時隔九年生了第二個孩子，現在一個是三歲叛逆期，一個是青春叛逆期（其實我家還有一個中年叛逆期的老公）。

有時候大家會不會覺得教養小孩真的有好多雜七雜八的問題很想要跟人家討論，就算是一起靠腰也可以😌

譬如說小孩早上不想上學怎麼辦？
譬如說小孩挑食怎麼辦？
有沒有推薦的小兒科醫生？
上國中了教養方式還跟以前一樣嗎？

總之媽媽們應該跟我一樣滿腹的問號吧！

真的很想跟大家一起聊聊耶！

那天跟大家分享貝貝在腳上畫圖的照片，留言就一大堆媽媽上傳分享他們的小孩彩繪身體的照片😆

就是要一起當媽媽才開心啊！

我來成立一個娘子軍一起養小孩社群，邀請想要一起聊育兒經的爸爸媽媽們加入吧！

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｜愛跳碎碎念｜（六十九）#跳跳
跳跳&睏寶的WFH崩潰日記（一）序

睽違已久的愛跳碎碎念，隨著暑假的到來，讓他重生吧！

超級久沒有更新，自從睏寶出生之後，自由時間變得更加珍貴，處理完家事、雜事後只想好好追劇逃離現實，或是好好睡覺，換取明天滿滿的戰鬥力。上班反而算是一種休息與調適，脫離爸爸擁有另一種身份的美好，這樣的生活，隨著疫情爆發之後，開始有了變化……

5/19這天宣布 #全國三級警戒，#停課不停學，睏寶不能去保母家，我要在家線上教學，開始一場新的戰鬥！一場永無止盡的單挑！每天24小時跟寶寶膩在一起，無法想像的父女陪伴與交流，從早上六點起床喝奶開始

不過時間真的飛快，一個月的線上教學(with最鬧事助教)生活結束，睏寶重回保母家，我也放暑假。心情有種難以言喻的雀躍，獲得些許喘息空間。

這段日子也辛苦我線上的學生們，偶爾要忍受助教忽然的大吼大叫，一下吃東西、一下玩積木、一下玩黏土，還有想看的故事書跟拼圖，外加主題性說故事系列，都是要在每堂線上課程開始前備好的法寶（不然就會在寶寶、老師、學生 #集體崩潰 狀態下完成課程），還有自己快速轉換的情緒與身手矯捷的替換物品的能力。

一個多月與寶寶線上教學的難得經驗，需要好好記錄一下！多了兩歲叛逆期睏寶的停課不停學，跳跳的線上教學到底該如何進行？先來一張照片會說話，然後讓我們繼續看下去……

真 #無奈跳跳與崩潰睏寶的防疫居家生活

#跳跳防疫育兒日記 #停課不停學 #愛跳碎碎念 #睏寶平安健康 #能吃能睡 #因為有愛 #跳跳憂鬱症 #向全天下地方爸媽致敬 #要當帥爸沒那麼簡單 #調整好心情才能處理事情的真諦 #睏寶2y

我想平行時空指的大概是這樣吧⋯

當我在小年夜前一天做小產手術時，
王先生正跟著同事一起到雲南旅行，
我稍做休息一天等麻藥暈吐副作用完全散去後，
沒坐月子繼續想辦法一打二帶著孩子們把握難得的春節，
還有進行那些春節的繁文縟節⋯

當小王子因為諾羅上吐下瀉脫水昏睡住院時，
王先生在上海繼續努力上班下班，
我在病房裡24小時值班擦嘔吐物、換床單
半夜隨時接嘔吐物的我失眠時，
想打通電話給對岸的他聊個天，
想了幾通沒人接，我想他應該睡了

又如今天，趁難得連假帶孩子們到ikea看家具，
進入三歲叛逆期的小王子，一改平時溫馴好溝通，
罕見的在ikea的餐廳及大門口路倒大哭兩次，
我們母子三人努力好久才將這齣鬧劇解決匆匆回家！
即便處理這種狀況已經算老手的我依舊會感到心累，
而正在南京和同事旅遊的王先生得知後，
嘆了口氣說「這只是過程啦」！

聽了這六個字的我忍不住對鏡頭比了個凸，
連想再說一句話的動力都沒就掛斷電話，
心裡想「這個過程指的到底是誰的？為何在王先生嘴裡感覺卻如此平行時空？」

雖然可以理解平時努力工作的先生也有放鬆出門玩的權利，
但遠在海岸另一端的妻子也一樣沒閒著的拼命，
但先生放鬆是和朋友出門旅遊看風景住飯店，
那身為太太就要以「這只是過程」麻痹自己的疲憊？

突然想起曾有粉媽說過，
她很羨慕我和王先生可以各自生活，
這樣應該可以省掉許多看不順眼和碎念的口水；
但遠距夫妻無法突破的，其實也是長期無法正面溝通，
可能礙於時差、網路速度、彼此的作息等，
久而久之就會因為無法參與彼此生活導致漸漸疏離，
而我現在努力的某部分也只是為了把疏離感盡力降低⋯

感覺今天這篇文負能量整個爆棚⋯
可能是得知又要再動第二次流產手術，
又要再忍受全身麻醉後的暈吐副作用，
然後再拖著疲憊的身心靈繼續盡責和義務，
我大概也能預想王先生應該會說一句「辛苦了好好休息」
說不感到阿雜真的好難，
唯一能感到一點開心的，
大概就是我終於不用再繼續下體失血了⋯

我不擅於隱藏生活的真實樣貌，
所以有媽咪說看我的文章會為自己的狀況帶來療癒，
覺得有人跟她一樣，或是覺得有人比她更慘😂
但其實我也是仰賴寫文來檢視自己遇到的問題，
希望在未來的某天我也能驕傲的說道的，
那些曾有的辛苦只是一個過程⋯

我想我現在最想做的就是好好休息一陣子吧～

【媽媽問老師有遇過小孩一不如意就尖叫的嗎？羅老師這樣回覆】

羅老師，你好，想請問羅老師有遇到小孩一不如意就尖叫的嗎？

我兒子目前2Y4M
他最近開始一不順心就尖叫
舉例：我們在晚上要洗澡前5分鐘會設鬧鐘提醒他說時間到就要去洗澡，以前當鬧鐘響了，他會主動去浴室洗澡，現在鬧鐘響了，他就跑給大人追，被抓到就說他不要，
母：是不是因為你還想要繼續玩玩具
子：是
母：媽媽答應你洗完澡還可以繼續玩玩具
子：我不要
母：還是你帶一台車車跟你一起洗澎澎
子：我不要

當我要抱起他的時候，他就開始尖叫大哭說他不要

母：你現在很生氣嗎？
子：是
母：你覺得因為洗澡不能玩玩具很難過嗎？
子：是
母：那媽媽先陪著你
子：好
（我不太清楚他懂不懂生氣、難過的意思，他的情緒慢慢穩定）
當我要站起來的時候，他又開始大哭大叫

子：我不要
母：媽媽想上廁所
子：我不要媽媽進去
母：為什麼不想進去浴室
子：裡面很可怕
母：為什麼很可怕
子：很可怕
（不知道是不是他為了不想洗澡找的理由）

最終還是搶抱他去浴室洗澡，妙的是，洗澡的過程他都很開心，喜歡玩水，洗完澡也會讓他繼續玩玩具（前面答應他的）

就是不懂為什麼洗澡前會如此生氣、大哭、尖叫

我允許他發脾氣，他讓我感覺是講不聽，不願意接受，我該如何引導他說洗澡是一定要做的事情，不是發脾氣就可以不用洗澡?

…………

你好我是羅老師。

兩歲四個月的孩子，會奮力抵抗是很正常的。這就是在我書裡面說的自我認同危機期，或者是俗稱的叛逆期。

這會是孩子發展的必經過程，因為他需要藉由不斷地對外界說不要，來確認自我的存在。

從你的敘述裡面，我發現你在這個過程裡面，已經把該做的事情，做得很好了。

你沒有用對立的態度來回應他，相反地你是很和善的。

你會用語言說說他的情緒，同理他的情緒，這點非常好。

你也會用言語說出他想要做的事情，代表你對他的理解，這也非常好。

但是或許你不知道的，就是在這個年紀裡面的孩子，確實就會這樣，會用各種的方式來去跟外界抗衡，以確立自我意識的存在。

這不是他故意，而是發展需求必經階段。

希望這樣說明，你就會比較釋懷。他只是用了一個比較不討喜的方式，尖叫，來表達他的不想要而已。

最後，你問到要如何引導她說洗澡是一定要做的事情，不是發脾氣就可以不洗澡。

我給你的回覆是：行動就對了，而不是跟他講道理。

正如阿德勒正向教養裡面說的：「決定你要做的，和善且堅定地執行。」

因為你該說的，都已經說了。在這邊我必須再跟你說，你做的非常好。

用和善的態度來對待他的哭鬧，這是對他的尊重，

用堅持的態度，對待自己所建立的規範，這是對自己的尊重，也是對環境的尊重。

你並沒有用對立的方式，所以過了這段時間之後，他就會更了解環境裡面的規範，什麼事情該做，什麼事情不該做了。

希望以上的說明，幫助到你。

祝福。

……….

（之後這位媽媽回覆）

謝謝老師，辛苦了，這麼晚了依舊在線上回答疑難雜症

謝謝老師回覆我前陣子遇到的事情，也能夠理解老師想表達的，經過上次問完問題後持續到現在，每天依舊像我之前所說的方式執行，這幾天都是他自己主動來跟我說他要洗澎澎了。

……….

太棒了，孩子是會透過經驗慢慢學習的，只要你和善且堅定，為傷害他的方式應對他，他就會慢慢了解環境的規範，適應環境的規範，最終內化環境的規範。【羅老師有遇到小孩一不如意就尖叫的嗎?】


羅老師，你好，想請問羅老師有遇到小孩一不如意就尖叫的嗎？

我兒子目前2Y4M
他最近開始一不順心就尖叫
舉例：我們在晚上要洗澡前5分鐘會設鬧鐘提醒他說時間到就要去洗澡，以前當鬧鐘響了，他會主動去浴室洗澡，現在鬧鐘響了，他就跑給大人追，被抓到就說他不要，
母：是不是因為你還想要繼續玩玩具
子：是
母：媽媽答應你洗完澡還可以繼續玩玩具
子：我不要
母：還是你帶一台車車跟你一起洗澎澎
子：我不要

當我要抱起他的時候，他就開始尖叫大哭說他不要

母：你現在很生氣嗎？
子：是
母：你覺得因為洗澡不能玩玩具很難過嗎？
子：是
母：那媽媽先陪著你
子：好
（我不太清楚他懂不懂生氣、難過的意思，他的情緒慢慢穩定）
當我要站起來的時候，他又開始大哭大叫

子：我不要
母：媽媽想上廁所
子：我不要媽媽進去
母：為什麼不想進去浴室
子：裡面很可怕
母：為什麼很可怕
子：很可怕
（不知道是不是他為了不想洗澡找的理由）

最終還是搶抱他去浴室洗澡，妙的是，洗澡的過程他都很開心，喜歡玩水，洗完澡也會讓他繼續玩玩具（前面答應他的）

就是不懂為什麼洗澡前會如此生氣、大哭、尖叫

我允許他發脾氣，他讓我感覺是講不聽，不願意接受，我該如何引導他說洗澡是一定要做的事情，不是發脾氣就可以不用洗澡?

…………

你好我是羅老師。

兩歲四個月的孩子，會奮力抵抗是很正常的。這就是在我書裡面說的自我認同危機期，或者是俗稱的叛逆期。

這會是孩子發展的必經過程，因為他需要藉由不斷地對外界說不要，來確認自我的存在。

從你的敘述裡面，我發現你在這個過程裡面，已經把該做的事情，做得很好了。

你沒有用對立的態度來回應他，相反地你是很和善的。

你會用語言說說他的情緒，同理他的情緒，這點非常好。

你也會用言語說出他想要做的事情，代表你對他的理解，這也非常好。

但是或許你不知道的，就是在這個年紀裡面的孩子，確實就會這樣，會用各種的方式來去跟外界抗衡，以確立自我意識的存在。

這不是他故意，而是發展需求必經階段。

希望這樣說明，你就會比較釋懷。他只是用了一個比較不討喜的方式，尖叫，來表達他的不想要而已。

最後，你問到要如何引導她說洗澡是一定要做的事情，不是發脾氣就可以不洗澡。

我給你的回覆是：行動就對了，而不是跟他講道理。

正如阿德勒正向教養裡面說的：「決定你要做的，和善且堅定地執行。」

因為你該說的，都已經說了。在這邊我必須再跟你說，你做的非常好。

用和善的態度來對待他的哭鬧，這是對他的尊重，

用堅持的態度，對待自己所建立的規範，這是對自己的尊重，也是對環境的尊重。

你並沒有用對立的方式，所以過了這段時間之後，他就會更了解環境裡面的規範，什麼事情該做，什麼事情不該做了。

希望以上的說明，幫助到你。

祝福。

……….

（之後這位媽媽回覆）

謝謝老師，辛苦了，這麼晚了依舊在線上回答疑難雜症

謝謝老師回覆我前陣子遇到的事情，也能夠理解老師想表達的，經過上次問完問題後持續到現在，每天依舊像我之前所說的方式執行，這幾天都是他自己主動來跟我說他要洗澎澎了。

……….

太棒了，孩子是會透過經驗慢慢學習的，只要你和善且堅定，為傷害他的方式應對他，他就會慢慢了解環境的規範，適應環境的規範，最終內化環境的規範。

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