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得勝者補教老師的看法

109年大學學測今天登場，補教老師認為社會科試題整體難度適中，跨科考題多，隱晦導入時事結合，例如香港反送中議題，題目出題方式值得肯定，預估今年社會科頂標為13、均標為10。

公民補教老師張雪雲指出，今年預估頂標13、前標12、均標10，今年考題難度適中、分數會提高，滿級分應該沒有去年難，整體來說跨科考題多，重視經濟題目。

張雪雲表示，出題給予正面肯定，公民科有隱晦地將時事導入，敏感時事不引起太多爭端，作為題目敘述而不是作答內容，這樣的作法值得鼓勵，第10題和11題，政大英檢相關議題被轉化成游泳教育政策，12和13題跟香港反送中社會運動有點關聯，14題也是社會上的議題，跟生活結合的題目非常好，不過這次第4冊考了8題，各冊重心有點偏。

「知識性以外，閱讀判斷是未來取向。」張雪雲指出，整體來說，出題老師還是喜歡結合公民、歷史和地理3科，學生可以把知識性鞏固，閱讀性提高，最後透過判斷能力，就可以拿到高分，學生真的要有耐心閱讀，對題目的詮釋很重要，素養加上實用為出題重點，今年經濟題目不只歷史和公民都出的比重多，這是今年美中不足的地方。

地理補教老師李威立表示，以選項來看，學生要從高一通論解題的有11題，高二觀念14題，其中烤到大部分的還是可以用高一通論來解決，沒有太多背誦部分，素養提以理論觀念為主，大部分以高一觀念延伸。

李威立分析，圖表題有16題，今年題組題比重更多，跨科關係取材資，出題中規中矩，還玉分析整合路徑分析，41和42題考冰河地形，這也是熱門考題，這次以衛星影像和等高線圖來考，希望考生兩張圖比對判斷，考題跳脫過去考單一照片地形，現在則是用外觀圖像和等高線整合比較，一口氣考4個地形。

李威立指出，整體來說沒有很難，沒有刁鑽的選項，今年地理題目中規中矩，擔心有些學生沒辦法跨科判斷。

歷史補教老師曾泰輯指出，台灣史6題、中國史8題、世界史10題，跟去年相比，世界史稍微增加，閱讀量比去年少，解題上相對容易，出題方向符合108課綱命題精神，重視略古詳今，台灣史考題偏近現代，日治3題、民國1題，中國宋代以前有3題，其他著重明代和中共，世界史文藝復興前只有1題。

曾泰輯表示，跨科整合題組變多，安排更有次序，歷史科來看，題組中每一題分配清楚，歷史素養部分，關注文化政策，透過文句推理來獲得答案是重要特徵，3題著重東亞史，重視人群移動，從移動起點終點加入地理的知識來解題

曾泰輯也指出，這次考試非常重視經濟史，共有8題， 今年共產黨相關題目有出了3題，包含中國共產黨和蘇聯共產黨，比例也比過去特殊。

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#109學測社會科考題分析
各校史、地、公老師的分析
大家怎麼看

今年學測社會科公民和地理都少有時事題，解題老師認為歷史偏易，公民和地理科則有疑義題。另外解題老師認為地理考「比利時語言分布」可能考太細，因為現在教學現場根本沒時間一個國家一個國家教。

今年社會科的歷史部分，台灣史1冊考了6題、中國史1.5冊考了7題、世界史1.5冊考了11題，建國中學老師莊德仁表示，古代史和現代史占比較低，近代史占比較高，整體來看考題偏易。

個別題目方面，莊德仁認為27題指出在某一時期中共《新華日報》曾稱讚美國是「自由世界核心」，跟目前一般人認為中美貿易戰之下兩國關係緊張的印象不同，這一題出得有水準，應該很有鑑別度。29題時代雜誌稱讚蘇聯、30題把宗教人物畫成動物，這些題目都很有歷史感，也就是「同樣議題在不同情境有不同變化」，變動就是歷史的法則。

公民科方面，成功高中教師蘇青葉認為命題四平八穩，沒有時事題，用生活實例命題，難度比去年簡單。個別試題方面，第9題敘述可能產生兩種解讀方向，一是針對題幹判斷，二是針對表格的民意調查結果判斷；另外第14題可能有疑義，因為犯罪侵害的法益與刑罰的觀點是不同觀念。

地理科方面，麗山高中老師廖偉國表示，台灣地理從去年9題大降為今年的4題，氣候議題從去年8題降為今年的1題；已經連續2年未出現連鎖題，值得肯定；45題出現了「從甲地到乙地的海運最短路徑」，是20、30年前的題型，讓解題教師看了很驚喜；素養題型比去年更多，應該是為了2年後的108課綱實際應試做準備。今年地理科沒有時事題。

不過地理科有幾題難度很高，廖偉國指出，40、41、66、71題，以目前學生所學可能不易作答。42題談等高線，但灰階印刷效果不如去年指考，可能造成判讀困難。又如第71題問比利時語言分布，但目前課本主要教區域發展和全球化，很少會教單個國家，比利時又是小國，課本上可能根本不會提，包括他自己和南湖高中教師林靜怡、中山女高教師林姿吟都自認為不會教這麼細。

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「愈雜學的人，得到的回報愈高」

學測社會科整體而言，純粹歷史、地理、公民科的試題變少，近半數會包裝為混合題型。例如去年社會科第58題，考生要從4個城市的景觀描述及在地知名運動球隊中，判斷哪個國家為「君主立憲政體」？其中答案Ｂ為倫敦，主因是英國屬溫帶海洋性氣候，且倫敦又有「足球之都」美稱，也是君主立憲政體；此為經典跨科題型。

歷史科方面，蔡承峰表示，學測歷史科只考高一、高二範圍，台灣史、中國史、世界史的占比會與課本冊數相當，約為1：1.5：1.5。考生可注意幾個重大歷史概念，例如「地理大發現」不單是生硬的歷史時機，對於全球商業及物資的流動、或是對於中南美洲的影響都相當深遠，會是混合題型發揮的角度之一，考生要特別留意。

地理科方面，只要與全球化相關的議題，都要特別注意，像是區域地理的歐盟篇章，一方面英國退出歐盟是當下時事，此外歐盟對於世界歷史及國家制度的影響深遠，考生可搭配跨科知識共同研讀；此外地理科也有圖表題型，考驗學生的閱讀理解、分析能力，不能不只是背誦。

公民科方面，蔡承峰表示，今年是總統大選年，考生可留意政黨分類及投票制度，例如今年選立委，有分為區域立委及不分區立委，考生要熟讀「聯立制」與「並立制」分別，前者接近「政黨比例代表制」，各政黨最終席次以政黨票比例分配，扣除區域選出的議員席次後，差額由政黨比例代表名額中補足，有利於小黨；後者為區域立委、不分區立委分別計算，以各政黨得票比例分配議席，有利於大黨與既有政黨。