📝Day 241 0912​ #17來提升作文力​ ​ ​ ✔️ anxious 憂慮的、焦急的 (a.) ​ 📍 perceptibly anxious 實在焦急地​ E.g. “What happened?” Peter demanded in a perceptibly anxious tone.​ 「發生什麼事了？」Peter問道，從口氣中聽出他是著急了。​ ​ ​ ✔️ have pins and needles 感到如坐針氈​ 📍 have / get the jitters 緊張不安​ E.g. Tina has been staying in a cool room for too long and now she has pins and needles in her hand.​ Tina已經待在冷氣房太長時間了，現在兩隻手都發麻了。​ ​ ​ ✔️ nerve 神經、憂慮、焦躁 (n.)​ 📍 get on somebody’s nerve 使某人心煩 ​ E.g. That noise was getting on Linda’s nerves.​ 那噪音使Linda感到心煩。​ ​ ​ ✔️ fret 使苦惱、煩躁 (v.) 苦惱、擔憂 (n.)​ 📍 in a fret 煩躁、焦躁 ​ E.g. Serena got in a fret this morning since we were late.​ Serena今早很煩躁因為我們遲到了。​ ​ ​ ✔️ ​ disturb 打擾、妨礙 (v.)​ 📍 ​ disturb one’s mind / serenity / privacy 打擾別人心神 / 安寧 / 私領域​ E.g. They must have disturbed your privacy.​ 他們一定打擾到你的私生活了。​ ​ ​ ​ ​ —————————​ ​ ​ ​ ​ ​ 颱風天在家就是要學習大家應該沒有亂跑🌀​ 今天和大家分享的是緊張和感到煩躁的用法​ 無論是在看圖寫作或者描述情緒都很常使用​ 歡迎大家收藏起來以後寫作時就能派上用場喔‼️​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ #英文 #學英文 #語言學習 #英文雜誌 #英文教學 #英文學習 #英文作文 #110學測 #110指考 #學測戰士 #指考戰士 #背單字 #放榜日 #CNN #ALL #雅思 #托福 ​ #english #englishwriting #write #anxious #disturb #jitters #disturb

.⁣ 英文標點符號到底怎麼用？⁣ ⁣ 寫作文的時候⁣ 我們常常會用逗號把句子隔開⁣ 但是在英文作文裡⁣ 標點符號卻不是這樣用⁣ 有些符號有它特殊的規則⁣ 今天就來介紹一些逗號、句號、跟分號的用法⁣ 稍微複雜一點的不多說⁣ 今天來說說它們的幾個基本規則⁣ ⁣ ⁣ ➡️句號⁣ ⁣ 句號用在結束一段句子的時候使用⁣ 像我們平常有時候會用逗號隔開句子⁣ 在英文裡，這些就會變成句號⁣ ⁣ ➡️逗號⁣ ⁣ 逗號有幾種特定的規則⁣ 1️⃣類似頓號的用法⁣ ⁣ 2️⃣分隔句子用，有出現FANBOYS的連接詞時，要用逗號隔開⁣ (for, and, nor, but, or, yet, so)⁣ ⁣ 3️⃣句子的開頭如果有從屬連接詞⁣ 後面要用逗號隔開句子⁣ (although, because, before, however, unless, even though)⁣ ⁣ ➡️分號⁣ ⁣ 分號一般人比較少用，但其實分號用的好，對寫作是更有加分的效果⁣ ⁣ 1️⃣連結兩個獨立，但意義緊密的句子⁣ 這時就不會再加入連接詞⁣ ⁣ 2️⃣分號後面可以接轉折詞或副詞⁣ 強調兩個句子之間的關係⁣ ⁣ 所以說，分號比逗號或句號更能表現兩個句子之間的意義啊~⁣ ⁣ ⁣ 以上就是今天介紹的幾種標點符號用法啦！⁣ 要提升寫作能力，除了多閱讀，從書本中找答案⁣ 也可以自己練習寫作，再找專業的資源來批改⁣ 所以今天就要來推薦大家 @ementor108 的「高中線上英文作文批改課程」！⁣ ⁣ ⁣ 課程的特色為學生寫作，老師線上批改作文並講解⁣ ⁣ 從8/11到1/15，兩週一篇作文、1小時直播，課程總共600分鐘⁣ ⁣ 包含作文常見錯誤與佳文示例、寫作技巧引導、佳文示範⁣ ⁣ ⁣ 除此之外，現在 @ementor108 還有推出「數學小班制線上課程試聽」⁣ ⁣ 每個月都有不同時段可以做選擇、三小時免費試聽時間⁣ 歡迎大家填寫下列Google表單報名~⁣ ⬇️⬇️⬇️⁣ https://forms.gle/sx4nCovdtJ5yccN47 ⁣ ⁣ 英文作文課程也歡迎大家參考⁣ 現在輸入我的優惠碼即可享$300優惠呦(限量前20名)⁣ 仙弟的折扣碼：awesome300⁣ ⁣ ⁣ 詳情請複製以下連結⬇️⬇️⁣ https://www.ementor.com.tw/course_detail/52⁣ ⁣ ⁣ ⁣ ⁣ 以上內容我都會放在個人主頁連結~~⁣ ⁣ 我是仙弟，⁣ Learn English in an awesome way!⁣⁣⁣ ⁣⁣⁣ ⁣⁣⁣ ⁣ ⁣ #學英文 #應用英文 #英文練習 #生活英文 #實用英文 #英文口說 #英文教學 #英文寫作 #英文作文 #高中 #考試 #學測 #指考 #工作 #學習 #跟著仙弟長知識 #圖文 #圖文插畫 #插畫 #漫畫 #原創 #防疫 #中式英文 #標點符號 #高中 #高中生 #englishlearning ⁣#仙弟合作

今年2021指考英文作文的題目是「近年來，很多大學鼓勵教室以英語講授專業課程，請寫一篇英文作文，說明你對這個現象的看法。文分兩段，第一段說明你是否認同這個趨勢並陳述理由；第二段說明如果你未來就讀的大學必修課是以英語授課，你將會如何因應或規劃。」⁣ /⁣ 這種題目其實沒有標準答案，論說文的題材就是選定一個立場（主題句），並且補充說明（支持句），再下結論（換句話說主題句）。⁣ ⁣ 我們今天來討論這個題目的第一段論述，你是否認同這個趨勢並陳述理由，但我今天文章取向要用反問的方式來處理。⁣ ⁣ 這個月與實體課高一至高三的學生詢問過立場，幾乎8成都是站在正方，其實支持是一回事，對於自己的立場我們要多一個步驟，ask why並且反饋。⁣ /⁣ 簡單說明一下，因為篇幅有限，⁣ 💡當場收集到支持方同學的答案不外乎這幾項：⁣ a.學專業課程同時可以提升英文能力⁣ b.因為許多資訊都是英文文獻，所以用英文授課與學習比較好⁣ c.國際化，英文好才有競爭力與國際觀⁣ d.早點培養英文實力，也可以跟來台灣的外國學生講英文⁣ ⁣ 其實乍聽之下會覺得沒有問題，但可以再多問為什麼。⁣ /⁣ 🔦針對a.b.c，可這樣提問，⁣ -上大學學習專業科系的目的是什麼？優先順序？⁣ ⁣ -大學科系每一個班級的英文能力，聽說讀寫都差不多嗎？⁣ ⁣ -若以學測/指考成績來看，分數高代表能理解教授用英文教授專業課程嗎？英檢分數高？⁣ ⁣ -教授英文不好，但教授專業知識很強呢？目前有多少教授可以英文教學並有效表達專業內容？⁣ ⁣ -台灣目前母語有包含英文嗎？若是第一層語言英文就造成同學學習專業課程的障礙，那是否先使用主要的母語-中文，能夠先建立起專業知識系統？⁣ ⁣ -「順便」學習英文的立意良好，但若效益不彰，是否透過其他方式補足英文更好，也不會耽誤專業課程進度？大學端增加英文課程、生活英語、商用英語？個人端選擇家教？補習班？這樣是否更能達到因材施教？⁣ ⁣ -國際化代表著英文實力一定要很好嗎？⁣ ⁣ -英文好代表具備國際觀嗎？⁣ ⁣ -題目說「近年來」，現階段有條件直接轉為英文授課與接收嗎？⁣ ⁣ -外國學生來台灣的大學讀書，除了學習專業課程外，有可能希望透過英文還是中文？是否需要考量進去？⁣ ⁣ /⁣ ⁣ 💡當然站在不支持方同學的答案：⁣ a.學生英文程度不好，可能光理解英文就很吃力，結果兩頭空，也造成老師授課困難⁣ b.多數老師英文不好，表達上沒有用中文精準，可能連中文表述都無法有效表達⁣ c.分程度班學習困難，也不見得每間學校都有資源⁣ -⁣ 🔦針對a.b.c.可以這樣提問：⁣ -是否有些專業資訊，英文版比較豐富，或是可能使用英文的時機點比較多？這樣是否要學習如何結合專業課程與用英文表達？⁣ ⁣ -是現階段不支持還是永久不支持？為什麼？外語非常多種，也不見得很多專業知識起源都是英文，但出國多半共通語言也是英文，那英文不好要怎麼處理與因應？⁣ ⁣ -若老師英文不好，是否有其加強的必要？為什麼？⁣ ⁣ -若學生還是擔心英文問題，英文確實有其重要性，那政府/校方或個人是否可以提出其他方案來培養英文能力？要如何做？⁣ ⁣ /⁣ 當然以上只是我與學生互動時提出的部分反問問題。⁣ /⁣ 嘿，其實我不知道你是站在哪一方，也不知道你一開始的想法是什麼，但其實很有趣的是，若只是純支持與反對的第一層想法，都只是表面。⁣ ⁣ 像是很多人會站在所謂「國際化」的角度去寫支持的想法，但，你的支持句的論點夠有力嗎？還是英文授課冠上國際化就可以順理成章地解釋一切？⁣ /⁣ 之前在「段落寫作」文章概念提過，一篇文章需要主題句、支持句與結論。⁣ ⁣ 所謂的「支持句」除了支持主題之外，概念還有「配套措施」與「前提條件」，並提出論證與解決方法。⁣ ⁣ 段落思考講究整段的表達、句子結構與邏輯。⁣ ⁣ 當然並沒有要你寫學術論文，但在多半淺層思考的普遍高中內容上，技術面（單字文法）差不多能力的狀態下，優秀的內容（基本面）會讓你更加突出。⁣ ⁣ 而具備清楚邏輯思考的能力，並能適時地點出問題與提出可能的解決方式，也是現代的必備技能之一。⁣ ⁣ 這才是考作文，不論中英文，論說文最主要的目的。⁣ /⁣ 這篇指考作文主題，事實上也呼應了台灣2030年雙語國家政策，當然不太可能直接考同學對於此政策的看法，但題目可以與此政策思考的方式做個類比與推導。⁣ ⁣ 當然沒有所謂「標準答案」，但都是很值得去思考討論的議題，雙語國家政策部分已經在實體課與同學QA過，其實不同的時空背景、現狀以及文化上都可能有不同的答案。⁣ ⁣ 而高中這階段，尤其高一開始，最重要莫過於「基本面」的培養，那這要如何培養呢？不然你文法再強、單字背再多，可能會出現一個狀況「我不知道要寫什麼」。⁣ ⁣ 先給各位提示「觀察」、「提問」、「傾聽」、「整裡」。日後我們會在相關邏輯建立之文章來介紹。⁣ ⁣ 先到這邊，未來會在IG限動跟各位粉絲互動，也歡迎私訊我對於指考作文題目的不同觀點與提問，讓我們一起思考與產出。⁣ ⁣ 喜歡記得按愛心、收藏與分享哦！⁣🥰 /⁣ e.g.⁣ What are the pros and cons of bilingual education?⁣ 雙語教育有什麼優缺點？ #林軒英文 #joeenglish #雙語 #學測戰士