今年2021指考英文作文的題目是「近年來，很多大學鼓勵教室以英語講授專業課程，請寫一篇英文作文，說明你對這個現象的看法。文分兩段，第一段說明你是否認同這個趨勢並陳述理由；第二段說明如果你未來就讀的大學必修課是以英語授課，你將會如何因應或規劃。」⁣ /⁣ 這種題目其實沒有標準答案，論說文的題材就是選定一個立場（主題句），並且補充說明（支持句），再下結論（換句話說主題句）。⁣ ⁣ 我們今天來討論這個題目的第一段論述，你是否認同這個趨勢並陳述理由，但我今天文章取向要用反問的方式來處理。⁣ ⁣ 這個月與實體課高一至高三的學生詢問過立場，幾乎8成都是站在正方，其實支持是一回事，對於自己的立場我們要多一個步驟，ask why並且反饋。⁣ /⁣ 簡單說明一下，因為篇幅有限，⁣ 💡當場收集到支持方同學的答案不外乎這幾項：⁣ a.學專業課程同時可以提升英文能力⁣ b.因為許多資訊都是英文文獻，所以用英文授課與學習比較好⁣ c.國際化，英文好才有競爭力與國際觀⁣ d.早點培養英文實力，也可以跟來台灣的外國學生講英文⁣ ⁣ 其實乍聽之下會覺得沒有問題，但可以再多問為什麼。⁣ /⁣ 🔦針對a.b.c，可這樣提問，⁣ -上大學學習專業科系的目的是什麼？優先順序？⁣ ⁣ -大學科系每一個班級的英文能力，聽說讀寫都差不多嗎？⁣ ⁣ -若以學測/指考成績來看，分數高代表能理解教授用英文教授專業課程嗎？英檢分數高？⁣ ⁣ -教授英文不好，但教授專業知識很強呢？目前有多少教授可以英文教學並有效表達專業內容？⁣ ⁣ -台灣目前母語有包含英文嗎？若是第一層語言英文就造成同學學習專業課程的障礙，那是否先使用主要的母語-中文，能夠先建立起專業知識系統？⁣ ⁣ -「順便」學習英文的立意良好，但若效益不彰，是否透過其他方式補足英文更好，也不會耽誤專業課程進度？大學端增加英文課程、生活英語、商用英語？個人端選擇家教？補習班？這樣是否更能達到因材施教？⁣ ⁣ -國際化代表著英文實力一定要很好嗎？⁣ ⁣ -英文好代表具備國際觀嗎？⁣ ⁣ -題目說「近年來」，現階段有條件直接轉為英文授課與接收嗎？⁣ ⁣ -外國學生來台灣的大學讀書，除了學習專業課程外，有可能希望透過英文還是中文？是否需要考量進去？⁣ ⁣ /⁣ ⁣ 💡當然站在不支持方同學的答案：⁣ a.學生英文程度不好，可能光理解英文就很吃力，結果兩頭空，也造成老師授課困難⁣ b.多數老師英文不好，表達上沒有用中文精準，可能連中文表述都無法有效表達⁣ c.分程度班學習困難，也不見得每間學校都有資源⁣ -⁣ 🔦針對a.b.c.可以這樣提問：⁣ -是否有些專業資訊，英文版比較豐富，或是可能使用英文的時機點比較多？這樣是否要學習如何結合專業課程與用英文表達？⁣ ⁣ -是現階段不支持還是永久不支持？為什麼？外語非常多種，也不見得很多專業知識起源都是英文，但出國多半共通語言也是英文，那英文不好要怎麼處理與因應？⁣ ⁣ -若老師英文不好，是否有其加強的必要？為什麼？⁣ ⁣ -若學生還是擔心英文問題，英文確實有其重要性，那政府/校方或個人是否可以提出其他方案來培養英文能力？要如何做？⁣ ⁣ /⁣ 當然以上只是我與學生互動時提出的部分反問問題。⁣ /⁣ 嘿，其實我不知道你是站在哪一方，也不知道你一開始的想法是什麼，但其實很有趣的是，若只是純支持與反對的第一層想法，都只是表面。⁣ ⁣ 像是很多人會站在所謂「國際化」的角度去寫支持的想法，但，你的支持句的論點夠有力嗎？還是英文授課冠上國際化就可以順理成章地解釋一切？⁣ /⁣ 之前在「段落寫作」文章概念提過，一篇文章需要主題句、支持句與結論。⁣ ⁣ 所謂的「支持句」除了支持主題之外，概念還有「配套措施」與「前提條件」，並提出論證與解決方法。⁣ ⁣ 段落思考講究整段的表達、句子結構與邏輯。⁣ ⁣ 當然並沒有要你寫學術論文，但在多半淺層思考的普遍高中內容上，技術面（單字文法）差不多能力的狀態下，優秀的內容（基本面）會讓你更加突出。⁣ ⁣ 而具備清楚邏輯思考的能力，並能適時地點出問題與提出可能的解決方式，也是現代的必備技能之一。⁣ ⁣ 這才是考作文，不論中英文，論說文最主要的目的。⁣ /⁣ 這篇指考作文主題，事實上也呼應了台灣2030年雙語國家政策，當然不太可能直接考同學對於此政策的看法，但題目可以與此政策思考的方式做個類比與推導。⁣ ⁣ 當然沒有所謂「標準答案」，但都是很值得去思考討論的議題，雙語國家政策部分已經在實體課與同學QA過，其實不同的時空背景、現狀以及文化上都可能有不同的答案。⁣ ⁣ 而高中這階段，尤其高一開始，最重要莫過於「基本面」的培養，那這要如何培養呢？不然你文法再強、單字背再多，可能會出現一個狀況「我不知道要寫什麼」。⁣ ⁣ 先給各位提示「觀察」、「提問」、「傾聽」、「整裡」。日後我們會在相關邏輯建立之文章來介紹。⁣ ⁣ 先到這邊，未來會在IG限動跟各位粉絲互動，也歡迎私訊我對於指考作文題目的不同觀點與提問，讓我們一起思考與產出。⁣ ⁣ 喜歡記得按愛心、收藏與分享哦！⁣🥰 /⁣ e.g.⁣ What are the pros and cons of bilingual education?⁣ 雙語教育有什麼優缺點？ #林軒英文 #joeenglish #雙語 #學測戰士

📝Day 206 0505​ #17來提升作文力​ ​ ​ pretty 漂亮的、別緻的 (a.) 相當、非常 (adv.)​ E.g. Lindy is such a pretty lady.​ Lindy 是個漂亮的女人。​ ​ ​ enchanting / captivating / intriguing / bewitching / mesmerizing 迷人的 (a.)​ E.g. Teresa gave me a bewitching smile.​ Teresa對我投以一個迷人的笑容。​ ​ ​ elegant / graceful / refined / tasteful 優美的、典雅的 (a.)​ E.g. Peter’s office is tastefully furnished with modern furniture.​ Peter的辦公室用新式家具裝飾得十分雅緻。​ ​ ​ distinguished / excellent / eminent / extraordinary / preeminent 傑出的、非凡的​ E.g. Eliana is distinguished for her biological research.​ Eliana在她生物學的研究表現傑出。​ ​ ​ disgusting / unpleasant / unattractive / disagreeable / horrible 令人厭惡的、討厭的E.g. It's disgusting that they always care about themselves .​ 他們永遠只想到自己是件令人討厭的事情。​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ 今天大家分享的單字是在描述「人」非常好用的詞彙​ 我們過去總是背了很多英文單字​ 但是在寫作時卻一個單字也想不起來🥲​ 這是在每個人身上都會發生的情形​ 因為背了以後沒有用就會逐漸淡忘​ ​ ​ 因此我在線上課程除了設計一些橋段讓大家練習​ 怎麽運用新學到的單字到寫作中​ 課後也會傳授給你們👉背單字的小技巧👈​ 讓你們學得會也記得起來更重要的是懂得怎麽用😎​ ​ ​ ​ ​ ​ 上完課程之後，絕對讓你...​ 🚩快速寫出250字以上高分作文​ 🚩擁有用不完的替代詞彙​ 🚩熟悉多元變化句型​ 一天只要花半小時，就能讓指考英文作文變成你的高分武器吧！​ ​ ​ 現在立即購買課程即可享有55折優惠​ 幫你👉「現省1610‼️」👈​ 只到5/10下午一點前！​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ #英文 #學英文 #語言學習 #英文雜誌 #英文教學 #英文學習 #英文作文 #110學測 #110指考 #學測戰士 #指考戰士 #背單字 #放榜日 #CNN #ALL+ #雅思 #托福 #多益 #考試英文 #雜誌 #線上課程 #圖表題 #讀書帳

​ 英文作文學習分享 ​ ​ 大家好，這邊來分享一下我練英文作文的心得，加權在封面上有（翻譯7.25/8 ｜作文17.5/20）我知道有很多寫作神人，放加權沒有別的意思，只是讓大家參考一下，用以下的方法得到的結果！​ ​ 1. 字體：大家都知道批改的人根本不可能細細看每篇，所以我覺得字體的整齊度是第一印象的關鍵，我覺得不用追求很美的字體（ex:衡水體）但要整齊，字不要忽大忽小、飄來飄去或草寫連在一起。（然後不要用太細的筆，我是用0.5）​ ​ ​ 2. ​ 基本架構：可以盡可能把常考的模板列出來，這樣就不用考試當下想全部，而且就算遇到不熟的題目，可以把自己準備過的模板切割套用，（前提是要熟悉自己的資料庫）例如第一段背景介紹+形容畫面/第二段事件/第三段衝突解決方法/第四段體悟，這是指很陽春版的感性題，當然理性題的模板就更好預測，通常都是看圖分析，我想強調的是，如果在考試當下有直接可以拿出來的架構，會很有助於考試的時間把控，也有更多心力思考加分的好詞好句！​ ​ ​ 3. 基本字彙庫：寫考古題，有出現的主題背相關可用的字，雖然不一定用得到，但盡量被那種可以用在很多情況之下的詞含金量比較高（ex描寫情緒的詞 / 段落 : I felt like a phantom without a soul / Plagued by feelings of xxx , ...) （描寫受傷的詞/段落：xxx causing me to fall rather ungratefully to the ground./ ....raw, scorching flames of pain licked at my ankle and shot up to my leg. ) 我覺得重點依舊回到建立自己的資料庫，要能瞬間反應，受傷怎麼寫，描寫天氣、氛圍怎麼寫，因為目標是考好試，不是成為作家，所以我告訴自己追求又快又準，就是練好一套說詞，用拆解的方式，拼湊一份完整的作文，但前提是要有大量的資料，且要熟悉，在考試的當下，只要把架構列出，情節設定好，剩下的就只是把資料庫裡的詞彙和描寫段落放上去而已。那建立日常資料庫的方法就是練習跟背誦，我下面會寫練習的流程。​ ​ ​ 4. 基本連接詞：我覺得連接詞就是腦中架構的實際呈現方式，例如我看到這個題目問我支持或反對、論點，我就立刻知道我會寫（To begin with...../Moreover.../Last b not least)後面最後收束可能會用 (In a nutshell , I deem that ....../ I firmly believe that.....) 真的都不是難字，難字我也不會用、背不起來，我覺得追求簡單的東西寫清楚就可以了，所以要有一套自己熟悉的承接詞，當然一個意思最好背個一兩個，以免同一份作文要用到同樣的意思兩次，我自己是不會讓同一個詞出現兩次，一定會換字（這裡指連結詞）​ 5. 好詞好句：這就是提升資料庫的方法，用各式管道搜集（歷屆佳文、雜誌、網路論壇、新聞）將別人寫的好的東西記下來！（我覺得這個偏後期累積，有餘裕再處理​ ​ My routine:​ 練考古題寫好一篇（計時）/ 找人改/訂正文法、拼字錯誤並筆記/看該題目年度佳文並筆記​ — 結束第一輪的練習進入下一個題目，並在完成下一個題目後複習前一則題目的錯誤、佳句筆記，不停循環，一週至少兩篇作文，練速度（我通常都會寫到最後一行，學測也是寫到最後一行，但要看自己的速度，小心不要變成寫不完收尾。）​ ​ 今天先說到這裡，希望有幫助到大家 💗​ #110學測 #110指考 #指考 #英文作文 #writingskills #勉強垢 #勉強垢さんと繋がりたい #jk3