108年新課綱上路2年多，作為升學重要評分及錄取依據的學習歷程檔案，竟然發生教育部「公版模組」出包，導致全國共81校、7854位學生，2萬5210筆資料遺失，讓受損的學生、學生家長以及學校哀鴻遍野。國民黨團今(27)上午召開記者會，痛批教育部嚴重失職，一名委外工程師得手滑，就讓學習歷程資料消失，令人不可思議，也讓學生和家長完全無法接受。國民黨團質疑這麼重要的教育政策，外包出去就沒有責任？國教署是否有派監管人員？有沒有組成工作小組監管外包業務？教育部資科司到底有沒有在管理資安問題？國民黨團主張：一、一周之內提出行政懲處名單。二、公開平台招標合約找出弊端。三、提出具體方案確保學生權益。

首席副書記長萬美玲表示，實在難以置信教育部在公版模組中，居然會把攸關學生升學依據的「教育歷程檔案」搞到遺失，108年新課綱上路之後，教育部設置了6組模組，這次出包的竟然是「公版模組」，也是使用率最高的模組，將近400所學校使用，這讓受到損害的學生、家長和學校對於教育部的信心蕩然無存。按照國教署對外說明，共有81校、7854人、25,210筆資料遺失，萬美玲指出，今天上班日，受到損害的學校忙著統計損失。可議的是，如此重要的學習歷程檔案，教育部竟然沒有備份，看不到資安管理，一名委外工程師手滑，就讓學習歷程資料消失，令人不可思議，也讓學生和家長完全無法接受。

萬美玲表示，在出事的前2天，學校就已經接到教育部、國教署或是委外廠商通知，近期因進行系統維護作業，不要將教育歷程檔案資料上傳，萬美玲質疑，是否這時廠商就已經發現資料遺失的狀況？試圖將檔案救回？最後發現無法將檔案救回，只好對外公布檔案遺失？過去這3天，教育部應該知情，卻沒有具體作為，無法掌握遺失檔案名單、數字，對於資安維護完全沒有作為，事發後教育部長道歉一點也不誠懇，責任全部甩鍋委外廠商，根本完全失職！

萬美玲表示，行政院長蘇貞昌看到教育部出包，才喊著要「教育資安總體檢」，難道在108課綱實施之前，學習歷程資料上傳之前，教育部都沒有測試過嗎？都沒有先進行資安檢查嗎？1年花費3千2百多萬委託給暨大處理資料，結果卻是讓學生辛苦做出的學習歷程成果，老師逐一認證的辛苦，家長花時間陪伴學生完成，瞬間化為烏有，這讓學生、家長和老師如何能接受？因此，國民黨團主張：一、一周之內提出行政懲處名單。二、公開平台招標合約找出弊端。三、提出具體方案確保學生權益。

副書記長鄭正鈐表示，系統備份已經是資訊時代，使用資訊設備該有的基本常識和動作，一般人在使用電腦存取重要資料，都會進行備份動作，避免發生斷電或是電腦當機意外時，造成檔案流失。但是教育部竟然對如此重要的學習歷程檔案，連備份的工作都沒有，一根手指頭就讓25,210筆資料遺失，還要求學生重新上傳學習歷程檔案，萬一連學生都沒有備份呢？鄭正鈐痛批教育部螺絲掉滿地、漫不經心、推卸責任。鄭正鈐指出大學聯招牙醫系要求在甄試時，學習歷程必須佔10%，其他各科系也要求必須佔2成分數，這是多大的比重，顯現學習歷程多麼重要，鄭正鈐要求教育部在最短的時間要釐清責任，找出補救措施，公開招標合約。鄭正鈐也同時要求教育部正視數位落差的問題，不要讓資源相對不足的縣市學生，因為數位落差而造成相對學習弱勢。

副書記長同時也是本會期教育委員會召委李德維表示，無論教育部如何解釋、強調學習歷程檔案如何委外處裡，但是受國會、家長監督的是教育部，而不是委外廠商；之前奧運國手因為搭經濟艙，體育署長下台負責，那麼81校、7854人、25,210筆學習歷程檔案遺失，教育部誰要下台負責？如何補救？以後還會不會更嚴重？教育部必須給所有的學生、家長和學校一個答案，否則將會影響108年度課綱的公信力完全毀掉。李德維指出，教育部網站公布學生在申請大學的學測成績佔50%、學習表現佔50%，其中在學習表現中，學習歷程佔了非常重要的比重，四技二專甚至要求不得低於40%。教育部必須對外保證不再出錯、出包，必須要有人對此事負責，不要再一推二五六，不要再推給委外廠商，教育部長潘文忠必須負責，無論是次長、國教署長該懲處、下台，都不要逃避。

立委林奕華表示，教育部發生如此低級錯誤、離譜至極、令人氣憤，7854名學生的權益在哪裡？教育部雖然亟欲彌補遺失檔案對策，但對於學習歷程檔案的信任度能夠彌補嗎？林奕華指出，108課綱最大的特色在於學習歷程檔案，尤其與升學成績掛在一起，備受重視，但是對於學習歷程檔案的系統管理，卻是倉促上路，邊做邊修改，過去就發生上傳容量、學生文字檔2M、影音5M不足，後來才放寬，以及課程代碼無法銜接，導致無法上傳，延後上傳截止時間，甚至上傳之後檔案無故消失等等，教育部的做法卻是哪裡出問題，就處理出問題的部分，根本沒有整體檢討。

林奕華質疑，現在教育部淪為外包中心嗎？這麼重要的教育政策，外包出去就沒有責任？國教署是否有監管人員？有沒有組成以教育人員為主的工作小組監管外包內容及相關運作？教育部資科司到底有沒有在管理資安問題？全國高中生的學習歷程、學習成果全部收在一個系統裡，多麼重要的事情，竟然倉促上路，邊做邊修改，之前完全沒有測試過、試辦過，把現在的高三學生當白老鼠；而且教育部到現在根本沒有把問題講清楚，到底是哪個廠商、哪個環節出錯，造成學習歷程檔案遺失？學生權益如何彌補？林奕華進一步提醒教育部，學習歷程檔案會做為高三生明年申請入學之用，會從現在的中央資料庫上傳到招生報名平台，系統更為複雜，現在系統建置進度到哪裡？進行測試了嗎？6月大考中心遭駭客入侵，2千多筆學生資料外洩，教育部螺絲鎖緊了嗎？任何一位學生的權益遭受損害，都是政府承擔不起的責任！

#最新【新增8名確診，7名境外移入、1名本土個案；北部高中生同班2確診，該校明日起停課；陳時中：未來兩週將是防疫關鍵，民眾無須囤積物資】
　
中央流行疫情指揮中心今（19日）下午召開記者會，宣布新增8例COVID-19（又稱武漢肺炎、新冠肺炎）案例，其中有7名境外移入，1名本土案例。目前確診案例共108名，其中26名確診患者已康復解除隔離。
　
■埃及旅遊團、捷克旅遊團各已有4名確診
　
指揮中心指揮官、衛福部長陳時中表示，今日宣布的8例確診中，2位在機場被採檢、4例居家隔離者、2位執行嚴格自主健康管理，因此擴散的風險較低。
　
案101為70多歲男性，是埃及旅遊團團員，成為該團第4名確診者。3月17日出現發燒、流鼻水、肌肉痠痛症狀，今日確診，已掌握108名接觸者。
　
案102為50多歲女性，2月29日至3月11日與非同住家人至美國洽公，入境時有輕微咳嗽，16日發燒就醫，目前同行、同住家人都無症狀，正進一步針對同班機旅客、就醫接觸者匡列追蹤中。
　
案104、108為40多歲女性、男性，是之前的奧地利、捷克旅遊團團員，目前該團已達4名確診。女性於16日出現咳嗽、流鼻水、胸悶；男性於17日發燒，該旅遊團現已掌握59名接觸者。
　
案105為20多歲男性，去（2019）年12月24日至法國留學，17日返台，入境即主動通報喉嚨不適，於機場採檢後，家人接送返家居家檢疫，目前家人無不適症狀，將進一步追蹤同班機旅客。
　
案106為20多歲男性，1月5日至3月17日在西班牙遊學，12日出現喉嚨癢，入境時同樣主動通報，搭乘防疫計程車返家居家檢疫，今日確診，也將進一步追蹤同班機旅客。
　
案107為50多歲法國籍男性，15日來台探親，入境後直接至防疫旅館居家檢疫，17日出現流鼻水症狀，18日出現咳嗽，就醫採檢確診，未與在台家人接觸，將追蹤同班機旅客。
　
■北部高中出現第二例確診，宣佈停課到3月27日
　
而今日唯一確診的本土案例（案103），是15日確診的北部高中生（案59）同班男同學。指揮中心專家諮詢小組召集人張上淳表示，前者坐在案59的斜前方，目前已針對確診者周圍5位同學採檢。
　
教育部長潘文忠表示，經指揮中心、專家會議研討後，宣布該校全校停課，時間自明天（20日）匡列至下週五（27日），確診班級繼續居家隔離，其他學生則在家自主健康管理，學校也會在今天下午對所有學生、教職員進行衛教。
　
潘文忠表示，自第一名確診個案出現後，學校、教育局、教育部已全面做好準備，針對停課期間，學校將會進行50%線上課程、50％學生線上自主學習；同時提供少數學生載具與無線網路網卡，確保所有學生都能在設備無虞之下進行遠距教學。
　
而停課期間，學校的行政人員除了已接觸隔離檢疫者，其餘都會正常上班。至於4月的大學第二階段申請入學，潘文忠說明，分成兩種狀況，第一，全校停課但非確診班級學生，可以照常參加面試、筆試；但確診者、需要隔離、居家檢疫的同學，若是一般科系，可以免除面試，將這部分成績分配在學測成績和書審，將以外加名額錄取，不影響一般考生權益；報考醫牙科系學生，可向衛生主管單位申請，將會透過防疫專車或親人接送去應試，校方也會特別設置隔離考場因應。
　
■今機場出現人潮，機場增設4個篩檢站，加派防疫計程車、客運協助旅客返家
　
內政部次長、指揮中心副指揮官陳宗彥表示，近幾日入境的人數大幅增加。今（19）日清晨5點至7點就有將近2,700位民眾抵台；截至下午一點，入境旅客5,000位。對此，桃園機場原先在第一、二航廈各有一個採檢站，今已擴增至各2個、共4個採檢站。
　
陳宗彥說，自3月17日起，每天機場採檢量都達200人以上，今日更是到中午就已採檢103人，為避免民眾在機場等待太久，鼓勵民眾使用入境檢疫系統，線上填寫健康聲明書，目前使用率已達69%，藉此加快民眾入境速度。
　
此外，由於居家檢疫者不得搭乘公共運輸，防疫計程車的需求大增，指揮中心也於昨日緊急調派，包括400輛計程車、200輛租賃車、50輛國光客運負責紓解中南部旅客。桃園國際機場股份有限公司處長李俊德表示，今日早上預估需要搭乘防疫車的旅客約4,500到6,000位，車輛會依照運量來隨時因應分配。
　
陳宗彥補充，昨日呼籲3月5日至14日自歐洲返國民眾，主動通報鄉鎮市公所，截至下午2點，一共已有5,943位主動通報，目前鄉鎮市公所、內政部、各縣市政府網頁、1999專線，仍有提供通報協助。
　
■陳時中：未來兩週是防疫關鍵，呼籲民眾勿搶物資
　
針對昨日被歸類為高風險的20多歲法籍男子，指揮中心社區防疫組副組長莊人祥表示，目前正嘗試調出該男子手機的GPS資料，在不暴露個資情況下，比對手機定位資料，做出更精確的行經地點。如果此方法不成功，再考慮直接公布個案行經範圍。
　
另外，昨日找不到感染源的20多歲南部上班族女性（案100），張上淳表示，此案發病到診斷有一段時間，但期間生活規律，固定接觸者僅公司同事跟家人，不過家人中有人自美國回來，目前沒有症狀，現正追蹤此親友進行採檢，也考慮採用案19白牌車司機血清抗體的檢測方式釐清感染源。
　
陳時中表示，近幾天境外移入個案大增，未來兩週又有大批國人返台，將會是防疫關鍵時間點。目前境外移入多過於本土案例，目標是努力守住境外移入與本土感染的線，不要讓本土案例增加擴大，造成社區傳播，繼續維持控制，醫療量能絕對足夠。
　
至於昨日出現民眾掃空超市、搶物資的現象，陳時中表示，現在沒有旅遊團、也限制外籍人士入境，人口不會大量增加，物資本來就在，呼籲民眾無須過度囤積物資。
　
■公衛學者建議強化公衛體系與社區醫療網，減輕第一線人力負擔
　
近幾天確診病例數爆增，陳時中也在記者會中坦言，第一線疫調、警政、民政、衛生局所的負擔將會更緊繃，居家檢疫人數就有超過1萬人，也將持續增加。
　
台灣公共衛生促進協會（衛促會）常務理事、成功大學公共衛生研究所特聘教授陳美霞表示，台灣的防疫現只靠指揮中心、一線防疫人員在撐，但隨著案例變多，防疫是巨大的公衛工作，應該要讓全民都扛起責任，民眾除了勤洗手、戴口罩，還能做更多事情。
　
衛促會也提出強化社區防疫網的4個具體建議：
1.增加防疫人力，擴大偵測點。整合原有600多個社群醫療網24小時諮詢專線，減輕1922、縣市防疫專線負擔；社區村里長與民眾設立line群組，由下而上主動偵測回報防疫死角。
　
2.基層醫療分流。建立社區醫療群專責醫院，將呼吸道症狀病患從基層診所就開始分流；醫療院所主動偵測到社區群聚個案，將資訊回饋到鄉里，加強第一線及民眾警覺。
　
3.調整基層防疫人員業務、提供防疫物資。基層衛生所人員除疫情業務，還有平時的門診、癌症篩檢等，應調整績效與原先業務內容，並確保在近距離接觸居家隔離者時，能有完整防護物資。各縣市也能發動民政、文化、社福等社區組織，協助弱勢者提供防疫物資。
　
4.宣導教育，引導各鄰里建立防疫指揮系統，統一發布資訊；推動社區志工培訓，強化社區教育等。
　
陳美霞表示，台灣長期重醫療、輕預防，如果政府願意協助，提供經費、人力，整合現有資源，這些建議就不難做到。陳時中則認為，目前的社區防疫守得還不錯，1922專線的量能、人力訓練也都足夠，暫時不會做改變。但眼前會先增加集中檢疫所，目前雖可容納1540人，仍有不足且分配不均，正想辦法擴增中。（文／陳潔；攝影／楊子磊、蘇威銘）
　
#延伸閱讀
【全球疫苗競速關鍵：8種疫苗比一比，台灣競爭潛力在哪裡？】http://bit.ly/2TWvCKa
【武漢肺炎大事記：從全球到台灣，疫情如何發展？】http://bit.ly/2twBVtC
　
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#綠豆爸｜好書推薦｜最高的教養：從「全美最優秀女高中生」培育，談世界級人才的五大特質

說實話，這是一本連我都會錯過的好書，還好出版社將書稿寄給我。

我閱讀過後驚為天人，因為書中的內容，和我們創辦及運作 可能 非學校-台北 的理念不謀而合。

連 可能育學教育教養俱樂部 主要推動的「先育後教、多學少教」的理念，作者也寫在書裡：「不用教，讓孩子自己學」。

這本書打破了教育和教養的界線，既談教育、也談教養，書中的每個章節，都附有「即知即行，家裡也能做！」

家長只需要依照書中的說明，就能夠在家庭當中，培育孩子各項「素養」（聽說這是108課綱很重要，但學校不見得知道該如何教的迷因）。

如果你沒有機會加入 #可能非學校，但想要在家裡培養孩子的「思考力」、「溝通力」、「復原力」、「突出力」、「合作力」，那麼這本好書推薦給你。

我將各個章節的標題和重點，整理成圖片，如此「結構性」的整理，是我個人很喜歡、也很習慣的方式，然而書中有更多的案例、記錄、故事，可以讓大家理解這些標題要如何實際落實。

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．全球大學都重視的「非認知能力」是什麼？
．哈佛為何不錄取考試滿分的學生？
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「你要考上好大學，然後進入好公司！」
成長過程中，被這一說法洗腦的人應該不少。

學力愈高，通常都被認為能夠進入愈好的學校；但近年來美國教育卻改變了方向，不再尊崇「分數至上」主義，全新的教育方式展現了前所未見的成效。

無法被評量的多樣性及創造力、溝通能力，已成為當代教育的主流。

「全美最優秀高中生」獎學金競賽的審查標準，反映出「世界所需人才」必須具備的能力──思考力、溝通力、自我表現力、復原力，與擴展自身優點，本書具體介紹任何人都能在日常生活中輕鬆實踐的方法，藉此促進「學力技能」與「非認知能力」之培育。

讓孩子能自行開創人生，任何時候，都能以自己的方式生存下去！

近距離觀察美國名校第一線教育狀況，分析具學術研究證據支持的世界級「教養」技巧，讓孩子習慣處理「沒有正確答案的事」，在面對未來世界的變化時，能找到屬於自己的答案，進而解決問題。

〇支持讓孩子眼睛閃耀光芒的事情
〇每天吃晚飯時，都問孩子「今天一整天過得如何？」
〇與孩子一起閱讀同樣的書、欣賞同樣的電影，並交換心得
〇養成「如果是你的話會怎麼做」的口頭禪
〇一天20分鐘，讓孩子天馬行空
〇不要害怕對孩子展現「失敗」
〇幫助孩子克服「樹大招風」的恐懼
〇成為「沒有意見的大人」，貫徹「聆聽者」角色

作者簡介｜博克重子 Bork Shigeko

於倫敦的研究所取得當代藝術史碩士學位後，與在南法認識的丈夫結婚，1998年移居美國華盛頓ＤＣ，之後產子。在全美研究機構最密集的華盛頓ＤＣ，她懷抱著「希望孩子能自行開創人生，任何時候都能以自己的方式堅強地活下去」的願望，試圖自行摸索出最好的育兒方法。仔細研究了各種科學數據、最新的教育方式、心理學研討會、大學裡的研究，以及對知名大學教育的想法後，好不容易才終於找到了能同時培育思考力和堅強心智的美國菁英教育。進而成功讓女兒絲凱成為「全美最優秀女高中生The Distinguished Young Women of America」。

2004年，於華盛頓ＤＣ開了第一間亞洲當代藝術專業畫廊。兩年後，該畫廊成為美國副總統夫人、美術館及著名收藏家等VIP光顧的頂尖畫廊。2006年，透過藝術達成社會貢獻的做法獲得好評，和歐巴馬總統（當時為參議員）及《華盛頓郵報》的副總裁等人一起被《華盛頓人》雜誌選為「在華盛頓的美麗25人」。2009年，為了調整自己的工作與生活平衡，轉至藝術諮商業。2011年，新開設的女性支援網站askshigeko.com成為人氣部落格，也取得了生活教練（Life Coach）的執照。

現在除了有長達近20年的藝術產業資歷，更以生活教練的身分，在全美及日本各地進行關於育兒、職涯發展、工作與生活平衡等的演講活動、工作坊。