【跟秀寳一起持續關心我們孩子教育現場問題】

#108課綱
108課綱與 #111大學考招，近期仍是不少家長最關心的議題。針對「學習歷程檔案及一次性備審資料雙軌並行」實施部分，還有很多家長反映不知此事。秀寳透過今日教文委員會質詢，已請教育部統整前後相關資料，務必儘速以適當方式向家長清楚說明。

#藝術教育、#雙語教育、#教師增能
在 #少子女化趨勢 下，部分學校會因藝術或雙語教育等等辦學特色，吸引家長設籍而招生額滿。有些學校還會利用課餘時間安排「#文化體驗教育」，促進學生藝文涵養。
不過，國內藝術領域師資普遍不足，以及在目前雙語政策驅動之下，一般教師均需額外增能，除了原科任領域授課與行政職務，教師面臨跨領域進修及備課壓力，負擔不輕。教育部應要考量教育現場實際人力狀況，進一步研議獎勵相關措施，回應教師對於我們孩子教育的用心。

#寳貝學生 #寳貝教師❤️

【怪獸肌力及體能教練俱樂部第九期持續招生】

https://docs.google.com/…/1FAIpQLScQaM-iEcCRbx5y6…/viewform…

附上一篇，我兩年前寫過的招生文章，這一路走來，課程越來越精進，而不變的是典範轉移的初衷。

【或許你的下一個專業十年，從這裡開始】
在現代的教育制度裡長大的人常常會有一個錯覺，就是知識好像是由一堂一堂的課程堆砌而成，上了大學，每學期修了好幾門課，每一門課有幾學分，約略代表了每一週你要花多少時間在這門學問上，最後堆砌成你的大學學位（然後畢業了再把全部知識都忘掉）。但是，真正有用的專業技術似乎不全然是這樣取得的，許多的技術和知識必須在一種「深度練習」加上「反覆辯證」的過程裡，才會慢慢被孕育出來。

沒錯，我說的是一個「體能教練」的本職學能。

現在大多數的體能教練的養成過程都來自於幾個途徑：「相關科系」、「證照課程」以及「在職進修」。我們不想抹煞任何人的苦心，事實上在過去這三者我或多或少都參與過，但是如果我們一一檢視，我們會發現這三者都有嚴重的局限性。

從相關科系來看，目前真正與肌力及體能訓練有關的科系少之又少，而且不管是哪一種科系，在現在的高教評鑑、學閥割據、學術內規、倫理輩份等等各種陳規的干擾之下，在大學環境裡養成一位體能教練是件痛苦不堪的事情，制度上的方向與求學者的方向往往天差地遠，你覺得重要的事情可能根本沒機會做，你覺得不重要的事情卻壓著你一頭，海報發表、系所活動、請客吃飯、端茶倒水、投稿著作、派系壁壘、接研究案等等亂七八糟的東西常常搞得你心力交瘁，而且你心裡所想像的專業成長，很可能不是你指導教授心裡的專業成長。教授們當年紛紛出國取經，幾十年後的今天，學生從台灣的學校畢業之後，還是只能繼續出國取經，這一定有什麼問題！

在少子化巨浪來襲以及高教制度大崩壞的時空背景之後，很多學校的系所不管表面上說的如何冠冕堂皇，實際上骨子裡擔憂的都是「招生」問題，這樣的環境裡，可能沒有人在乎你想要當一位優秀的體能教練。我們勢必面臨一個年代，就是專業教育回歸到業界，學校教育已經沒有足夠的靈活度完成這個任務。

證照課程是一個目前大環境裡的必要之惡，相關科系太少，學界與業界的不相容性太嚴重，所以業界自行推出的證照課程變成某些人入行的必經之路，但是，再好的事情都有過頭的時候，證照課程擺脫了學界的包袱，但是卻落入了獲利的陷阱，所有的證照機構都有獲利的壓力，因此證照的初衷或許是為了培養專業人員，但是證照的現實往往變成以「獲利極大化」為終極目標。馳名國際的一些肌力及體能相關證照，長期迫於現實無法考術科，只使用紙筆或電腦測驗考選擇題，就曾經招致許多專業人士的嘲諷（非個人觀點，勿戰）。而當證照變成生意，學員的角色越來越像顧客，教師的角色越來越像服務人員，考核與淘汰的過程都受到嚴重的壓力，堅持品質與搶佔市場之間產生了弔詭的衝突。且在獲利極大化的需求之下，課程越來越短，也越來越簡單，過關的人也越來越多。

證照不是不好，但是我們要理解，一次性的證照其實「評價」的意義可能會大過於「教學」的意義，因為畢竟短期能夠學會而且通過的，通常是已經有基礎或知識背景的人，或者是少數學習能力極強的人，但是在市場大餅越畫越大的時代，素人瞬間加冕為教練的情形越來越多，我們不得不承認，證照的意義越來越輕，而「證照後修煉」的意義也就越來越重大了。

在職進修是一個表面上最理想的途徑，既沒有學校的繁文縟節，也不會像證照課程一樣短暫簡略，應該是專業人員終於可以好好修煉的時機了吧？只可惜，一切並沒有想像中的美好，如果你問起許多目前在相關產業從事教學工作的朋友，他們的在職訓練包含哪些，很多人可能都會告訴你，不管訓練名稱如何，公司真正最在意的往往是「行銷」能力，而未必是「專業」能力。曾經聽過一種說法，說教練的本職學能是銷售，這句話聽起來讓人既無奈又難過，在我看來，這不是什麼愛情與麵包的取捨問題，這其實是短期效益和長期效益的問題，有行銷能力，能夠快速獲利，但是，唯有真正具備專業能力，才能促成人類生活型態的「典範轉移」，進入「新訓練時代」，造成整個社會的長期獲利。

是的，怪獸訓練真正在乎的，是人類社會進入新訓練時代的典範轉移過程裡，有沒有夠多的專業人員協助社會大眾進入這個時代，而這不是單靠一堆短期培訓的人可以做到，也不是單靠滿嘴話術的人可以做到，我們需要的是身懷絕技的專業人員，我們需要精英級的訓練科學專家，不要滿嘴都是連自己都聽不懂的理論，也不要一大堆不能練太壯的藉口，我們要文武兼修的教練，我們要製造懂理論，能實作，身強體壯，思辨清晰的體能教練，我們需要一支肌力及體能教練的特種部隊。

是的，怪獸訓練要開放一個秘密空間，那是肌力及體能教練養成的樂土，有一方好土好水讓人茁壯，在這片土地上，我們像選手一樣鍛鍊自己，我們像學者一樣磨練思辨能力，我們像哲學家一樣思索生命的意義。

為什麼當年那麼多教授出國取經，但數十年之後，台灣的學生念到最後還是必須出國取經呢？這是因為我們長期以來只知道「技術轉移」，卻不知道「深耕本土」，事實上，我大膽講一句，技術轉移時期早就已經過了，行遍天下讀到的東西其實都差不多，台灣不缺國際接軌了，最缺的是深耕本土，技術和知識沒有人扎扎實實地在自己的土地上實踐，就永遠只是紙上談兵，永遠只是虛幻。難怪一代一代的知識青年踏上取經之路，卻永遠取不完。

終歸一句話，技術和知識，要活學活練在「人」的身上，我們才真的讓技術落地生根。

如果你是教練，我們希望可以成為你蛻變轉型的推手，如果你不是教練，但是對強壯的身體和微妙的訓練學有興趣，我們也歡迎你的加入。未來人類一定會進入新訓練時代，為了面對越來越長的壽命和越來越糟的身體，訓練學必須像是吃飯睡覺刷牙洗澡一樣，是維持一輩子強壯的「必要」生活習慣。在這樣的時代裡，可能沒有一項技能比「把人體變強」的技能更重要。