【3-6歲 感覺統合理論+遊戲設計 培訓班】文大推廣部 課程實況👀
這次的課程，恬兒又扛了一堆道具🧸，讓大家做中學啦~~
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令恬兒意外💖的，現場不只是幼教相關從業人員來上課
還有非常大比例是認真的爸媽們👏👏👏~~
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這次一樣用✅具體化、✅生活化的內容
帶大家輕鬆深入了解 、體驗 【感覺統合理論】
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但不一樣的是有更多遊戲實際操作機會👑
還有感統遊戲設計實作
讓大家馬上現場運用感統理論喔~~
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看看大家設計的遊戲都超有創意的🎁~~
還有掌握感覺統合遊戲調整難度的要訣呢!
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甚麼課笑聲不斷😆??
就是我們KidPro團隊的感統培訓班🔥~~
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近期的感覺統合培訓班
是🌻【 0-3歲 感覺統合理論+遊戲設計 培訓班】🌻
📌台北場
3/6(六)
👉https://kid-pro.com/pccu0306

📌高雄場
3/20(六)
👉https://kid-pro.com/kspccu0320
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🌻《3-6歲感覺統合理論與活動設計培訓班》🌻
📌台北場
4/11(日)
https://kid-pro.com/pccu0411
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📌高雄場
4/17(六)
👉https://kid-pro.com/kspccu0417
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📌其他0-6歲兒童發展系列課程
👉請見:https://kid-pro.com/pccu0204fb

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沒空來聽演講？
沒問題！您還可以選擇線上課程，【治療師不藏私孕期到２歲感覺統合教養包】已經上線！有老師們設計好的７０種感統遊戲，在家在教室都可以玩，1690元直接打包帶走：
https://kid-pro.com/b2ib

🎀【 0-3歲 感覺統合理論+遊戲設計 培訓班】🎀文大推廣部XKidPro團隊
#可申請教保人員6小時教育時數⏰
之前大家熱烈詢問和參與的 #感覺統合課程🖍
3月還有2⃣場加開場次
上次沒有報名到的朋友，可以參考3月的場次唷～🎊🎊
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這個課程，透過實際操作，你可以學到
✅感覺統合理論到底在說些什麼?
✅0-3歲，感覺統合遊戲到底該怎麼設計，才能真正達到感覺統合的效果呢?
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讓你在家中、工作場域中多一項利器🔱
爸媽、幼教相關人員皆可上課唷!
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--#台北場--
📌0-3歲動作發展與感統遊戲設計培訓班3/6(六)
地點為「忠孝分部」
👉https://kid-pro.com/pccu0306
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📌3-6歲感統理論與活動設計培訓班 4/11(日)
(尚未開放報名)
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--🎉🎉#高雄場🎉🎉--（高雄場學分申請中）
📌0-3歲動作發展與感統遊戲設計培訓班3/20(六)
👉https://kid-pro.com/kspccu0320
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📌《3-6歲感覺統合理論與活動設計培訓班》4/17(六)
👉https://kid-pro.com/kspccu0417
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其他🌻0-6歲兒童發展系列課程
也歡迎參考看看有沒有符合自己需求的主題喔💝
👉https://kid-pro.com/pccu0204fb

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沒空來聽演講？
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https://kid-pro.com/ueoq

【0-6歲兒童發展系列課程】文大推廣部XKidPro團隊
#可申請教保人員6小時教育時數 #高雄場開課🎉
感謝開課以來，大家熱情的參與💖
每堂課都讓恬兒教學能量滿點~~
努力讓大家收穫滿滿，可以帶回到家中、教學場域中應用
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從3月起
我們除了之前開過的主題，開始開第二梯次了!
另外也有許多新主題課程喔!✨✨
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更更更重要的是
我們也開始在高雄開課囉~😍
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大家趕快來看看，有沒有符合自己需求的主題
恬兒和王亦群語言治療師
在課堂與你相見~~
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獨家粉絲課程 #9折優惠索取
👉 https://kid-pro.com/pccu.courses
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--🎉🎉#高雄場🎉🎉--
📌0-3歲動作發展與感統遊戲設計培訓班3/20(六)
👉https://kid-pro.com/kspccu0320
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📌《3-6歲感覺統合理論與活動設計培訓班》4/17(六)
👉https://kid-pro.com/kspccu0417
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--#台北場--
📌0-3歲動作發展與感統遊戲設計培訓班3/6(六)
👉https://kid-pro.com/pccu0306
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📌3-6歲口語及構音發展與活動設計培訓班3/21(日)-王亦群語言治療師
👉https://kid-pro.com/pccu0321
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📌3-6歲注意力與書寫能力培訓班3/27(六)
👉https://kid-pro.com/pccu0327
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📌3-6歲感統理論與活動設計培訓班 4/11(日)

📌低口語兒童口語發展與引導策略培訓班 4/17(六) -王亦群語言治療師

📌3-6歲人際情緒及學習力 活動設計培訓班4/24(六)

📌 0-3歲口語及口腔發展理論與實務應用班4/25(日)) -王亦群語言治療

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沒空來聽演講？
沒問題！您還可以選擇線上課程，【治療師不藏私孕期到２歲感覺統合教養包】已經上線！有老師們設計好的７０種感統遊戲，在家在教室都可以玩，1690元直接打包帶走：
https://kid-pro.com/iywi

小孩無論是學習上或日常生活中，不時會遇到困難，這些時候，家長到底應否介入幫忙？這個問題無論坊間或學術界都有不同建議：有時說不要做直升機家長，讓孩子學習自己解決問題，但有時又會說父母無時無刻都應該要給予支持，協助孩子。「媽，我好亂呀」。到底家長怎樣做才可以真正幫助小孩成長？

參考資料

Florida State University. (2016, June 28). Helicopter parents: Hovering may have effect as kids transition to adulthood. ScienceDaily.

Scaffolding: Approaches and practices. (2016).

Schaffer, H. R. (2013). Introducing child psychology. Malden, MA: Blackwell Pub. Ltd.

Shaffer, D. R. (2008). Social and Personality Development (6th ed.). Cengage Learning.

Vygotsky, L.S. (1986).Thought and language.(A. Kozulin ed. and trans.). Cambridge, MA: MIT Press.