[爆卦]龍騰歷史課本第一冊是什麼?優點缺點精華區懶人包

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龍騰歷史課本第一冊 在 GAT classroom丨學測指考學習天地 Instagram 的精選貼文

2021-08-19 00:34:16

筆記解析01—基本認識 在聊時間規劃時,我們說過於考前準備的第一階段(100天以前),社會科重點在將課本內容掃過,然而大多數的我們皆非過目不忘,許多考生往往會在第二階段以筆記的形式做最後複習。那問題來了,你真的知道如何製作或使用筆記嗎? 筆記的來源可以簡單分為兩種,一種是自己製作,另一種則是上網...

  • 龍騰歷史課本第一冊 在 Cheap Facebook 的精選貼文

    2021-05-05 21:30:00
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    #國立編譯館的教科書是最早的農場新聞嗎

    各位老人如果還有印象,我們小學中學與高中的教科書,只有唯一版本,就是國立編譯館,那時候頭腦簡單,老師教什麼、課本寫什麼,就囫圇吞棗的相信什麼。

    #以前沒有台灣史

    但我們現在回頭看,國立編譯館的教材除了生硬不夠活潑,政治的力道也毫不隱藏,更重要的是還有很多錯誤,最扯的是完全沒有台灣史 完全沒有台灣史 完全沒有台灣史,很誇張,所以說三遍

    然後還要去背中國的鐵路,京廣鐵路還是九龍鐵路,我一輩子都不會去的地方,我背這個幹嘛啊

    #課本上的偉人

    以前的課本一定有蔣公看小魚逆流而上的故事,事實上經過考證,蔣公的家鄉根本沒有魚會逆流而上,就算真的有,也是在三更半夜夜晚才會回流的魚,一個小孩三經半夜跑到深山看魚逆流?

    此外,早年教科書的提到國父或蔣公,都需要挪抬以表示尊敬,如「國父 孫中山先生」「先總統 蔣公」

    甚至連音樂課都充滿了愛國意識,除了國歌、國旗歌外,還有個人崇拜色彩濃厚的蔣公紀念歌。

    美化殖民統治的吳鳳也被寫進教科書,美化後大書特書

    #一綱多本的出現

    1990年李登輝執政後,為了因應解嚴後的社會發展,郝柏村內閣提出一綱多本的教育政策,各級學校不再受限於國立編譯館得統一版本,同時在1997年先在中學推出《認識臺灣》教材,身別是社會、歷史、地理三冊,首次介紹台灣這塊土地的人事物。

    #國立編譯館退出歷史舞台

    2004年國立編譯館正式退出教科書的編寫,教科書可由各出版社編寫,並由各級學校自己決定要用哪本,教育部只負責設定、審查教科書內容。

    #現在的教科書

    最近我翻了現在由民間出版社,龍騰文化編寫的高中教科書,覺得現在的小朋友真的很幸運,教科書編寫的真的很好,先說物理、化學我是看不懂,但歷史、地理的編寫非常有水準,除了專業知識夠外,內容也引人入勝,插圖、補充知識背景也一應具全。

    #生活中的大小事都是教育的大事

    且很重要的,龍騰文化很用心的把教科書上的知識,融入了我們生活之中,生活中的大小事都是教育的大事

    像是我這次去了三個點,第一個點在台大溫州街附近的欒樹下書房,是一間有滿滿藏書的獨立書店也是咖啡廳,如果是文人騷客一定會愛死這個地方,那如果是明朝的大文豪歸有光來到這,他會怎麼介紹這裡呢? 非常有趣

    第二個點大名鼎鼎的貓咪餐廳Toast Chat,你肯定想,貓咪跟教科書肯定沒關係了吧~結果竟然看到貓咪優雅落地的原理,也是可以用物理知識來解讀的,太驚人啦!不過因為是物理,我內心還是有點抗拒

    第三個點,終於來到cheap的主場了,四四南村的眷村,為什麼台灣這麼多眷村,眷村怎麼來的?又多分布在哪裡呢? 這些歷史課本裡面都有寫

    這就是龍騰文化用心準備的 #城市教科書 #生活大小事都是教育大事
    原來學習可以無所不在,知識就在我們身邊

    當然不只這三個點,龍騰文化編輯群可是走訪了各地,現在你吃的餐廳、路過的建築、打卡的秘境、喝的手搖、愛吃的鹹酥雞,都可能搖身一變,變成教科書的場景喔!

    #閱讀紙飛機

  • 龍騰歷史課本第一冊 在 酸酸時事鐵絲團 Facebook 的最佳解答

    2015-09-02 12:01:06
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    大家都在轉那第一節就是「誰的歷史」的那張圖,我幾個小時前看到,還沒發現哪裡不對。

    https://www.facebook.com/photo.php…

    剛剛點進了朋友提供的連結,據說這是龍騰版的課本:

    http://www.lungteng.com.tw/Web/prodDetail.aspx?ID=7097

    看到有趣的地方了嗎?

    這一冊叫做「歷史B」。版上的高中同學,或剛脫離高中生活的同學,回想一下,你的台灣史課本,有看過什麼「歷史A」、「歷史B」的嗎?

    沒有吧,你讀過的應該是「歷史1」,沒有什麼ABC的。

    因為這根本不是「高中歷史」科,你仔細看左上角,這是「#高職歷史」。「歷史A」是中國史,「歷史B」是台灣史,「歷史C」是世界史。而在歷史B的課綱裡,第一條內容就是「1.誰的歷史」,而且規定了要談的是:「1.簡述臺灣南島語族和漢族的歷史觀點。」

    (高職共同科目課綱可見: http://ppt.cc/M8djX

    所以可能不只龍騰版,其他版本的高職歷史課本也是這樣寫的。

    (不得不說我真是太愚蠢了,之前我自己在高職部上過的課本,竟然沒有第一時間想起來......)

    所以事情可能不是大家歡欣鼓舞的想像那麼簡單,至少有以下幾個眉角要注意:

    1.這麼「進步」的歷史課綱為什麼可以存活呢?這代表課綱「微調」沒有動到這塊。為什麼沒有動到這塊呢?我想答案會有點悲傷:因為王曉波這群人搞不好根本不知道原來高職也有歷史科,他們根本不在乎高職。你可以看一下後面的章節,還有「以台灣為主體的歷史」,我之前備課就覺得這章節超嗆的,我猜是扁政府時代改了,到現在一直都沒人理會,反而整叢好好活著了。

    2.我查了一下「職校群科課程綱要總綱手冊」,想知道具體的學分怎麼設計的。以下這是今年一月頒布的版本: http://ppt.cc/lWgay

    裡面規定:「社會領域」包括「歷史」、「地理」、「公民與社會」三科,每科2學分。但問題來了,歷史A、歷史B、歷史C本身就都各是2學分的課耶?怎麼辦?

    原來是這樣:「各校可依群科屬性、重大議題融入、學生生涯發展、學校發展特色、師資調配等彈性開設, 合計為 6-10 學分。」也就是說呢,反正你歷史、地理、公民與社會至少要給我各2學分,如果你們學校想多上,可以,還有4學分的扣打,看你要加給哪一科。

    所以,如果你是高職生,歷史ABC三科中,你有很大的可能只會隨機上到其中一個版本。除非你們學校非常熱愛歷史科,把扣打填到滿還通通灌給歷史,不然你上到歷史B(台灣史)的機率只有三分之一。

    如果你有興趣,可以去看看歷史A和歷史C的課綱,你可能就樂觀不起來了..........

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