👣苗栗·三義·龍騰斷橋 又收集到一個歷史課本上的景點 （庫存逐漸減少中） - - #苗栗景點 #苗栗 #三義 #龍騰斷橋 #旅遊 #攝影 #打卡 #打卡景點 #網美 #網美景點 #台灣 #台灣景點 #臺灣 #臺灣景點 #taiwan #taiwantravel #travelphotography #traveltheworld #travel #view #viewtaiwan #tour

版本對照： 龍騰 高中歷史(二) CH5 南一 高中歷史(二) CH5 🌻*最後一張圖我誤植為《日美友好通商條約》，應為《日美修好通商條約》。雖兩個名稱皆有人使用，但依然以日文原文為主。🌻 不知道現在高一、高二的學生們有沒有感覺高一下學期之後，東亞史的部分變得好複雜？ 其實會覺得複雜的主要原因，在於現在的課本書寫上，時常會以各地的政策、事件做舉例，來回答某個章節的核心。 而也因為編排上並非全然地以年代從頭到尾的編纂，才會讓部分同學們在理解時顯得較為吃力。 為此，黑米要在這裡跟大家講個訣竅！ 各位在準備歷史時，大家可以抓緊「章節內容」，先看清楚這個章節是在闡述什麼？是變法嗎？還是遭受西方勢力入侵的狀況呢？ 抓到中心內容後，可以以時間、地點兩個軸心進行整理，這個方法除了能產出屬於你自己的筆記外，重要的是這份筆記更可以方便你理解時間線的前後以及各地狀況的發生脈絡。 今天我們就以「開港」為軸，來討論中國與日本的開港脈絡吧！ 參考資料 1. 期刊論文 徐興慶，〈德川幕府知識人吸收西洋文明的思想變遷〉，《臺大歷史學報》第40期（臺北：2007年12月)，頁149~199。 2. 學位論文 胡睿宸，《明治時期之條約改正(1871~1896)》，臺北：中國文化大學日本語文學研究所碩士論文，2008年6月。 #歷史 #黑米的歷史筆記 #學測 #學測筆記 #指考 #指考筆記 #會考 #會考筆記 #history

學測準備—書籍應用 到了這個時候，各位考生應該也準備了兩週左右的學測複習，在念各科的時候應該多多少少都有不同的狀況要解決，而W編在當初也是面臨一開始力不從心的問題，但是在調整教材的使用過後，發現複習變得更有成效，所以在這裡簡單跟各位介紹各種教材使用的方式，以便各位複習的時候更加順利！ 首先在分析教材之前，要先區分目標為何？頂、前標有頂、前標的唸法，15級有15級的唸法，要先確定目前的目標才能更有方向地準備複習內容。接著就讓我們進入正題，往下介紹各個教材的使用方法吧！ 一、複習講義 這個應該是大部分考生會選擇的教材，就連三個小編也不例外，而我們認爲選擇講義有一個很重要的原則：看得順眼。這裡說的看得順眼不只單純在排版、配色的順眼，知識鋪排的架構更是重點，以Ｗ編為例，他非常喜歡有架構的知識，所以他在選擇複習講義的時候，喜歡在每個章節有知識大綱的講義，同時在內頁也是喜歡以有大綱的方式排列知識，而不是單純的列點式講義，所以在挑選講義時，一定要考量自己的需求。 而在版本上每個版本也是有不同的特徵，舉例而言，翰林的知識內容較為豐富，但同時也較為龐雜，適合追求滿級或是指考的考生使用，而南一、晟景等版本則較為精要的提煉出重點，可以高效率的幫助考生重新建構知識，但也可能忽略部分細節與脈絡，所以考生在購買的時候一定要了解自身需求，而對於Ｗ編來說，他個人喜歡先以明確的架構出發學習，再透過寫其他考卷或題本時，再逐漸將缺漏的知識補進架構裡面，所以他選擇的書籍大多以南一、晟景等版本為主。 二、課本 W編身為橫跨社會組與自然組的考生，課本在這兩個組別有截然不同的定位，以數學、物理、化學這三個科目來說，課本基本上對於中前段的考生沒什麼用途，多數是給中等程度的學生打基礎使用的，但對於社會三科及生物科來說，課本就很重要，原因是這些科目很重視知識的脈絡以及圖表、圖片，所以只閱讀用文字及表格整理出複習講義，會導致精準度大幅下降，因此在透過複習講義複習時，也需要搭配課本圖表來打好基礎，如：地理科的地圖，所以大家記得不要丟掉你們的課本，要留著好好使用啊（小編os：我有時候還會把課本的圖片複印、剪下然後貼上講義） 三、複習週計畫 週計畫應該很多人都還沒開始碰，甚至也還沒買，其實週計畫就類似較小範圍的題庫，可以有助於階段複習的能力檢測，建議從前期就可以陸陸續續的開始動工。市面上常見的週計畫有：晟景的複習週記、翰林的週計畫還有龍騰的週懂系列，當然還有許多種類，就不在這裡一一列舉出來，但是對於考生來說，我認為寫週計畫並非必要的準備，在已然能夠掌握複習進度的人，我覺得比較適合寫週記畫，也就是中前段以上的學生，週計畫在進度上面因為範圍小、較為縝密，所以同時也要花比較多的時間投注其中（除了國文、英文的部分差異不大），而且也因為出題者往往是單一高中教師，所以有時題目方向及難度也不穩定，所以大家要謹慎評估自己是否有需要且有能力完成。而週計畫在各版本的特色上跟複習講義相似，翰林版的內容較為龐雜，但是就過於類似段考的準備，不太適合作為大考得準備方式，晟景、龍騰的方向就較為注重整體方向，比較貼近大考走向。 除了作為範圍練習之外，此類的題目也很適合拿來作為弱點專攻的練習題目，因為其範圍小而且題目多，所以可以特別拿來練自己不擅長的範圍或是題型，例如之前W編就用周計畫練了國文多選、中國史以及英文克漏字的部分，所以如果是到了中後期發現自身有明顯缺點的人，周計畫也不失為一個好的選擇喔！ 四、各區模考試題 各區模考試題其實就很像是範圍比較大的周計畫，題目本身也多是高中老師命題，整體而言並沒有太大差異，但是因為模考本身題型跟學測一致，而且學校也會讓你們考幾次，所以很適合作為練習臨場時間分配的工具，比起週計畫，我認為寫模考更有其必要性，因為模考可以作為計時練習的題目，寫模考時直接比照學測計時，對於進入學測的考試狀態有很大的幫助，但是由於模考範圍較廣，建議複習到比較後端的時候再來練習（至少要超過1-2冊），否則也只是寫一堆自己沒複習到的東西，除了國文、英文因為沒有範圍限制，可以直接練習以外，大部分科目皆是如此。 而在不同考試上，不同的模考也有不同的特徵，首先是北模的部分，北模我認為整體難度偏難，一定比學測難上一些，但是出題是所有模考中最穩定的，我個人很推薦中前段的學生可以練習北模，全模的部分則是平均難度較北模簡單，但還是比學測難，但全模本身出題不太穩定，所以有些時候會爆難或爆簡單，但是平均來說不會太難，適合所有考生練習，最後是中模，中模是我最不推薦的考試，先撇除其浮誇的難度，出題的穩定度及方向明顯與大考不同，只是拿來嚇考生的題目，這種題目的練習對於學測並無太多幫助（中模還是有少數幾份出的很好的題目，但真的不穩定），對於W編來說，中模大概只對於頂尖學生有鑑別能力，還有一部分提升自信的作用（W編os:征服中模真的很爽），除此之外沒有太多效果，因此在講完所有模考後，大家也不要對自己的模考成績如此在意，因為模考本身的難度偏高且不穩定，作為練習參考即可。 #學測 #學測生 #gsat #國文 #英文 #數學 #社會 #地理 #歷史 #公民 #讀書筆記 #讀書分享 #勉強垢 #勉強