好友，早安愉快！
根煌向您報告，台灣因少子化趨勢，偏鄉學校人數急遽減少，經統計新北市內就有25所50人以下的偏鄉小校，教育局亦鼓勵學校申請轉型為實驗小學，此舉雖能帶動學生人數成長，校方卻依然面臨教師流動問題。

為鼓勵更多優秀老師們前往偏鄉學校服務，新北市教育局宣布，自110學年度起「國中小教師聯合甄選」，報考「偏鄉組」之代理教師，只要近3年曾於市內各校任職代理教師者，皆可申請「代理年資加分」，藉以鼓勵優秀人員至偏鄉學校服務，也是希望具備豐富教學經驗的老師們繼續留在新北市。

另外，新北市亦領先全國首創「本土語言加分機制」，自111學年度起將「本土語語言能力認證」列入教甄加分條件；只要老師們參加教育部、客委會、原會辦理的臺灣閩南語、客語及原住民語語言能力認證考試，成績達中高級以上者，1項認證初試總成績可加1分，最多可加2分。

「教育志業，百年樹人」希望每位優秀的老師，即使是從外地來，也能試著將新北市當作「新故鄉」，從參與的過程中找到長久留下來紮根的理由，新北市的莘莘學子衷心期待、也感謝您們！

札根社區環境教育 社造前輩經驗傳承

環保局為落實社區環境教育札根工作，今（12月6日）於佳冬鄉塭豐社區辦理110年度社造計畫說明會，協助社區快速了解社區環境調查及改造計畫相關資訊與執行方式。特邀低碳銀級認證的楓港社區發展協會執行長黃隆獻進行經驗分享，為有意願申請執行社造計畫的社區進行計畫書撰寫教學。塭豐社區解說志工安排至新月灣體驗葛格纏釣沙蟹（閩南語）、沙窯及黃木槿葉足下功夫，並帶領學員撿拾海灘垃圾，作為社區小旅行最佳典範。

社區是推動環境保護與環境教育的第一線推手，透過環境調查的執行過程，讓社區發掘自身環境特色與發展重點，於社區環境改造時亦可凝聚志工的環境保護共識與行動力，讓社區環境永續發展為計畫之最終目標。

110年度「環保小學堂與社區環境調查及改造計畫」提案申請至109年12月31日止，歡迎各社區及團體踴躍提案。如有任何相關計畫問題可洽詢7351921林淑儀小姐。