期中考周結束了。我當助教的那一堂課，是一堂會讓大二的學生第一次感受到自己過去一年學得很少、記得的也很少的一堂課。考試前和考試後，都有好多人來問我和上課內容本身沒那麼有關的問題，比如：東西很多記不起來怎麼辦？看到考卷不會寫怎麼辦？考卷寫得不好又該怎麼辦？
每次聽到這些問題，我都會想到好多年前，剛...
期中考周結束了。我當助教的那一堂課，是一堂會讓大二的學生第一次感受到自己過去一年學得很少、記得的也很少的一堂課。考試前和考試後，都有好多人來問我和上課內容本身沒那麼有關的問題，比如：東西很多記不起來怎麼辦？看到考卷不會寫怎麼辦？考卷寫得不好又該怎麼辦？
每次聽到這些問題，我都會想到好多年前，剛剛認識安信學長的時候。安信是我大學在法律系少數認識的學長姊，更精準來說，扣掉他，那個時候我大概也沒認識誰了。而這個原因很簡單，我是轉系生。我不知道其他系所如何，但在法律系裡面，學長姊能夠具體實質帶來的好處絕不只是吃家聚請請客、考試前送送歐趴糖、新學期出借以前的筆記或課本……。法律系（至少台大法律）這裡有個神祕的組織叫讀書會。當年通過研究所和國家考試的學長姊，會在讀書會裡帶下一屆的學弟妹複習過去所有內容，然後一起寫題目、檢討考卷。一切都是無償的，因為學長姊也曾經是學弟妹，也曾經是受益者。
如果要我現在誠實地說，單就準備考試、成為律師而言，讀書會本身比大學部很多課還有補習班有效很多。我自己也是到了大四，在讀書會裡面，才知道怎麼沒有負擔地記下很多東西，同時有著很厲害的考試技巧。當然，我現在沒有要教大家怎麼讀書寫考卷，我想要說的是：如果是法律系的學生，其實大二不用太擔心考試有關的問題，大家口耳相傳，自然有門路、有管道在大四的時候得到很多幫助。所以當學弟妹來到我面前，煩惱這些問題時，我都會先問他們：你原本就是法律系的嗎？如果是的話，那不用緊張，盡量把現在學的都搞懂就好了。
可是如果不是的話……。我就是不是的那種。因為原本不是法律系的學生，所以沒有認識的學長姊；沒有認識的學長姊，就不會得到消息知道怎麼加入、什麼時候加入讀書會。時間回到我快要升上大四的時候，我在法律系的好朋友們問我說：你有加入讀書會了嗎？我才知道有讀書會這個東西。而那個時候，距離應該要卡位、要報名、要加入的時間，已經超過兩個多月了。
法律系的學生常常陷在集體的恐慌和焦慮裡面，所以修課名額也搶、上課座位也搶，讀書會當然也是用搶的。現在回頭想起來，我不會去責備這些事情勢利或者愚蠢，每個十九、二十歲的人，站在成年的交界，一定都是日復一日地在和卑微還有脆弱拉扯。很多時候顯得自私，只是因為唯有不讓心裡的那個自己絕望或死掉，才有辦法真正好好地去善待別人。我也曾經在那樣的時間裡頭。大三下學期的五月底，我鼓起勇氣開口問了安信學長：我沒有讀書會，該怎麼辦？
而我一開口卻又後悔了。我認識安信學長，只是因為我們修了同一堂語言課程，兩個人一個星期只會見到一次，認真來說，雖然認識，但不能說很熟。學長那個時候已經碩二，是個大學畢業應屆通過所有考試、很厲害很厲害的人。這樣開口冒昧地向他求助，感覺像是我高攀了學長，一方面很尷尬，一方面可能也會讓他很為難。可是學長聽完後，立刻很熱情地和我說：「真的喔？好，不要緊張，我幫你找，有消息再和你說。」
那是五點二十分下課的時候，學長離開前在教室門口被我叫住。我本來覺得能夠得到這樣親切的回應就夠了，就算只是客套的敷衍也沒關係，畢竟沒有任何一個人有義務要幫助另一個人，別人的付出不會是理所當然，我如果僥倖得到了什麼，也不會是當之無愧。可是安信學長卻真的很認真地把這個請求放在心上，然後也用了100 % 的力氣幫助了我。
我在升大四的暑假到來前，順利加入了一個民法讀書會、一個民事訴訟法讀書會。除此之外，學長還回答了我很多那時課業上的問題，學期結束的時候，主動找了我和他的朋友們一起去吃石頭火鍋。
這麼多年過去，回想起來都覺得：如果沒有學長，我根本沒辦法成為今天這個模樣。我說的不只是考上研究所還有通過所有的司法考試──我在法律系的日子，即便擁有要好的一小群朋友，可是還是很多時候會意識到，自己就是個血統不純的外來種。
這種感覺在大家提到學長姊時尤其強烈，那些時候我在旁邊微微笑著，心裡卻都有個念頭閃過──在法律學院裡面，那麼多知道而不認識我的人，會不會覺得我就是個過來搶修課名額、搶上課座位、蹭法律系熱度又瓜分許多資源的人？我的大學生活後半幾乎都在這樣的自我懷疑之中度過。在一個朦朧而難以描述的陰影裡面，不知道自己能不能夠被陽光那一頭、還不認識自己的人所接受。而安信學長就是從陽光那邊，慷慨伸出手的那一個。
我在法律系沒有直屬學長姊，可是得到的加持和守護並沒有比較少。那是十九、二十歲的我。那個時候，我還不知道自己會變成什麼樣子，可是也是從那個時候開始，我暗自希望自己成為學長那樣的人。一個很厲害，但卻很容易親近、相處起來也完全沒有負擔的人。就算最後沒辦法變得那麼強大，可是至少也要能夠帶給別人善良或者安心的感覺。
我最近一次看到學長是今年六月在傍晚的法律學院，那時我趕著去上學分班的課，學長遠遠和我打招呼，我問他你怎麼在這裡，你不是在實習嗎。他和我說，實習結束了，現在回來司法官學院考最後的考試，然後就會分發。我認真地和他說考試加油，就像之前我的每一個考試前，他都記得要傳訊息和我說加油那樣。
那時，我們站在法律學院兩棟大樓的小徑之間。漸暗的天色裡，忽然有種奇妙的感覺：我竟然真真正正成為一個法律系的人了。彷彿有人拉著我的手帶著我一直往前跑那樣，雖然沿路上都沒有陽光，可是終究平安抵達了沒有一片烏雲的天黑。
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非法律系怎麼準備法律考科？
不管是什麼法律考科，無論是憲法、行政法、民法、刑法、民事訴訟法、公平交易法等，如果考生學習目的在於考上國家考試，最基礎的工作就是理解基本內涵，以及可以從實例或題目想到涉及的爭點與法條。然而，不少人以為準備法律考科，就是背誦相關學說，忽略最基本的法條。
我在非法律系（例如企管、會計、財政系）開設法律科目時，都會要求學生做法律個案報告，個案報告的架構是案例事實、涉及爭點、法律分析與結論，期望學生經由個案深刻思考法律問題。在做個案報告之前，我會給學生學習法律的建議如下：
第一，法條是基本。務必懂得如何解釋法條文字，以及這個法條可以適用於在什麼情況。第二，必須知道法院與主管機關怎麼說。畢竟有法律爭議，最終必須告上法院請法官裁判，當然必須知道法院的見解為何。而每個法律通常都有主管機關，也必須知道主管機關怎麼說。例如公司法的經濟部、證券交易法的金管會、公平交易法的公平交易委員會等。第三，爭議問題的學說見解。如果這個法條有重要爭議問題，除了法院與主管機關見解外，學者也會有看法，至少必須知道多數學者怎麼說。
以司法官與律師考試為例，考選部公布「108年司法官、律師考試第二試法律專業科目評分要點」。評分要點有「閱卷委員的話」，可以從中得出準備國家考試的重點與驗證上述學習法律的建議。
參照憲法與行政法閱卷委員的話，閱卷委員提到：「考質詢權，是本題的基本分，整體回答情形相對也比較好。但有些應考人的基本概念很不清楚，無法區別院會質詢和委員會質詢，誤將有關院會質詢的規定引為依據。」這段話我們可以知道，法律考科作答，最基本的就是必須清楚引用法條，例如這題考憲法質詢權，須寫出憲法第67條第2項規定。
憲法與行政法閱卷委員也提到：「多數應考人對於相關解釋均不夠熟，能夠正確引用相關解釋的，並不多見。特別是有關調閱權的程序（經院會或委員會決議）、範圍（正本、影本之異同）等細膩的考點，多數應考人完全沒有相關的問題意識。」由此可知，法律的學習，還必須知道法院與主管機關怎麼說。以憲法與行政法來說，一定要掌握大法官會議解釋，才能贏過多數考生。
#國家考試這條路
#寫給這學期修商事法的的同學