｜Spark Light工作坊｜ 📍｜主題｜ ▫️高一新生應該知道的四件事 📍｜前情提要｜ ▫️大家剛升上高一應該都是既緊張又興奮吧！今天J編就來分享高一新生該注意的四件事，一次讓你對新課綱產生基本認識！ 1. 📍｜數學科螺旋式教學、自然科授課時數縮減｜ 「螺旋式課程」是由美國哈佛大學教授布魯納提出，主張應依循「簡單到複雜」、「具體到抽象」等概念來規劃學習內容與教材安排。對應108課綱，螺旋式教學對數學科的影響較為顯著。以三角函數為例：高一會先接觸基礎的三角比，接著要等到高二才正式學校三角函數及其圖形。也就是說，原本舊課綱中同一個單元的內容會被打散，依照難度重新被分配至不同年級。因此從高一到高三的數學課程都有連結，不再像舊課綱一次教完一個單元，前後相關性較小。這樣的教學模式，雖然能讓學生循序漸進的學習，並緩解國高中數學難度落差太大的問題，然而若是高一沒奠定良好的基礎，則很可能會影響到高二、高三的學習，因此不可不慎。 自然科則因為新課綱在課表中加入了多元選修與自主學習等課程，導致授課時數縮減。課程編排上，國中教過的東西原則上將不再重複。以基礎生物為例，舊課綱中原本有六單元，到了新課綱單元數卻砍半，其中演化的單元內容也不再重提國中就教過的天擇說、用進廢退說，而是從種化開始。所以如果會考完玩得太盡興，過完暑假國中內容全都忘光了，這樣升高中可能會一時無法適應。 已經清楚108課綱的新規則後，最後針對學習方法，J編的想法是：『雖然螺旋式教學牽一髮而動全身，自然授課時數又縮減，但是新課綱有一種「回頭是岸」的好處。因為同單元的內容會反覆出現，讓學生有很多機會能夠趕快拾起曾經落後的課業。相比舊課綱一次就是要惡補一整單元的內容，新課綱給了學生在高二幡然醒悟，彌補高一荒廢課業的機會。』所以高一如果真的不小心玩過頭，高二還是有機會可以拯救的！話雖如此，最好的作法還是從高一就按部就班把基礎打好，每次段考都認真準備，之前有用心讀過一次，將來即便遺忘了，要重新喚起記憶也並不會太困難。另外，寒暑假（尤其是暑假）在玩樂之餘，也可抽空複習國中或上學期的課業，使自己能順利銜接下個年級，也讓自己高三面對大考時能輕鬆一些。 2. 📍｜高二數學有難易之分，傳統類組改為四大班群｜ 舊課綱中，自然組和社會組的高二數學難易度差距不大，內容僅有些微差異，學測時大家也是考同一份試題。直到高三課程與指考才出現有著明顯難易差的數甲、數乙。然而，新課綱在高二時就提早按難易度將數學分成了數A（難）及數B（易），學測數學也改成分開測驗，大學端也將依科系對數學的需求來選擇採計數A或數B。 另外，新課綱上路後，高中傳統的三類組分法不再適用，自然組、社會組界線更為模糊，各校多半以「班群」分類做為高一升高二後分班選課的參考。每間高中編列的班群種類及數目也都不太一樣，譬如：成功高中設置了文藝、法商、理工、醫藥、醫農5種班群；西松高中則只分成文法商管及理工生醫2大班群。 因應這些新措施，J編建議大家從高一時就開始探索自己的興趣，思考未來想從事怎樣的工作，讓自己在高二選擇數學與班群時，能有衡量標準和大致想法。參加營隊、請教在職人士、閱讀週刊、認真上輔導課、做性向測驗等等方法都能幫助你更瞭解自己，趁著高一課業壓力相對小，大家可以多方探索！ 3. 📍｜讀書方法的改變｜ 如果國中是用死背的方式讀書，那麼在高中繼續沿用此法可能無法幫你順利獲得好成績。新課綱著重觀察、理解、分析，教學上以解決問題為導向，考題也因此變得多元。課程內容也降低了背誦的比例，例如：高中化學中最需要大量記憶的有機化學單元，原本在舊課綱中的基礎化學就出現了，到了新課綱卻全被移到選修化學才教。 所以J編建議高一新生們改用「理解」來代替大量記憶。面對多元、生活化的出題方式，傳統的題海戰術也可能不再管用，希望大家都多留意新聞時事，同時培養舉一反三的能力，才能以不變應萬變。 4. 📍｜安排自主學習計畫｜ 「自主學習」是108課綱的重要內涵，設計理念參照了芬蘭新課綱的「跨域學習」與新加坡課綱的「少教多學」。往後高中課程每週會多2～3小時「彈性學習時間」。 這段時間會運用於「學生自主學習、選手培訓、學校特色活動、充實與補強教學」等四類。由於後三類課程需視校方安排而定，因此下文會聚焦在「學生自主學習」。 學生需要自訂主題學習，並尋找資源，為自己安排學習計畫，在每週課程結束紀錄學習情況、遇到問題、解決方法，最後統合成一份學習歷程。 學習方式上，學生最主要採用以下兩種方法：「看書自修」、「線上課程」。購買課外書自修學習的優點是價格便宜，缺點則是遇到問題時，周遭可能沒有具備該項專業的老師能為你解惑。而以線上課程學習的優點則是進度已由線上授課老師規劃好，學生只需定時點開影片觀看即可，另外課程也可能有提供線上發問的服務，或是頒發修業證明，讓學生放進學習歷程內。但是缺點則是費用相對自修高出不少。 大家可以衡量自己的自律能力與經濟考量後做判斷喔！ 另外，也因為各校在課程設計上保有彈性，所以每間學校推行自主學習的方式會有所不同。歡迎大家在底下留言分享你們學校的自主學習模式！ 📍｜編者｜ ▫️Ｊ小編 ▫️底下留言tag高一新生，讓他/她準備好迎接高中生活！

🔎 超詳解 🔎 主題：什麼是素養題？ 🔎 近期收到許多粉絲詢問108課綱究竟有哪些實質的差別？以及該怎麼準備111學測，於是我們將會連續推出幾則貼文，讓大家掌握108課綱的核心概念，知道題型有哪些轉變，才能重新訂定準備方向！ 🔎考試科目與範圍 1. 111學測考科：國文（含國寫）、英文、數學A、數學B、社會、自然 2. 111學測範圍：部定必修 🔎 素養題的核心概念 素養題即情境題，題目結合生活情境，或結合學術探究情境。主要目的是讓學生在高中三年所學，知道跟生活怎麼樣做結合。 🔎素養導向試題命題重點 1. 試題素材情境化：素材引用生活情境或學術探究情境 2. 考察整合運用能力：考察學生是否能夠整合運用知識與技能以處理現實世界或學術探究的問題，如：閱讀理解、邏輯推論、圖表資訊判讀、證據應用等 3. 跨領域/跨學科的主題式試題設問：考察學生是否能夠融會貫通，善用不同領域或學科所學來處理跨領域或跨學科主題的相關問題 4. 強化評量層次及表達說明能力：以混合題型或非選擇題組，設計較為結構化的問題，藉由同一題組內不同評量層次的試題，引導或深化學生對問題對理解，並強化評量其表達說明能力 🔎 素養題的小知識 1. 素養題並非在111大考才出現，其實在105學測已有素養題的出現，逐年調整比例，近幾年的比例大概維持一個適當的百分比，目前已占相當的比例 2. 考生也不必擔心111學測會整份考卷都是素養題，內容仍與現行學測相同，會有相當比例基本題，不會有大幅變動。 3. 試卷文字量也不會因素養題而增加，各考科文字量會以近年學測各考科平均文字量為原則 🔎 如何準備素養題 素養題考的是考生的統整運用、理解、反思評價的能力，因此考生平時需多閱讀不同領域、類型的書籍，多接觸不同議題的事件。除了文字這種基本的閱讀理解外，也要能準確解讀圖表。 不只是閱讀，學生更必須在生活中結合課堂所學到的知識，把跨領域的知識整合運用，轉化為解決日常生活問題的能力。考生也不必過於擔心，這些能力都可從日常生活或校園中慢慢培養。 🔎快留言tag身邊108課綱的朋友來看ㄅ‼️ #超詳解#108課綱#111學測#素養題 #台大#醫科#數奧國手#清大

【#xxstudent】 1.重考生 指考優勢不再 導致重考生大量湧入學測甄試 甚至超越去年的重考生比例 這會影響到學測各科的均標、前標及頂標 使這三標的分數會比預期上還要來得高 2.5選3校系較去年增加 參採指標變少,競爭更為激烈 第一階段超額篩選情況會更加嚴重 今年落榜機率勢必繼續增加 第二階段將成為主要戰場 3.疫情不確定因素增 原先參採的書審及面試出現變化 不論是面試取消或者是書審及面試的參採比例改變 4.指考變得更加困難 大學為了要拼註冊率逐漸將名額減少 只剩下30%左右的名額可以爭取 回流名額這幾年是逐步在減少 除了考科優勢不在以外 這些落榜的考生如果再去競爭名額逐漸減少的指考 處境會更加的艱難 以上四點讓個人申請備審面試 的重要程度又大大推升了一個層級 不少人在這段時間 可能只是在乾等學測成績出爐 但卻沒有太多的作為 所以如果你早先一步 從現在就開始準備二階的東西 即使學測成績不是在一個有利的位子 也可以將學測成績的劣勢消弭掉 在個人申請上佔得上風 {\__/} ( • - •) / >🍔 #生涯規劃#升學 #112學測生#108課綱#複習#文字 #110學測生#資優班#study#自然組