💡補充

有人提到以上三點都做了，孩子還是持續在哭泣，
其實孩子要不要停止哭泣屬於孩子的課題，
成人所要處理的是，
在聽到孩子哭、或者詢問得不到回應時的感受，
（那些煩躁、沮喪、失望等負向情緒）
孩子有調整的需求，成人亦是，
每個人都對自己的情緒與感受負責，練習課題分離。

對於孩子莫名地哭泣與崩潰，
我都解讀為在釋放能量，
因為對你的信任以及彼此關係的親密，
才會選擇在你面前展現嬰兒自我，
（關於嬰兒自我可以參考這篇：為何孩子人前人後不一樣? https://reurl.cc/E765qA）
而我觀察發現，在哭完以及釋放完能量的孩子，
都會比先前更為穩定及平靜喔！

💡關於情緒以及兩歲兒之前寫的的相關文章，
我也貼在這邊讓大家參考喔！

如何面對崩潰兩歲兒? https://reurl.cc/MvjEvW
孩子是否哭的你心煩意亂？ https://reurl.cc/3D4Va9
如何面對自身的情緒？ https://reurl.cc/20jqrE

#阿德勒正向教養
#照片為媽媽在上廁所不能馬上唸書而因此崩潰的小孩