我們總是在「她」死了之後，才處心積慮，想要去探究，為何「她」選擇了自殺？！

但卻沒能在事情發生之前，能夠多一些時間去了解。

謎樣的高中生，心裡到底是在想什麼？

沒人了解，在那一霎那，究竟當事人，腦海中，最後浮現的，到底是什麼？

人言可畏，人言可畏，人言可畏。

一句話，幾個字，隨意說，謠言浮現。言語像利刃，惡意中傷，不負責任的，就那麼輕易的，刺進年輕學子的心。

你是否曾經思考過，自己所說的任何一句話，一個舉動，可能帶來那生命的不可逆，生命的消失。

死了一個女高中女生之後，周圍的聲音，總是想要選擇遺忘。殘酷的是，甚至於，在喧鬧之後，事不關己，很容易就被遺忘。

但最終的答案，仍然需要⋯⋯說出來。—王意中臨床心理師

韓國電影《死了一個女高中生之後》（After My Death）（2017），KKTV，播映。

（圖片來源：IMDb）

🎬霸凌電影延伸閱讀

日本動畫電影《電影版 聲之形》（映画 聲の形，A Silent Voice）（2016）
日本電影《青鳥》（The Blue Bird)（2008）
韓國電影《女孩青春紀事》（The World of Us）（2016）
韓國電影《青春勿語》（Han Gong-ju）（2013）
韓國電影《優雅的謊言》（Thread of Lies）（2014）
台灣電影《共犯》（Partners in Crime）（2014）
中國電影《少年的你》（Better Days）（2019）
墨西哥電影《露西亞離開之後》(After Lucia) （2012）
日劇《3年A班—從此刻起，大家都是我的人質—》（3年A組 -今から皆さんは、人質です-）
日劇《我們做了個炸彈》（僕たちがやりました）
日劇《翱翔於天際的夜鷹》（宇宙を駆けるよだか）（Switched）
—王意中臨床心理師

我們總是在「她」死了之後，才處心積慮，想要去探究，為何「她」選擇了自殺？！

但卻沒能在事情發生之前，能夠多一些時間去了解。

謎樣的高中生，心裡到底是在想什麼？

沒人了解，在那一霎那，究竟當事人，腦海中，最後浮現的，到底是什麼？

人言可畏，人言可畏，人言可畏。

一句話，幾個字，隨意說，謠言浮現。言語像利刃，惡意中傷，不負責任的，就那麼輕易的，刺進年輕學子的心。

你是否曾經思考過，自己所說的任何一句話，一個舉動，可能帶來那生命的不可逆，生命的消失。

死了一個女高中女生之後，周圍的聲音，總是想要選擇遺忘。殘酷的是，甚至於，在喧鬧之後，事不關己，很容易就被遺忘。

但最終的答案，仍然需要⋯⋯說出來。—王意中臨床心理師

韓國電影《死了一個女高中生之後》（After My Death）（2017），KKTV，播映。

（圖片來源：IMDb）

🎬霸凌電影延伸閱讀

日本動畫電影《電影版 聲之形》（映画 聲の形，A Silent Voice）（2016）
日本電影《青鳥》（The Blue Bird)（2008）
韓國電影《女孩青春紀事》（The World of Us）（2016）
韓國電影《青春勿語》（Han Gong-ju）（2013）
韓國電影《優雅的謊言》（Thread of Lies）（2014）
台灣電影《共犯》（Partners in Crime）（2014）
中國電影《少年的你》（Better Days）（2019）
墨西哥電影《露西亞離開之後》(After Lucia) （2012）
日劇《3年A班—從此刻起，大家都是我的人質—》（3年A組 -今から皆さんは、人質です-）
日劇《我們做了個炸彈》（僕たちがやりました）
日劇《翱翔於天際的夜鷹》（宇宙を駆けるよだか）（Switched）
—王意中臨床心理師

30幾年來，我到現在還很清楚記得，在國中班上，一位男同學總是喜歡故意從後面，摸我的屁股。

一次一次又一次，讓自己感覺對方就像蒼蠅般，在一旁飛來飛去，非常的厭惡。

當時，不管自己再怎麼樣的反抗，就是甩不開，他的摸屁股行為。

後來，也不知道怎麼的，在教室裡的講台上，竟然有一把榔頭。

當時，氣得拾起榔頭，瞄準他的腳尖，但自己還是有點理性的，往他的腳尖旁邊砸了過去。

他嚇到了，我也嚇到了。他不敢了，我也不敢了。

但在那一次之後，這個同學的不當舉動，也真的沒有再發生了。

我必須說，以現在來看，當時的做法，真的是不良的示範。

可是就當時來說，卻成為自己不得不，且唯一可以做的事情。

（題外話，當年，國中時，教室裡，總是會有許許多多你意想不到的工具在）

我必須再次強調，被霸凌的人沒有任何的錯，沒有人有任何義務需要被霸凌，也沒有人有任何權利去霸凌別人。

對於被霸凌的孩子來講，不要再去質疑他，說不定你做錯了什麼？

我們不經意的疑問，總是會對孩子帶來二度的傷害。

我們也必需思考，為什麼孩子到後來，卻不願意開口對於教室裡，應該值得信任的老師，或者是家中爸媽提起這件事情。

最是令人無法接受的一件事情，就是霸凌者或是老師，認為我們只是在玩。

這樣的便宜行事，這樣的吃案，這樣只是把被霸凌的孩子，推向更陰暗不堪的角落。

被霸凌的人，一輩子都會記得，被霸凌這件事情。反而是，霸凌的人一副無所謂、無關痛癢的模樣。

必須說，霸凌無所不在，無論是對兒童、青少年或在成人的世界。特別是，現在社群網站風行的時代，更是如此。

昨晚睡前，今早起床後，閱讀了這本書，再次歷歷的看見了，那無數被霸凌的孩子，心理的傷痕與痛苦。

有多少無數被霸凌的孩子，曾經浮現出不想活了，想去死的念頭，以及拒學的舉動。

無論如何，我們都需要扮演支持孩子好好活下去的重要支柱。和孩子一起看見繼續活下來的美好。

很殘酷的，霸凌的人，不會因為被霸凌的人消失了，而有太多的心理承擔存在。

你離開了，但是霸凌你的人卻繼續地，好好的活著。這是多麼的諷刺，多麼的殘酷。

再次重申，被霸凌的人，沒有錯，絕對沒有錯。沒有人有義務被霸凌，也沒有人有任何霸凌人的權利。

霸凌的人，得要永遠去承擔他的所作所為，無論來自於心理上，道德上，行為上，自由上的後果以及懲罰。

《別去死啊！被霸凌不是你的錯：擁抱寂寞無助的你，找到活下去的勇氣與力量》

「死ぬんじゃねーぞ!!」 いじめられている君はゼッタイ悪くない

作者： 中川翔子
譯者： 林于楟
繪者： 中川翔子
出版社：大好書屋

《延伸閱讀》
你的孩子可能是他？是她？
是霸凌的人，被霸凌的人，目睹霸凌的人。
霸凌，沒有任何理由。
霸凌，必需付出沉重的代價。
我們都忽略了孩子是如何走上這一段路。
你我的孩子都有可能成為：
霸凌—被霸凌—目睹霸凌者的其中之一。
這些電影與戲劇，很適合做為父母、老師、學生及關心霸凌議題的您，做為參考的影像媒介。誠摯推薦給您。

🎬
日本動畫電影《電影版 聲之形》（映画 聲の形，A Silent Voice）（2016）
日本電影《青鳥》（The Blue Bird)（2008）
韓國電影《女孩青春紀事》（The World of Us）（2016）
韓國電影《青春勿語》（Han Gong-ju）（2013）
韓國電影《優雅的謊言》（Thread of Lies）（2014）
台灣電影《共犯》（Partners in Crime）（2014）
中國電影《少年的你》（Better Days）（2019）
墨西哥電影《露西亞離開之後》(After Lucia) （2012）
日劇《3年A班—從此刻起，大家都是我的人質—》（3年A組 -今から皆さんは、人質です-）
日劇《我們做了個炸彈》（僕たちがやりました）
日劇《翱翔於天際的夜鷹》（宇宙を駆けるよだか）（Switched）
—王意中臨床心理師