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八心八箭

尺寸 : 胸42吋/下擺44吋/長60公分
材質 : 棉(有彈性)

鑽石恆久遠
一顆永留傳
女人善待自己都知道買鑽石要買八心八箭
如果有件八心八箭的衣服
讓你自帶鑽石光
是不是不應該錯過

鑽石小巧玲瓏
懂貨的人看到就知道是好東西
這件衣服乍看沒甚麼
但是懂貨的人你去細看
袖子跟背後的洞洞緹花真的美死了
常看到這種緹花布啊!!
就是不同花色的滿滿的洞洞緹花
這塊花布不一樣喔!!!!
它居然有留白
留白是為了凸顯我剛剛說的八心八箭
你自己數
真的有一二三四五六七八
裡面的心有8個
外面的箭也有8個
哈哈哈哈哈哈哈!!!!!!
全世界應該只有我會賣八心八箭的衣服吧!!!
笑死^^

夏天我就是白色人
喜歡白色的褲子
白色的上衣
乾乾淨淨清清爽爽的就會有像大學生的年輕感

這款可以讓你單穿也像鑽石一樣美麗
稍微蓋過褲頭的長度
很剛好不會吃掉你的身材比例
版型微微的傘擺
很多不同的角度看
都會有隱約的腰線出來
對於肚子稍微有點肉肉的人很友善

這件是早秋新款
五分的小蓬蓬袖
把手臂修飾得很漂亮
袖口俐落的收尾
禁不住想多看幾眼

背面也是非常的美喔!!!
我沒有綁頭髮
就算頭髮蓋下來轉身還是很吸眼球
你把頭髮綁起來一定是會更美麗的

備註 : 拜託一下!!!創意是我的
如果要偷款請不要偷我的文字
謝謝!!!

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口袋條文米奇

尺寸 : 胸44吋/前長55公分-後長58公分
材質 : 棉

穿搭衣服是一種創意
就像拿畫筆在紙上作畫一樣
老師給了題目讓你畫彩虹
大家都知道彩虹是紅橙黃綠藍靛紫的組合
可是每個人畫出來的感覺就是會很不同
當然穿衣服也是同樣的道理

其實我的衣櫃有很多運動褲的(笑)
如果你跟我一樣是運動褲控
跟您分享一下搭配的小撇步
上衣還是要稍微挑選一下會比較好的啦!!!
哈哈哈哈哈!!!!
怎麼說
刻板印象穿舒服就是棉T+運動褲
但是要怎麼穿出細節穿出你的STYLE
那當然就是要挑版型囉!!!

這件米奇的版型真心搭運動褲好好看
它穿起來不合身有我想要的寬鬆舒適
落肩的款式搭配條紋
肩膀那邊延伸到手臂的地方
視覺會是修長的
袖口再拼接不同方向的條文
不會是只有同方向的單調條文
下擺的小開叉豐富了整體穿搭

條文就是百搭啊!!!
衣服的邊緣(領口跟袖口下擺)是做不收邊
都有多車一條固定線不用擔心會鬚掉
喜歡這件的圓領有露到鎖骨
不收邊的用意是你領口會微貼肌膚
不會有太厚重的制式感
雖然版型寬鬆反而會穿起來稍微有女人味
我這次想好好把我喜歡的每件衣服
每個喜歡的點都好好地介紹給你們

平常穿運動風沒有標準搭配
每個人喜歡的感覺都不同
只是偶爾挑到真的搭運動褲好好看的上衣
就很想要收到衣櫃裡(笑)

~~~~~~~~~~~~~~~~~

雙線縮口褲

尺寸 : 腰鬆緊(平量28吋-40吋)/臀平量42吋/大腿一圈60公分/褲長89公分
材質 : 棉
布料有彈性穿了會再鬆一點
S-L可以穿

我好喜歡運動褲
所以再來一件運動褲我也不嫌多^^

側邊線條的運動褲之前有賣過一款二槓褲
那件我超喜歡的只是追不到了有點可惜
褲子穿久多少會變形
黑色洗久也會灰灰舊舊的
就想要找一條可以代替的線條運動褲

這款算是我幫自己找回來替代二槓褲的
大小跟二槓褲差不多
但是長度少了一截
我自己穿覺得略短但還能接受
高個子這條就跳過吧!!!!

常見的線條運動褲線條都是整個做到褲頭
這件的線條只有延伸到口袋
運動風裡又帶些時髦的設計感
一點點的不一樣
其實就很不一樣

不知道你們的學生時代有沒有改過制服
上體育課明明同學都是穿相同的運動服
可總有幾個人你就是會覺得她的衣服褲子特別好看
別傻了～那都是有偷偷去改過的

長大了要買看起來很相似的單品
魔鬼藏在細節裡
老闆娘幫你挑好好你只要結帳就可以變時髦
我是不是好棒棒

那是一個診斷為發展遲緩的三歲小男生，媽媽帶他來的原因是覺得進步的速度太慢了！我先跟媽媽解釋「孩子的早期療育不單單只有交給治療師或老師，家人每天的帶領，不只可以延續訓練效果，還能有效提升進步速度！當然！療育這件事還是需要時間的！」

「但是已經半年多了！老師整節課都在帶他穿串珠，但是他一個也穿不進去！」媽媽對孩子的進步程度有些擔憂！

「從兒童發展里程碑來看，大約20個月大的時候，可以穿過一顆2吋大的串珠，到了兩歲可以連續穿三顆2吋的串珠，到了三歲就可以穿過一顆1吋大的串珠，也就差不多兩公分的串珠！如果孩子都練不起來，可能需要找其他原因！」

「是啊！我也是這麼想，但是老師每次拼命練，也沒有找其他方法，這樣不只練不起來，我覺得也耽誤孩子訓練其他能力的時間！所以才來找您！」媽媽說出帶孩子來的原因。

我想，媽媽應該沒有找職能治療師吧！職能治療師擅長活動分析，能夠根據活動需要的各項能力、技巧加以分解，找出孩子在哪個環節需要加強，再針對這個環節設計活動，這樣才能有效幫助到孩子！

「老師！有沒有比較好的方法訓練他？先把串珠訓練好，這樣老師才肯罷休，才能訓練其他能力！」看來媽媽也希望把孩子的串珠訓練好！

我帶孩子玩了幾個玩具，評估了孩子的精細動作發展，接著搬出幾種串珠玩具，開始跟媽媽解釋。

「首先，這是一般的串珠，」我拿出球形的串珠，「這種串珠很基本，但是有幾個困難，第一，因為是球狀，所以如果孩子的小肌肉力量不夠穩，很容易滑掉，會拿不穩！第二，串珠不只是把繩子穿過去，還要能夠從另一端把繩子拉出來，如果珠子直徑太大，孩子不容易把繩頭穿到對面，加上如果雙手協調性不好，拉繩子時如果沒有固定好，繩子會滑落，連繩頭都碰不到！」「那怎麼辦？老師都是用這種訓練啊！」媽媽皺起眉頭。

「這些先不用！」我把球型串珠放到一旁，拿出一些方形的串珠方塊，還有不同的繩子。「來！看一下這些串珠，都是方形的，但有的是比較扁的，有的是比較高的立方體。另外注意我的繩子有兩種，」我把兩條繩子交給媽媽。

「看起來差不多啊！」媽媽看了看繩子說。「注意繩頭！比較硬的部分長度不同！」我提示媽媽，媽媽摸了摸後點點頭。

「我們利用這樣的搭配，依序地訓練孩子串珠。首先，方形的串珠，接觸面積比較大，孩子比較容易拿得穩，串珠起來不只方便，同時還是能訓練小肌肉的力量。」我拿起一個扁方形的串珠，再拿起一條繩頭較長的繩子，「我們先用這個當第一步，比較扁的方形串珠，中間孔洞的距離也比較短，加上我們用繩頭較長的繩子，孩子不只容易穿過洞，也容易從另一端拉出來。」我把串珠、繩子拿給媽媽感受一下，然後帶著孩子練習。

沒想到！小男孩一下就把串珠穿了過去！媽媽瞪大眼睛對孩子說「你會嘛！我們幹嘛練那麼久？」

「其實，你的小寶貝是因為小肌肉耐力不夠，所以圓形的串珠會拿不穩。最基本的拿珠子都不穩了，更別說穿繩子了！」「所以不會串珠就一直練串珠，就跟孩子不會走路就一直扶著他走路，這種『頭痛醫頭，腳痛醫腳』的方法，對孩子一點幫助也沒有！」媽媽似乎對之前的訓練有些怨言。

「也不盡然啦！至少有訓練就一定有效果，只是速度快慢的差別，就像感冒，你躺著休息也會好，但是看醫生會比較快好一樣！」我趕緊緩頰。「老師，這樣的方式他會穿串珠了，然後要怎麼繼續訓練？」媽媽接著問。

「接下來還是用扁的方形串珠，配上短繩頭的繩子，如果可以成功，下一階段再換成立方體串珠配長繩頭繩子，」我依序拿出串珠跟繩子跟媽媽介紹。

媽媽一把拿起一顆立方體串珠跟短繩頭繩子，「所以再下一階段就是用立方體的跟短繩頭囉！」看來媽媽已經能舉一反三。
「那如果連這一階段都沒問題呢？」媽媽繼續追問。「那就可以拿圓形串珠來練習囉！」我回答。

「這樣一步一步的訓練，孩子好像會比較有成就感，比較願意配合！」媽媽拿了扁形串珠跟短繩頭繩子給孩子練習，小男孩竟然願意接受，並且自己練習起來！

臨床上常遇到家長不了解職能治療在做什麼，看起來就像是跟孩子玩，但是孩子就是能「玩」出進步，彷彿職能治療師有魔力一樣。下次當您不了解職能治療師在「搞什麼鬼」的時候，建議您多問問治療師，相信治療師能夠為您仔細分析問題，並給您最適當的建議！