[爆卦]111統測科目是什麼?優點缺點精華區懶人包

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在 111統測科目產品中有2篇Facebook貼文,粉絲數超過4萬的網紅立法委員林奕華,也在其Facebook貼文中提到, 🌟培養技職人才,是整個國家的事!教育部、經濟部和勞動部應共同攜手合作!💪 🔆產學攜手很重要,但跨部會合作不夠到位 技職教育是產業發展很重要的基礎,尤其技職人才培育,本來就應該對接產業需求。 #今天奕華擔任教育文化委員會召委,#特別排定教育部_勞動部及經濟部列席,就「 #我國技職教育推動產學訓合一現...

111統測科目 在 大考超詳解 KOL (C.C. Workshop) Instagram 的最讚貼文

2021-09-10 21:54:15

🔍超詳解 🔍主題:銜接大學—營隊那檔事 🔍高中銜接大學 一、分科測驗 由前一篇文我們知道分科測驗的重要性 分科測驗可以同時顧及三個範疇: 1.學測範圍的素養題、非選擇題 2.學測二階筆試、面試考題 3.分科測驗本身考試範圍 三者均與大學息息相關! . 因此讀得多不要覺得吃虧 你們所擁有的籌碼更多...

111統測科目 在 仔仔是坨馬鈴薯 Instagram 的最讚貼文

2021-08-18 20:33:47

#大手拉小手高中介紹 📐室內設計科 📐特色: 1.必須擁有極大的勇氣和一顆新鮮的肝 2.在訓練的過程中你會發現自己的進步 3.現在一年級有四個專業科目分別為 : 繪畫基礎基本設計圖學文化史 4.室設科有很多才子才女會音樂的很多 5.在這三年內你會拿到三張證照 📐優點 : 1.想學...

111統測科目 在 Z Instagram 的精選貼文

2021-08-03 14:08:57

這篇是獻給國三二⋯ 我曾經想過,高三對我們到底意味著什麼 堆疊如山的試卷、 做不完的習題、 還是你們每天都熬夜讀書熬完了整個倒數 而當這一切驀然落幕的時候 才發現高三這一年 我們走的辛苦而快樂 過的充實而美麗 一起過了統測倒數前 面對整天考試的生活 也有大家聚在一起打嘴炮很開心的時候 也有半夜大家...

  • 111統測科目 在 立法委員林奕華 Facebook 的最佳解答

    2021-05-10 19:28:22
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    🌟培養技職人才,是整個國家的事!教育部、經濟部和勞動部應共同攜手合作!💪

    🔆產學攜手很重要,但跨部會合作不夠到位
    技職教育是產業發展很重要的基礎,尤其技職人才培育,本來就應該對接產業需求。 #今天奕華擔任教育文化委員會召委,#特別排定教育部_勞動部及經濟部列席,就「 #我國技職教育推動產學訓合一現況及減少學用落差成效與檢討」進行專案報告。
    教育部主管技職人才培育,但不會了解產業發展方向,更無法掌握未來五年、十年的產業人才需求。如果經濟部、勞動部不支援,未跨部會合作,如何培養技職人才?尤其形式上都有跨部會平臺或小組,但為何至今成效不彰?

    ⚠️教育部執行多年的「#產學攜手計畫」,但學用落差卻還是原地踏步:
    近3年參加產學攜手的技高學生平均只有整體學生的1.19%,而且參加人數越來越少,不只學生數少,連產業案件數也未見起色。
    推動產學攜手,結合高職、技專校院和產業界,才能解決學用落差和學生淪為廉價勞工的問題,但如果經濟部和勞動部不幫忙,只靠學校各顯神通孤軍奮鬥自己找廠商,怎麼可能會有進展?
    ➡️教育部長宣示將推出「產學攜手計畫2.0」
    ✅奕華提案:
    要求教育部,每三個月應與國家發展委員會、經濟部、勞動部等會商討論,提供高中職與技專校院產業缺工需求和媒合報告,以利學校修正人才培育與科系調整方向。
    ➡️教育部、勞動部、經濟部允諾調整👏🏻

    ⚠️獲技優甄審、技優保送或特殊選才學生進入優質大專校院卻水土不服,無法一展長才?
    許多技術專長的學生反應,透過技優甄審、技優保送或特殊選才等升學管道,如願進入優質技專校院就讀,比如台科大、北科大、雲科大等,但因大專校院端與技職端教學目標不同,導致以技術升學的學生,進入到偏重學術的技職校院會水土不服?甚至被退學或決定休學的所在多有,造成人才損失!這表示技職人才培育,理論與實務有著嚴重的落差!
    ✅奕華提案:
    奕華要求教育部一個月內提出針對技優甄審、技優保送或特殊選才學生如何銜接技專校院課程,發揮所長,以利技職人才培育。
    ➡️教育部允諾研議👏

    ⚠️111年四技二專統測分數佔比竟學科分數重於專業科目,恐有違108課綱精神及高級中等教育法第五條之規定,要求教育部3個月內釐清:
    🔆依據108課綱「高中建教合作班課程實施規範」闡明,專業科目與實習科目共應佔校訂科目80%以上,其中60%以上應為實習課程,可以看出對於學生實作能力之著重。
    另依據「高級中等教育法」第五條之規定,普通型與技術型高級中等學校自有其核心差異。
    🔎然而,依據111年四技二專甄選入學,學生需報名統測,而統測考試科目為國、英、數、專業一、專業二等五科。一般科目分數占五分之三,專業科目卻僅佔五分之二,與之前的國英數300分、專業一和專業二共400分不同,恐有違108課綱精神及高級中等教育法第五條之規定‼️
    ➡️教育部允諾於3個月內針對上述狀況檢討釐清,提交書面報告至本委員會。

  • 111統測科目 在 李彥秀 Facebook 的精選貼文

    2019-10-15 12:00:00
    有 1,983 人按讚

    十二年國教課綱 (108新課綱)已經正式上路,今年升小一、國一及高一的學生將全面使用新課本、新教學、新大學入學方式。另外,高中職二年級以下的學生,也將配合108新課綱在學測、統測上有過渡性的調整。影響所及,等於是全部的孩子都會受到影響,也難怪,這個堪稱20年來最大教育制度的變革,讓家長們十分擔憂。

    這段時間,我也舉辦了兩場課綱講座以及多場與家長的客聽會,許多家長們擔憂,未來的升學會讓家裡條件好的孩子,有更多加分的機會,相反的,讓弱勢的孩子機會變少。種種的不確定因素都讓家長擔憂,教改會不會越改越不公平!

    除了制度改變之外,在課程的內容上也有了很大的修正,必修科目比例的減少,必修課減少,勢必使學生的基本知識程度下降,而新課綱中對於中華文化及歷史的「重新」詮釋,讓未來的孩子被迫接受片面歷史觀,造成對歷史人事物的偏見與缺漏。而對於性平教育,我認為不能在不對的階段給孩子過度的性平教育,如何給予我們的孩子適當的教育內容,並且教導尊重,這才是重點。

    總合來說,我認為教改的本質在於「如何營造公平的升學環境」,「如何降低家長的負擔」以及「如何給予孩子適當的教育內容」,從這幾次的教改來看,似乎離這個目標還有距離。而一味的複製歐美的教育制度、觀念,對於台灣是不是適用,這也是需要再思考的問題。

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