▎羊咩床邊故事時光 ─ 蘇離&夜姬 背景故事

　　蘇離有些懊惱，她不該在這種時候睡著的。但她實在太倦了，而夜姬的背脊又是一如既往地舒服。
　　蘇離抬頭看了看，那道原本碗口大小的光柱，如今只剩一半大小，但和她們的距離卻近了許多。夜姬說過，那道光柱就是她們回家的希望—只要趕在光柱徹底消失前，抵達結界封印處。
　　她說的家是夜姬在森林裡搭建的一座小木屋。從莊園逃出來之後，蘇離便一路走向森林深處，由此邂逅半夜出來狩獵的半精靈夜姬。出於某種莫名的情愫，夜姬收留了這個可憐的小姑娘，兩人共同度過了一段雖然短暫、卻很幸福的時光。
　　可是，尾隨而至的追殺，把無辜的夜姬也捲進了旋渦。兩人一路逃竄，最後不得不躍入深淵裂隙，才得以保全性命。也正是在這片黑暗、殺戮之地，蘇離真正覺醒了血脈中的惡魔力量。
不多時，她們便走到了道路的盡頭。橫亙在兩人面前的，是一團盤根錯節的樹根——如夜姬所說，那是世界樹的根莖，也是鎮壓深淵裂隙的封印。
「我們可以回家了……」蘇離說。
「是可以回家了」夜姬輕輕放下蘇離，接著轉過身來將她抱在懷裡：「但不是我們，只有你而已。」
　　蘇離滿臉愕然。
　　夜姬摸了摸蘇離的腦袋：「世界樹絕不會放任沾染了深淵力量的生命回歸艾森諾……我們墮入深淵太久了，我已經被深淵力量腐蝕了，而你…你似乎原本就屬於這裡……」
　　所有的知覺在這一瞬間恢復，夜姬的呢喃，也清晰傳入蘇離的耳廓。
「其實，把你撿回來時候，我只當是撿了個阿貓阿狗給自己做做伴。怎麼忽然有一天就把你當家人了呢？搞到最後還要為你拼命，是不是很傻啊？」
　　「沒錯！你就是個大傻瓜！」蘇離緊緊摟住這個熟悉的懷抱，像是那個冰冷的夜裡，她唯一能夠抱緊的衣衫，「還是個喜歡騙人的大傻瓜！」
　　明明說好一起回家的，為什麼丟下我一個人？
　　她默默轉過身，向夜姬伸出了那隻血紅的手。
　　夜姬的身體漂浮了起來。
　　周圍溢散的血氣像是收到了某種命令，紛紛朝著蘇離血色的指尖彙聚，然後射入夜姬的身體裡。
　　蘇離小心地操控著血氣，將夜姬輕輕托到自己面前。
　　蘇離笑了，她輕輕捧起夜姬的頭。鮮紅的雙唇，貼上了夜姬冰冷的額頭。
　　如同姊妹一般的親昵，又似某種契約的儀式。
　　翻滾的血氣變得更加急躁了。它們急不可耐地鑽入夜姬身體中，然後迅速轉變成一股詭異卻盎然的生機。
「從此，我們血脈與共！」蘇離說。
夜姬下意識地伸出手臂，將近在咫尺的蘇離擁入懷中。
「從此，我們生死相隨！」
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活動時間：2021/01/12-02/22
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【羊咩貼心提醒】填寫投票問卷時，需要填寫open id，挑戰者們可以先到遊戲大廳→右上角小齒輪→基礎設置中查詢。

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六月以來的生活，上緊發條至今。五點多在晨光中自然醒來，準備早餐與孩子的便當，在孩子醒來前偷空背幾個單字，再一同吃早餐。

孩子出門上學後就換我出門上課，升級後的課程更為精實，在學術英語裡窺見不同的世界。

下課後快速備餐用餐、採買、接送孩子、轉眼又到準備晚餐時間，晚餐後再聽英文廣播練練聽力，看文法書練習文法，或者出門運動，家庭作息就像齒輪一個卡一個，合作無間沒有間隙。...
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因此父母照顧好自己，某種程度上也就是照顧好孩子，當孩子被迫因為家庭中的缺乏而必須自立時，缺憾也將同時埋進心理，深根盤據。

…孩子很難在家庭的變動中穩定自己，他自癒的能力是來自家人的呵護、是萌發於家人的關愛，這種呵護與關愛，並不是寵溺與放縱，而是把孩子當作一回事看待，透過經營每天相處的品質即可。

我歸納了自己親眼所見、親耳所聞、親自接觸孩子與家長的結果，發現理想教養的原則是意外的簡單：有品質的愛與關懷、可預測的生活以及規則清楚一致的賞罰原則。
1.有品質的愛，指的是親身的陪伴，而非著重物質的給予，玩十分鐘的兩人傳球，也比讓孩子獨自玩一小時的電腦更好。
2.規則清楚一致，指的是讓孩子學習到自己行為與後果之間的連結，而不會有任何縫隙可鑽，這是責任養成的基礎。
3.可預測的生活，指的是家庭的生活作息越規律、越結構越好，減少生活中的變動，讓孩子能夠身心穩定。

取自《青春期免驚！》

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之前在直播的時候，有朋友問到孩子自我傷害的問題，當時沒好好細講。我想藉著這本書做一些補充，之後幾篇，會談青少年憂鬱、自我傷害，還有溝通的問題。

期待藉著作者的智慧，讓我們有一些討論與分享。也讓我們回想我們自己在青春期的時候，曾經遇過什麼樣的挑戰，以及對後來的人生產生什麼樣的影響。

祝福您，藉此更認識自己！

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成長，是這麼一回事

【陳品皓】

很多家長常常問我：「面對青春期的孩子，要怎麼教？」

這通常會引發我一連串的問題，包含爸爸媽媽遇到的問題、家中的狀況、孩子的狀態、生長的背景、教養的經驗等等。你可能會想，不過就是一個簡單的問題，怎麼可以東問西問的說這麼多？

因為，這就是我在面對孩子時的基本態度：「同樣的問題，在不同孩子身上引發的原因各不相同，牽涉到他的生長、家庭與環境。沒有任何一個人是一樣的，一樣問題背後的原因也不一樣。」

每個孩子有各自的特質、個性，因此教養不會有定律，頂多就是通則。而通則往往是從許多前人的經驗、理論與研究中歸納出來的大方向，但教養最終仍然要回歸每一個孩子的獨特性來思考。也就是說，知道孩子的特質，只是讓我們心裡有個底，知道什麼對他是合理的期待、什麼是無理的要求、該如何設定適合的目標、該如何避免無謂的麻煩。

面對孩子，爸媽應該都有一些課業以外的期待（像是品行的養成、負責的態度、價值的判斷、誠信的原則或是人際溝通能力等等），不妨先試著釐清你對這些目標的定義，就會比較清楚對孩子教養的鬆緊與標準該如何拿捏或回應。同時也別忘記，孩子的狀態往往是反應出家庭的狀態，而家庭的狀態則是決定在爸媽手上，有些可能是爸媽無法改變的部分，有些則是爸媽自己正在經歷的困擾（個性、經濟、婚姻、工作等等），這些狀態彼此之間就像齒輪卡住另一個齒輪相互影響，因此父母照顧好自己，某種程度上也就是照顧好孩子，當孩子被迫因為家庭中的缺乏而必須自立時，缺憾也將同時埋進心理，深根盤據。

不過很多時候，我們可能因為種種原因，而在教養上顯得心有餘而力不足，陷入許多難題矛盾之中。不過身為父母，照顧孩子的心情始終是我們的責任，因為孩子很難在家庭的變動中穩定自己，他自癒的能力是來自家人的呵護、是萌發於家人的關愛，這種呵護與關愛，並不是寵溺與放縱，而是把孩子當作一回事看待，透過經營每天相處的品質即可。

親子之間相處的品質，決定在我們做的這件事：安靜地聽孩子說他的困擾、擔心以及喜悅。聆聽是決定相處品質的關鍵，一個良好的聆聽，只要做到以下三點便可：不急忙打斷、不急下評斷、不急給答案，我們就有機會走進孩子的心坎。

我一直相信這世界上存在某種教養型態，是適合孩子身心發展的理想環境，在從事輔導工作這麼多年下來，我歸納了自己親眼所見、親耳所聞、親自接觸孩子與家長的結果，發現理想教養的原則是意外的簡單：有品質的愛與關懷、可預測的生活以及規則清楚一致的賞罰原則。

1.有品質的愛，指的是親身的陪伴，而非著重物質的給予，玩十分鐘的兩人傳球，也比讓孩子獨自玩一小時的電腦更好。
2.規則清楚一致，指的是讓孩子學習到自己行為與後果之間的連結，而不會有任何縫隙可鑽，這是責任養成的基礎。
3.可預測的生活，指的是家庭的生活作息越規律、越結構越好，減少生活中的變動，讓孩子能夠身心穩定。

最後，跟爸爸媽媽分享安東尼．聖修伯里(小王子作者)的一句話：「如果你想做一艘船，不要找一批人來搜集木材、指揮分配任務與工作，而是教他們渴望浩瀚無盡的大海。」

由衷的希望，孩子能在我們的引導與陪伴當中，找到屬於他們的大海。

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以上文字摘自
青春期免驚！拆解10-16歲關鍵期，霸凌、人際、戀愛、網路成癮…24個成長難題，爸媽管教不再難，親子僵局不卡關
https://www.books.com.tw/products/0010800885

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