【升高中的三個改變】 明天就是會考放榜日了 預祝各位會考生有不錯的成績 記得以前剛上高中 數學老師第一堂課說： 「高中數學是國中的10倍難度」 或許每個人對幾倍的認定各有見解 但高中數學比國中難是不爭的事實 也因此上了高中 對於數學的學習方法一定有調整的必要 一、觀念學習取代解大量類題 國中時可以透過「見多識廣」將成績提升 考試的題目通常都能在課本當中找到類似題 但上了高中 考試的題目通常會從觀念做變化 大部分的題目都會包裝 只要觀念不清楚很有可能就會做錯 假設高中考試出現平常練習的類似題 那務必要在心中感恩再感恩 因為這是老師要送給同學的禮物 到了高中 學習數學不能再以「題海戰術」應對 也千萬不要背題目的解法 一來是高中題目變化多端背不完 二來是有些題目改了條件 考的觀念可能完全不同 要了解平常練題的目的 在於澄清觀念及熟悉公式定理如何應用 而不是要做到與考試相似的題目 二、特別注意粗心、計算速度 國中的題目通常考的觀念相對單純 一個題目可能對應到1-2個觀念 而解題的步驟也相對簡單 到了高中 許多題目解題步驟可能涉及3-4個觀念 尤其到了學測、分科考試等大型考試 為了要在有限的題目考最多的觀念 通常一道題會涉及許多觀念 也因此解題步驟就會變得繁複 當題目變複雜以後 「粗心」就會變成很致命的缺點 因為數學題只要每道題都錯1% 錯得分會是0分（而不是99分） 另一方面 解題速度也會影響考試成績 若每個步驟都多計算20秒、 累積起來一題可能會差1-2分鐘 最後可能考卷就會來不及寫完 因此如果國中時 容易粗心、或計算速度較慢的同學 在高中學習時一定要特別注意 若一不慎即使觀念正確、 但因為這些技術性的問題 也將導致成績沒有起色 三、學習做上課筆記 上課做筆記對於學習是很重要的 而做筆記絕對不是把老師的每個字都抄下 或許國中時因為進度壓力小 有些老師會等同學抄完再繼續 但高中時大部分老師會一路往下講 因此學會做上課筆記就變得很重要 以下提供三個做上課筆記的方法 1. 先聽懂、再紀錄 有些同學的上課筆記是為了抄而抄 但是對老師上課的內容並沒有完全理解 回家翻開筆記也完全不知道自己抄了什麼 抄筆記要知道自己在抄什麼 如果真的聽不懂、舉手發問請老師說明 或是花時間思考都比埋頭苦抄要好 如果怕沒有抄到筆記 那可以下課後和同學借 （但記得平常要對同學好一點XD） 2. 善用符號、顏色速記 在學習中會有一些簡易符號幫助紀錄 例如數學因為∵、所以∴ 例如法律會有§表條文#或J代表大法官釋字 也可以自己發明一些符號幫助自己快速紀錄 或是用顏色標記 例如紅色代表重點、鉛筆代表自己想法待確認... 有快速紀錄的符號或顏色 就能減少抄寫筆記的時間 也會一樣能知道所記為何 3. 抄重點、不全抄 在數學學習中有些內容是不一定要抄下來的 例如計算過程可以先空下來 把前面公式定理、中間關鍵算式、及最後的結論抄好 有時間再補充計算過程就好 或甚至有些同學只記這題會錯的關鍵點 其他部分回家自己想 （適合有一定程度的同學） 總之一字不漏的抄 很有可能會淪為整堂課都在當書記官 但卻沒有跟著老師的思路想題目 對於理科的學習會有不利影響 綜合以上 考上高中的會考生們 可以調整自己的學習方式 以觀念學習取代題海戰術、 注意自己本來粗心及提升計算能力 最後也要學習如何做上課筆記 相信上了高中 在學習數學路上就能更游刃有餘！ #高均數學 #110會考 #數學學習 #學習方法