[爆卦]108新課綱英文翻譯是什麼?優點缺點精華區懶人包

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108新課綱英文翻譯 在 英文熬夜室 - 學測考過的單字都在這! Instagram 的最佳解答

2021-08-02 19:04:33

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108新課綱英文翻譯 在 佛系醬料生 Instagram 的最讚貼文

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108新課綱英文翻譯 在 辣媽英文天后 林俐 Carol Instagram 的最讚貼文

2021-07-06 05:58:15

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  • 108新課綱英文翻譯 在 媽媽好忙。媽媽好嗎? Facebook 的最佳解答

    2021-07-12 00:15:04
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    今天還是聊 phonics。很多家長可能不太了解 phonics 是什麼,有的趕早送小孩去學,有的跟著公立小學慢慢學,但到後來發現,小考段考以為過關了,實際孩子學完就忘了,其實不會用,船過水無痕。最擔心的是過程中折損了孩子對英文的好感。

    先說一句,我那年代學校是國中才教英文,我小學四年級(30 多年前!)在兒童美語班學英文,就是學 phonics,同時學 KK 音標。現在回想起來,當時課程的設計是用 KK 音標+模仿老師學發音、背鵝媽媽童謠學語調、phonics 學拼讀,加上每次下課前錄音回家聽,每次上課默寫、背書、考聽寫,高強度聽說讀寫齊頭並進。我到現在都還記得上課的時候老師邊唱 "Phonics, phonics, phonics~" 要我們拿課本出來,也記得回家作業第一條永遠是 "recite and memorize..." XD

    以多年 phonics 使用者的經驗,參考國外母語孩子學 phonics 的歷程資料,試著說清楚 phonics 到底是什麼,怎麼學怎麼練,不足的地方在哪裡。希望對大家有幫助。

    -------
    以 cat 這個字來舉例。為了說明方便,聲音我用 IPA / KK 音標表示,臺灣小學階段大部分不用音標。

    一、
    1.
    cat 有「形」-「音」-「義」三個組成部分
    形=拼字 spelling:C-A-T
    音=發音 pronunciation:[kæt]
    義=涵義 meaning (實物、圖片或中文翻譯):🐈

    上次貼文裡提到過了,phonics 處理的是「形」-「音」對應,在聽、說、讀、寫四項能力中:
    看到 C-A-T,可以唸出 [kæt] :讀的基礎技能
    聽到 [kæt] ,可以拼出 C-A-T:寫的基礎技能
    (讀和寫是閱讀理解和書面表達能力,需要與「義」結合,並且有上下文,才是有意義的讀寫)

    *Phonics 促進的是讀寫能力。(不要再被「自然發音」四個字誤導了!)
    把學英文的年齡段提前,就是要按照更合理的「聽說讀寫」學習順序,聽說能力應該先於讀寫。
    這樣一看就很清楚,不應該在沒有聽說能力前先學 phonics。

    2.
    外語孩子不太可能像母語人士一樣,上小學前已經有數千字的聽力詞彙,邊學 phonics 邊學新單字的情況很多。
    如果是這樣的情況,就是聽說讀寫同時學習。

    *需要留意一個盲點:
    小孩看著 🐈 圖卡,唸出 [kæt],拼出 C-A-T,
    這時小孩是正確運用了 phonics 規則,由讀音拼出 C-A-T,
    還是走了捷徑,看著圖片直接拼出 C-A-T 的?--如果直接由「義」連結到「形」,那就沒有練習到 phonics 技巧。

    二、
    要能看著 C-A-T 讀出 [kæt],或是聽到 [kæt] 拼出 C-A-T ,孩子需要先具備哪些能力?

    1. 認識字母並熟記相應字母音
    現在流行的字母音 chants,常是 "A, A, A, /æ/, /æ/, /æ/, apple, apple, apple..." 這類型的。
    英文有 26 個字母,但有 44 個音素,不是一一對應的,所以有 phonics 規則來輔助判斷單字如何發音。

    2. 聽到 [kæt] ,可分解為 /k/ - /æ/ - /t/ 三個音素
    -之前分享過資料,母語孩子大約 6 歲可以有這個能力

    3. 聽到 /k/ - /æ/ - /t/ 可以連著讀出 [kæt]
    -同上,母語孩子 6 歲的能力

    4. 運用 phonics 規則解碼-讀:
    (1) 看到 C-A-T,判斷為 CVC (子音-母音-子音) 結構
    (2) CVC 結構,判斷 "A" 讀短音 /æ/
    (3) "C" 在 "A" 前面,判斷 "C" 讀 /k/ ("C" 在 "E", "I" 前面讀 /s/,其他字母前讀 /k/)
    (4) 三個字母分別對應字母音:/k/ - /æ/ - /t/
    (5) 運用 3. 的 blending 能力,讀出 [kæt]

    5. 運用 phonics 規則編碼-寫:
    (1) 聽到 [kæt],分解為 /k/ - /æ/ - /t/ (上述 2. 的能力)
    (2) 辨認 /æ/ 為短母音 "A" (上述 1. 的能力)
    (3) 判斷 /k/ 在 "A" 前面應為 "C"
    (4) 寫出 C-A-T

    三、彩蛋!(地雷?)
    上面第 5. 項聽音拼字的過程,如果聽力不夠好:
    (1) 把 /æ/ 聽成 /ɛ/,就會拼出 K-E-T
    (2) 把 /æ/ 聽成 /eɪ/,就會拼出 C-A-T-E

    聽力不夠好,原因通常是發音不標準、不穩固。自己說不出來的,耳朵就聽不到。
    不穩固的意思是,可能要你特別把 cat, KET, Cate 三個字放在一起唸,還可以分得清楚
    但是三個分開在不同句子裡面的時候,難保不會把 cat 唸成 Cate,把 Cate 唸成 KET。
    現在看過 phonics 規則運用全過程,你就知道發音不標準,不是要聽的人「自己憑上下文判斷就好、不要吹毛求疵」那麼簡單的問題,
    而是會連帶影響拼寫,考試會扣分喔!這樣發音是不是很重要 XD

    ------
    做個小結:
    1. 發音準確是使用 phonics 規則的必要前提。在小孩能正確發出 44 個音素之前,都不需要心急先學 phonics 規則。
    2. Phonics 規則對小小孩來說太抽象,如果你覺得你家三、四歲小孩都學會了,那他要不是天才,就是你看到假象。
    3. 小孩 phonics 學很久都還不熟,請不要怪他,真的不是像廣告裡說的那麼輕鬆愉快。
    4. 108 課綱之後不知道小學教材有沒有重編過,之前 phonics 分為一個單元一個單元,前面學過考過,後面不會再出現,可能小孩快畢業了你才發現之前幾年學的都船過水無痕...
    5. Phonics 規則就算學會了,要大量反覆練習才能精熟,學校的教材練習量只夠應付段考,真正要運用自如,那絕對是不夠的。
    6. Phonics 只能讓孩子看到單字唸出聲音,沒辦法讓孩子知道他發出的聲音是什麼意思,並沒有辦法讓孩子像學會注音之後享受自主閱讀,孩子覺得很煩、沒興趣是很正常的。
    7. Phonics 只能讓孩子學會閱讀,沒辦法讓孩子愛上閱讀-這才是最重要的事,對吧?

    *「爸媽的英文繪本交流站」社團每天都有親子共讀打卡,快來參加!

    ------
    一不小心寫了好多,這還只是符合規則的最簡單單字~
    不知道這樣寫大家看得清楚嗎?還是更模糊?
    留言讓我知道一下吧!

    下一篇要先插播講發音。
    發音超級重要。Phonics 不能教你發音,但你如果發音不準,phonics 就跟著完蛋。
    很多家長擔心自己發音不標準,不敢教小孩,直接送到外面給老師教。
    嗯,我有一個壞消息,跟一個好消息...

  • 108新課綱英文翻譯 在 辣媽英文天后 林俐 Carol Facebook 的最佳貼文

    2021-06-15 18:33:23
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    照顧完三升一孩子的志願選填、學校介紹,
    要來盯學測剩下7個月的二升三寶貝了!

    你們收到「7000單增訂版」了吧??
    原本的7000單俐媽一樣給你們,
    而針對108課綱/111學測公告的6000單,
    俐媽交叉比對找出其中新增的單字,
    全部送給你們!
    這樣單字量大飆升,且切中大考字彙核心,
    學測必定站好站穩!

    請務必在停課不停學的時辰裡背完7000單4本+增訂版,
    這樣才有機會攻克長篇閱讀。

    英模班復學後俐媽馬上發「混合題型攻略 All-in-One 1️⃣」,
    而學期末還要再發「混合題型攻略 All-in-One 2️⃣」,
    加上上學期英模班回家作業共練過混合題型15篇,
    還有進高一至今每回新聞英文的混合題型練習,
    再加碼英模開課之後每週都加練混合題共24回⋯⋯

    你知道,
    你在學測前,
    已經練過混合題至少💯篇了嗎?

    混合題型佔新制學測總分中的10分,
    重要性不容小覷,
    俐媽要你們在家自學時紮好馬步(= 背好單字片語書/複習完文法句型書),
    英模班開課之後我要帶你們練降龍十八掌(= 選擇題/閱讀/多元文本/混合題/翻譯而/素養作文),
    再偷偷加碼一件事:
    我們的作文部分,
    加了「寫作催生婆」這個單元,
    你再也不會唉嘆看了題目卻下不了筆了✌🏼✌🏼

    俐媽偷拍幾頁混合題型攻略All-in-One,
    讓你聞香一下~

    現在乖乖背小單本+ K工具書,
    認真充實好實力,
    見面時誰輸誰贏,
    見真章!

    #俐媽英文教室
    #俐媽英文教室閱讀篇
    #英模班總共23本工具書
    #本本都是威俐的心血結晶
    #誰像我們一樣跑在最前面
    #台大明明認真引導108課綱第一屆孩子邁向理想校系

  • 108新課綱英文翻譯 在 Sabrina 英文小教室 Facebook 的最佳解答

    2021-05-23 15:23:41
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    📚單字記憶方法
    1.閱讀
    若為準備考試,閱讀材料上可選擇英文雜誌(學測生可以「常春藤」、「空美」為主)
    若為興趣培養,可以挑選自己喜歡的素材,時事新聞也可以,推薦兩個我喜歡的平台:考”Guardian(英國衛報)”、”VOA美國之音”
    
    2.單字本
    根據我自己對學測及指考歷屆試題的研究,會出在同一題選項的單字題,除了「詞性相同」,也有可能是「同特質」、「同字根字首」的單字,例如104指考單字題第3題四個選項為:patriot, hacker, layman, tenant 皆可視為「人物」(若單字本挑選主題式單字本,就可以建立單字間的連結性)
    
    3.字根字首
    這招推薦即將學測指考的同學,歷年考題常出現以字根字首下去出題的題目,例如109年學測單字題第8.四個選項為:convention, relationship, insurance, ownership
    兩個選項中的字根「ship」即為一例
    
    4.語塊學習法
    語塊是我目前最常使用的英文筆記法,語塊筆記可以讓自己脫離中式英文(我試驗過了XD)
    語塊筆記的方法大家可以參考王梓沅老師的臉書還有他出的書!博客來有賣喔👍🏻
    
    📒間隔複習法
    以一天背50單字為例
    可以這樣去做循環複習🔄
    星期一:新的50個
    星期二:新的50個+複習星期一50個
    星期三:新的50個+複習ㄧ~二100個
    星期四:新的50個+複習ㄧ~三150個
    星期五:新的50個+複習ㄧ~四200個
    星期六:複習本週250個
    星期日:複習本週250個
    
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